学校安全宣传培训教育制度（优选10篇）

学校安全宣传培训教育制度

适配人群	安全领导小组，班主任，任课教师	使用场景	新生入学，放假前，季节变换
制定背景	大家安全意识不够强，法律知识也不多，容易被欺负还不知道咋保护自己。
适用范围	全校老师和学生，所有班级和办公室。
职责分工	安全领导小组带头干，班主任负责班里落实，校长盯着看执行没。
管理规定	安全课要进课表，新生和放假前必须讲安全，每月学一次，每年练一次逃生。
监督与罚则	校报板报得用上，主题班会要开，演练要有照片记录，没做到的要补课，检查结果贴公告栏。

为了不断提高全校师生的安全意识，掌握安全的法律、法规，使大家用法律保护自己的合法权益，安全领导小组应采取多种形式加强安全教育培训。特制定本制度:

一、学校应将安全教育纳入教育教学计划，针对不同年龄学生的特点，通过校报，板报，主题班会等多种形式开展经常性的安全宣传教育.

二、要在新生入学后，放假前集中进行安全教育，并根据环境，季节进行防盗，防抢，防骗，防火，防病，防溺水，防雷击，防植物和药物食物中毒，交通事故等安全教育.

三、学校每年开展不少于一次的针对防火、防震等自然灾害的应急，逃生，自救演练，提高师生安全防范能力.

四、安全领导小组每月组织一次安全教育、培训和业务学习，增强安全意识，提高自救能力。

学校安全宣传培训教育制度：雅成小学学校安全宣传教育

适配人群	教职工，学生群体，食堂从业人员	使用场景	安全教育，节前教育，季节性防护
制定背景	怕师生出安全问题，想让大家都有安全意识，把安全工作抓实抓细。
适用范围	全校教职工、学生、食堂工作人员。
职责分工	校领导牵头管，各科室老师执行，安全办负责检查督促。
管理规定	开会讲安全、按季节教知识、用媒体做警示；学生要听讲座看板报；食堂人员每月学一次、每周开例会。
监督与罚则	安全教育要进会议、进课堂、进食堂；安全办不定期查记录和现场；没落实的提醒补课，反复不改的通报。

为贯彻上级关于安全工作的相关要求，结合我校实际，将做好师生安全教育、增强安全责任意识，形成工作合力，确保学校安全。

一、职工安全教育。

学校坚持结合学校各种会议，对全体教职工进行安全教育，结合季节特点，进行学生安全保护的知识教育和相关安全技能培训。同时结合新闻媒体相关报道进行警示教育。

二、学生安全知识教育

采取开办“红领巾广播电视”，学校板墙报进行安全知识宣传，开设讲座进行安全知识、交通法规宣传，提高学生安全意识；针对季节特点进行防病自救的教育，提高自护能力，每逢节假日，都要对学生进行专项安全教育。

三、食堂从事人员学习制度

食堂工作人员，是全校师生的有力保障，在严格按《食品卫生法》，及蒲江县学校食堂管理规定的基础上，我校食堂人员每月集中学习一次，每周召开一次从业人员例会，增强安全工作意识，提高服务质量。

学校安全宣传培训教育制度：学校安全宣传教育

适配人群	教育行政部门人员，学校安全责任人，保卫机构负责人	使用场景	新生入学教育，假期前后管理，季节性安全防控
制定背景	学校老出安全问题，老师学生都不太懂咋防。想让大家多学点安全知识，别总等出事才着急。
适用范围	所有老师、学生、学校各部门，还有保安这些工作人员。
职责分工	校长带头抓，各班班主任具体干，校领导和安全办盯着看落实没。
管理规定	必须定期搞安全教育，一年至少四次；制度要写清楚，资料得留着；检查不能走过场，隐患要马上改。
监督与罚则	平时查集中查一起上，重点看教育做了没、制度用没、问题改没。没做到的要提醒，再不改就通报。

1、提高思想认识，增强安全意识。积极开展安全教育，宣传和普及安全事故防范的知识。建立一个安全的学习环境，是做好安全教育工作的前提条件，教育行政部门和工作人员务必要有强烈的安全意识和高度的责任感，重视安全教育与管理，加强经常性的安全宣传教育及自我保护教育，确保学校有一个安全、稳定的教育教学环境。

2、制定安全工作制度。建立健全责任制和责任追究制，组织贯彻国家有关安全保卫工作的法律、法规和行政规章。熟悉法律法规是提高安全防范意识的首要条件，完善学校安全工作的规章和制度是搞高安全宣传教育的基本条件。使之形成有效的学校安全管理长效运行机制，保障安全宣传教育工作经常性。

3、积极开展安全宣传教育。采取多种形式由上至下抓安全教育，使人人都注重安全。学校可利用新生入学、老生毕业、假期前后、季节变化和实际需要对学生开展安全教育。学校每年度应不低于四次教育，各部门应开展经常性的安全宣传教育。不断提高全校师生的法律意识和安全意识。

4、加大学校安全工作的检查落实，清除隐患。安全检查是监督、指导学校加强安全工作的重要手段，是分析安全状况，预防安全事故的重要措施。在开展安全宣传教育的同时，要加大检查落实的力度，要把平进与集中检查、全面和重点检查结合起来，由点到面的抓好落实。在检查中主要检查:安全工作责任制的落实情况，看是否落实了安全教育的内容;规章制度建设和执行情况，看是否有安全规章制度和安全教育资料及执行规章制度情况;发现事故隐患的整改情况，看是否有整改措施;是否解决了问题，是否抓出了成效。

5、加强保卫队伍建设，对安全保卫人员进行业务培训，充分发挥安全保卫队伍的作用。安全保卫机构要重点抓好单位内部安全保卫工作制度的制度，配合有关部门开展安全和治安保卫教育;组织落实防火、防盗、防爆炸、防破坏等安全防范措施;协助单位有关部门预防和化解不安定事端。

学校安全宣传培训教育制度：学校安全用电

适配人群	后勤管理处，总务处人员，学校电工	使用场景	教室用电，宿舍用电，实验室用电
制定背景	学校用电老出问题，怕起火伤人，得管住乱接线、乱用电的事。
适用范围	全校师生员工，所有教室、办公室、宿舍和用电设备。
职责分工	后勤管理处牵头管，总务处每月查线路，电工负责修，各科室管好自己地盘。
管理规定	不准私拉电线，不准用铜丝代替保险丝，人走必须关电，24小时设备要有人盯。
监督与罚则	总务处每月检查，发现隐患马上改；谁违规谁担责，轻则赔钱罚款，重则送司法机关。

学校用电安全是学校消防安全工作的重中之重。为搞好用电安全工作，特制定本制度。

一、安全用电管理由后勤管理处负责。

二、学校线路一律由学校统一组织施工，任何个人均不得自行接线接电。

三、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。学校要安装漏电保护装置。

四、执行“人走电关”的规定，人员离开用电场所或电器设备不使用时，要关闭电源。24小时用电的设备，必须有专人值班，随时掌握用电的安全情况。

五、电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时找电工检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。

六、严格遵守安全用电规则，严禁私拉乱接电源，严禁违章违规使用电器，严禁电源线路超负荷使用。

七、安全用电必须坚持定期检查制度，总务处每月组织1次线路检查，对不安全隐患及时整改。

八、违反规定造成人身伤亡和设备、财产损失的，将根据情节和损失程度给予罚款、赔偿、行政处罚的处分，直至移送司法机关追究其刑事责任。

学校安全宣传培训教育制度：学校安全信息报送

适配人群	幼儿园园长，安全主管教师，保健医生	使用场景	校园伤害事件，学生死亡事件，食品卫生事件
制定背景	幼儿园出事反应太慢，领导没法马上处理。想让安全问题快点传上来，别耽误抢救和补救。
适用范围	所有幼儿园老师、园长、后勤人员，管学生安全、财物、校车、食堂这些事。
职责分工	园长是第一责任人，安全员天天盯，教育局负责查漏报不报的事。
管理规定	出大事两小时内必须打电话报教育局；不能瞒、不能拖、不能瞎报；出了事要先救人再处理。
监督与罚则	每月查一次上报记录；漏报一次提醒，两次开会批评，三次扣绩效；教育局不定期电话抽查。

为进一步加强对幼儿园安全工作的监管和指导，及时掌握幼儿园安全管理工作方面的信息，以便园领导对安全事故及时作出应急处理。特制订如下制度：

一、重大信息的界定

1、校园伤害事件。伤害学生一人以上（含一人），在医院治疗一天以上的。

2、学生死亡事件。不管发生在校内还是校外，上学期间，还是假期当中。

3、财产丢失事件。丢失财产价值500元以上的。

4、食品卫生事件。

5、学校租用车辆存在安全隐患的。

6、教职工违反职业道德体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。

7、其他造成严重后果的事件。

二、学校发现以上重大信息，应在两小时之内电话报教育局。

三、发现安全隐患或事故后，要作及时、妥善处理，必要时请示教育局。

四、对重大信息谎报、漏报或拖延不报的，要视情节轻重，追究学校主要负责人及分管负责人的责任

学校安全宣传培训教育制度：x学校安全隐患排查整改

适配人群	安全副校长，政教主任，总务主任	使用场景	校舍安全检查，食品安全监管，消防隐患排查
制定背景	怕学校出事，学生老师不安全，房子设备有危险，想早点发现早点处理。
适用范围	全校师生、所有校舍和设施、食堂水电气这些地方。
职责分工	副校长管总，政教主任管学生安全，总务主任查隐患，各班老师也得盯自己地盘。
管理规定	每天看仔细，不能漏掉角落，发现危险马上报，能处理的立刻干，不能拖。
监督与罚则	轮流查、每月报，记在本子上，漏查出事要担责，整改不力要被问，严重问题得上报。

为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患，特制订本制度。

1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。

2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查;各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。

3、学校安全管理台账是一项系统性工程，有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。

4、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人:

(1)校舍安全隐患排查;

(2)食物、饮用水安全检查;

(3)用电及消防安全隐患排查;

(4)体育器材安全隐患排查;

(5)校园及周边安全隐患排查;

(6)其他安全隐患排查(栏杆、书架及其他公共设施)。

5、安全隐患排查人员，又不是安全管理责任人，因此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。

6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。

7、排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。

8、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应及时向校长汇报。自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。重大险情学校应及时向上级报告。

9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度，做好检查督促工作;政教主任负责学生安全教育和安全管理，并收集好有关资料;总务主任负责安全隐患的排查与排除。未履行好自己的职责，造成安全事故的，由责任人直接负责。

10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况，在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危险源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。

11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实“五个一”包靠工作制度(即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底)及时进行整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。

学校安全宣传培训教育制度：学校安全工作考核办法

适配人群	班主任，科任教师，年级组长	使用场景	课间管理，课堂组织，隐患排查
制定背景	学校怕出安全事故，老师学生都得平安。想让安全工作有抓手，不光喊口号。
适用范围	全校班主任、任课老师、政教处、安全办。
职责分工	班主任带头干，科任老师跟着做，政教处收材料，安全办查隐患，校长盯着看。
管理规定	晨会班会讲安全、教案里写安全教育、看见隐患马上处理或上报、课堂不能离岗、资料按时交、责任书必须签。
监督与罚则	每条都打分，扣分看记录，少一次扣1分，隐患不报扣10分，出事直接0分，0分就别评优了，家长闹大了也0分。

为切实加强我校的安全管理，有效保护师生的人身安全，使安全工作具体化，根据上级有关安全教育的文件精神，特制订安全工作考核条例。

该条例一共八条，其中对班主任及分管该班的任课教师所承担的安全责任进行了具体的划分与考核。

1、班主任宣传、教育工作:(10分)班主任利用晨会或班会做好安全教育的宣传工作，对学生进行有关安全知识的宣传教育，提醒学生安全文明的休息与课间活动，并作好相关书面记录，每周至少一次。(以查阅相关记录为准，少一次扣1分，扣完为止。)

2、班科协同教育工作:(10分)班主任及科任教师共同负责该班的安全工作，对学生做好有关安全的宣传、教育工作，科任教师协同班主任共同管理好班级。

3、任课教师宣传、教育:(10分)任课教师可利用相关课程进行有关的安全教育，并在教案中有相关内容记载，每月至少两次。(以查阅相关记录为，少一次扣1分，扣完为止)

4、履行安全义务:(20分)班主任及任课老师必须履行安全义务，随时随地注意是否存在安全事故的隐患，并按时进行所辖区域内的安全检查，如发现隐患，能及时处理的必须马上处理，再告之相关部门进行处理或修缮;如不能处理的要马上报告安全办，及时进行相关的处理。(发现隐患后既没有及时处理又未报安全办的，一次扣10分;造成安全事故的，本学期的安全考核分为0分。)

5、安全资料:(10分)班主任负责相关安全资料的发放与记录，并将相关记录按要求按时上交政教处。(以政教处按时收到的为准，不按时上交的，一次扣1分;有一次未上交扣2分，扣完为止。)

6、课堂安全:(10分)全体教师应认真组织课堂教育教学，保障学生课堂安全。(因组织不善导致或不在岗位而出现安全事故或学生伤害事故的，本学期的安全考核分为0分。)

7、签定责任书:(10分)全体教师每期必须按时签定一次相关的安全责任书，责任书签定后就履行责任书所规定的权力与义务，共同管理好班级，创造一个和谐安全的校园。(未签定责任书的，本学期的安全考核分为0分。)

8、应对与处理:(20分)全体教师都应该对突发的学生安全事件采取积极的应对与处理措施，做好学生家长的思想工作及解释工作。(发现人或知情人未处理或置学生不顾，未造成较坏影响的20分全扣;处理不及时的，造成家长的不理解或较坏影响的扣5分;处理方法不得当，造成较坏影响的，本学期的安全考核分为0分，参加评优评级评先时一票否决。)

学校安全宣传培训教育制度：学校安全隐患排查工作

适配人群	安全领导小组，区域责任人，班主任	使用场景	校舍检查，食品卫生，消防安全
制定背景	学校人多地方小，怕出事。想早点发现水电气、消防、吃饭、上课这些地方的问题。不让小问题变大事故。
适用范围	全校老师学生，所有教室宿舍食堂楼道，还有校门口周边。
职责分工	校长总负责，副校长带着中层干部和班主任干活。后勤管房子电路，校医管吃饭卫生，保卫管进出人，政教管学生走路坐车。
管理规定	每月26到28号必须查隐患。查到要写清楚在哪、为啥有、怎么改。不能马上修的要加防护，还要记进计划里。
监督与罚则	查完填表交安全办存着。整改要定人定事定时定钱。不按时改的发通知限期处理。拖着不改出事了要追责。重大隐患得马上报董事会。

学校是人群密集场所，为了确保校园安全，积极贯彻“预防为主，责任到人”的方针。学校安全工作领导小组，组织相关责任人对校园内用水用电、消防安全、食品安全、教学安全进行分工负责，每月进行定期排查，及时发现问题，及时进行整改，将学生和教职工的生命财产安全放在首位，确保教学工作顺利进行。为此，特制定学校安全隐患排查制度如下:

一、学校安全领导小组坚持每月26-28日为定期的安全隐患排查时间，及时发现安全隐患。排查由区域责任带队进行，要认真排查，填写记载表，对有安全隐患的区域要做好记载，查明隐患的原因，提出处理意见，并将记载表交校安全办存档。

二、对查出的安全隐患，领导小组核实，由区域责任人负责，实行“四定”处理办法，即“定人员、定项目、定时间、定经费”，确保隐患整改落实，并将整改落实情况报校安全办备案。

三、对暂时不能整改的隐患，要采取强制性防护措施，并分别纳入技术措施安排和检查计划内，落实整改方案。

四、对安全事故隐患整改不力的区域，学校安全办将发出隐患限期整改指令通知，限期进行整改，因拖延整改而造成事故的要按规定追查相关责任人的责任，严肃处理。

五、对个别重大隐患，因多方原因暂时不能整改的，要及时上报董事会。

六、凡不按要求及规定标准落实隐患整改任务，因此而酿成不良后果的，将依照有关规定、法律法规 >;;进行处理，直至追究法律责任。

七、本制度自印发之日起执行。

____年2月28日

秦安县第五中学安全隐患排查制度

为贯彻国家、自治区有关“安全第一、预防为主”的方针，落实学校安全工作责任制，及时消除辖区各种事故隐患，防止事故发生，确保师生生命财产安全，特制定学校安全隐患排查制度。

一、指导思想

充分认识加强学校安全工作的极端重要性。以对国家、对人民、对下一代高度负责的态度，以对学生安全、健康成长高度负责的精神，以维护人民群众根本利益的高度责任感，把学校安全工作摆在重要位置。切实提高学校校长及其他领导、班主任以及广大师生员工对中小学安全工作极端重要性的认识，增强做好学校安全工作的责任感和使命感，克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“安全第一”的思想，认真做好学校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。

二、建全机构，落实责任

严格落实安全管理责任制。要进一步明确学校安全工作的领导责任，建立健全学校安全工作校长责任制、值周校级领导责任制、班主任责任制、科任教师责任制、安全检查责任制，严格落实安全责任追究制，充分发动学生会、团组织、少先队、学生干部等作用，协助学校作好安全工作。学校的各项安全制度和措施，一律要明确职责，责任到人，切实将责任落实到教育教学、后勤设施管理等各个方面。学校与部门负责人，部门负责人与个人，要层层签订责任状，实行责任追究制。具体如下:

(一)成立机构，加强领导。

成立以校长为组长，副校长为副组长，中层领导及全体班主任为成员的学校安全责任领导小组。校长是安全工作的第一责任人，对安全工作负总责，负责学校安全工作的组织、统筹与协调，保证学校安全工作的顺利、正常进行。

(二)落实安全管理责任。

各部门要明确本部门的安全责任范围，认真落实防范措施，具体为:后勤部门检查学校住宿楼、教学楼及其它建筑(构筑)物的安全，调查了解学校周边是否有安全隐患，保证楼道照明设施正常运转，如有隐患要及时报告校长;校医也是学校卫生安全工作的责任人，学校卫生室负责检查学生饮食卫生安全;保卫部门负责检查进出学校人员，防止非本校人员无正当理由进入，建立夜巡制度;政教处负责学生日常行车、乘车的安全;行政值周和值周老师负责学生上下楼梯安全和住校生安全。建立分级分工管理制度。一是层层落实责任并签订责任状。二是班主任和任课教师，每周利用家长接送孩子之机，向家长了解途中存在的安全隐患，较严重的问题及时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持。三是各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本周学生在校内外的一切安全情况，并向校长汇报。四是学校电管员要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。五是炊事员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患，一旦发现，及时排除。六是卫生保健老师要随时关注学生的安危，对卫生安全多强调、指点，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态。七是值周教师要尽职尽责，做好值日工作，同时做好安全日志记录。八是强化家长对子女人身保险意识，尽量要参加保险。

(三)建立反馈和预警机制。

各部门、值日老师发现问题后要及时报告行政值周处理，行政值周不能处理的要及时报告校长处理。建立防范安全事故的长效预警机制，落实学校安全工作预案，各项制度预案要宣传到位，并上墙公布。严格落实定期检查和日常防范相结合的安全排查制度，凡涉及学校安全管理的方方面面都要认真进行检查，真正做到不留死角，不留漏洞，校长和分管副校长要全面掌握学校的安全工作情况。发现隐患或不安全因素，能自行解决的立即解决;学校自行解决不了的按分级管理的归属，立即上报县(市、区)教育局尽快解决;在尚未解决之前，应先采取力所能及的防范措施，防止各种不安全事故发生。对涉及安全工作的规章制度要进行认真地清理检查。凡没有建章立制的部门，要责成其迅速制定;凡规章制度不健全的，要尽快补充完善;凡对规章制度执行不力的，校长和分管副校长要找有关责任人谈话落实。

三、强化安全隐患排查机制

学校领导建立一个排查小组，坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。了解学校中的不稳定因素及矛盾纠纷的排查，并及时调解化解学校各类矛盾，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。

(一)排查校舍及设施设备安全隐患。学校围墙及重点基础设施有无安全隐患和警示标志;学校安全工作是否正常运转;学校的线路是否老化。教室、学生宿舍等门窗是否及时开关，课桌椅、床架是否牢固。

(二)排查学校食品卫生安全隐患。学校环境卫生每日清扫是否坚持;学校食堂、饮食店用电是否规范，开关是否损坏;学校班级用水是否卫生;食堂的门窗、防蝇纱窗是否及时关闭。

(三)排查学校消防安全隐患。消防通道是否畅通;灭火器材是否好用;消防报警装置和应急照明装置是否正常;防火警示标志是否损坏;学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放;校内是否存在学生使用明火的现象;学校用电线路有无安全隐患;学生是否住宿在商住两用楼。

(四)排查学生路途安全隐患。各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况;学校班级是否私自组织学生外出活动;禁止师生搭乘“三无”车(无驾驶执照、无牌照、无客运执照)、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况;对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。

(五)做好安全隐患排查台帐。在排查安全隐患和整改工作中，要认真做好记录，填写学校安全隐患排查登记表。在排查的过程中，发现问题及时报告，并填写安全检查及隐患整改台帐，以便得到及时处理。在排查的过程中，如果遇到不能下结论的问题，应请有关部门和相关领导进行鉴定，以防事故发生。

四、加强安全知识的宣传和教育

领导必须做到“逢会必讲安全，逢活动必强调安全，进校必看安全，”做到排查与督查相结合。各部门要加强学生的安全知识教育，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全，每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。班主任，任课教师要利用班队活动课每周进行一次“安全防范”教育，让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。要提高师生的自我保护、自防自救整体素质。要坚持安全教育与教育教学活动相结合原则，重视学校安全文化建设，要充分利用现有的宣传教育资料及课本中的安全知识，利用学校的各种宣传场所和设备，多渠道、多形式地开展安全宣传教育活动，增强安全意识。要从当前全国发生的学生楼道拥挤伤亡、饮水食物中毒、交通事故、游泳玩耍溺水、被暴雨洪水冲走、服毒自杀等安全事故中吸取教训，认真研究、分析事故发生的原因和特点，有针对性地加强学生安全教育和管理，有效预防和控制学校安全责任事故发生。

五、安全隐患的处理与上报

在日常安全检查的基础上，每月组织一次事故隐患集中处理和上报。事故隐患在未整改完成前，必须每次都报，直至事故隐患整改完成。要密切与有关部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排险。对于一般事故隐患，由本单位负责人或者有关人员立即组织整改。对于重大事故隐患，由单位主要负责人组织制定并实施事故隐患治理方案，并报主管部门和当地人民政府。安全隐患的处理由单位主要领导全面负责，分管领导组织各业务部门进行整改，做到项目落实、措施落实、资金落实、时间落实、责任落实。单位负责人和有关人员在安全隐患治理过程中，应当采取相应的安全防范措施，防止事故发生。安全隐患排除前或者排除过程中无法保证师生安全的，应立即从危险区域内撤离，并疏散可能危及的其他人员，设置警戒标志，暂时停止使用;对暂时停止使用的相关装置、设施、设备，应当封存、维护和保养，防止事故发生。

学校安全宣传培训教育制度：学校安全工作督查

适配人群	校长，安全副组长，班主任	使用场景	校舍安全检查，学生安全管理，安全责任落实
制定背景	怕出安全事故，想早点发现隐患，让老师家长都绷紧安全这根弦。
适用范围	全校老师、班主任、家长、安全副组长、校长。
职责分工	校长带头签责任书，安全副组长查校舍，班主任管学生安全，家长配合签字。
管理规定	每月查隐患要记清楚，安全教育天天讲，记录本不能空着，检查必须留痕迹。
监督与罚则	不记安全记录扣分，校长没检查扣10分，班主任没做安全工作扣2到10分，每月总结问题马上改，扣分记录要存档。

安全工作，重于泰山。为了切实抓好安全工作，把一切不安全隐患排除萌牙状态，必须做到警钟长鸣，建立完善各种安全制度是做安全工作的前提，现将我校安全工作督查制度制定如下:

一、加强监督、层层把关

每学年由校长对各教师、家长签订安全责任书，在校舍安全工作方面，校长对安全副组长签订安全责任书，在学生安全工作方面对班主任签订安全责任书，班主任对家长签订安全责任书，作好安全教育，加强安全意识。

二、定期检查，及时总结

安全责任书签订后，副组长每学月对校舍安全普查一次，校长每学月检查一次检查安全隐患记录，列检查记录一次扣操行分5分，校长未监查扣校长操行分10分，班主任每周每天都要强调安全工作，并作好记载，校长每学月检查班主任工作安全记录一次，发现未作好安全工作的班主任及时提出批评，限期改正。如校长未检查，扣操行分10分，班主任安全工作未做或记载不好的扣操行分2―10分，每学月总结一次安全工作及时对安全工作中存在的问题进行研究解决，杜绝一切不安全事故的发生。

以上是安全工作督查制度，有不足之处，在工作中及时补充完善。总之，在安全工作上，一定要高度重视，把我校建设成为无安全事故发生的一流学校。

学校安全宣传培训教育制度：学校安全人防、物防、技防

适配人群	保卫人员，科室负责人，班主任，值周干部，德育教师，安全责任人	使用场景	校园安全防控，突发事件处置，治安隐患整改，校务公开监督，法制安全教育，治安责任落实
制定背景	校园安全老出问题，师生生命财产不托底，得把人防物防技防都抓起来。
适用范围	全校所有老师、学生、保安和各部门。
职责分工	校长总负责，各处室主任管自己地盘，班主任盯班级，保安队天天巡逻。
管理规定	保安必须全时段站岗；重点地方物防要100%到位；办公室总务处教导处都得装电话；不准外人随便进校闹事。
监督与罚则	每月查安全漏洞，发现问题马上改；值周领导天天盯现场；干得好发奖状发小奖品；干砸了要挨批评写检查。