杭瑜学校化学实验室管理规则（优选3篇）

杭瑜学校化学实验室管理规则

适配人群	实验管理员，化学任课教师，药品保管员	使用场景	实验教学准备，危险品安全管理，仪器设备盘点
制定目的	仪器药品老丢老坏，老师上课没东西用，想让大家用得顺手、不乱放、不浪费。
适用范围	管化学老师、实验员、学生，管仪器药品怎么放、怎么拿、怎么用、怎么收。
职责分工	实验员管登记和保管，老师管取用和归还，校长抽查账本和卫生，出问题一起查。
禁止行为	贵重仪器不能随便拿，危险药品不能私自带出，药品不能混放，仪器用完不许扔在桌上。
检查与监督	每月查一次危险品，期末盘账做预算，卫生每周扫，没做到扣当月绩效，月底通报整改。

一、化学仪器的保管和使用：

1．所有的化学仪器均须按部颁目录分类、编号，分别建立帐册和登记册，定橱定位放置。

2．贵重仪器须由专人妥善保管，任课教师取用、归还均须当面验收。

3．常用及易损仪器须经常检查，定期保养，及时补缺。实验仪器、药品做到随要随取，保证教学需要，使用后及时归还原处。

4．期末要整理核对一次，并编制下学期仪器添置预算表，年终编制固定资产清册。

5．仪器教室须保持通风、干燥、清洁，妥善安置有毒、易燃及具有腐蚀性的化学药品，严防发生事故。

6．爱护国家财物，认真贯彻勤俭办学的方针，加强业务学习，提高管理水平。仪器等如因保管失职或违反操作规程而造成损坏的，根据不同情况应负相应的赔偿责任。

二、化学药品的贮存和使用：

1．化学药品有专人负责保管，确保安全。建立药品清册和登记册，期末编制添购药品材料预算表。

2．一般药品根据性质分类按顺序排列贮存，有的要密封、防潮、防挥发、避光，期末要清点并妥善处理生效药品。

3．危险药品的贮存，要按国家公安部门规定，按性质分类分别贮存，至少每个月经常一次，遇到火热、严寒天气或梅雨季节，尤应勤加检查。节日前严加查封。如发现情况，随时向领导汇报。

4．危险药品的使用，严格执行领用手续，用量必须严格控制，用后及时收回归还原处。

5．药品贮存室要通风良好，避免日光直射，并备有灭火器材等安全设施。

三、化学实验室的准备和管理：

1．演示实验要根据任课教师提前开具的实验清单，把仪器药品按规定、名称、数量准备齐全放入实验盘。

2．学生实验也按上述要求分组准备在实验桌上，并根据实验要求将需用仪器药品排放整齐。

3．实验准备完毕后，必须随同教师共同检查，符合仪器后才正式使用。

4．实验结束后，如有仪器损坏、药品变质等情况，必须随时更换和修理，并根据情况做好药品的回收工作。

5．实验室、准备室和贮存室要保持清洁整齐，并做好经常性的卫生工作。

适配人群	物理教师，实验员，教务管理人员	使用场景	物理实验课，仪器借用，实验室安全
制定目的	仪器老坏老丢，老师上课没得用，学生实验做不了，想让东西少坏少丢，上课顺顺利利。
适用范围	管物理老师、学生、实验室师傅；管仪器登记、保管、借还、保养、安全。
职责分工	教务处定规矩，实验室师傅管登记保养检查，老师借还签字，学生按老师说的做。
禁止行为	不准乱动贵重仪器，不准不登记就拿走，不准用完不还，不准乱扔乱画，不准火电不关。
检查与监督	师傅每天查摆放和记录，老师每节课后清点，坏了三天内报修，没做到扣当月绩效，月底汇总问题开会讲。

一、仪器的保管：

1．所有的仪器均须按部颁目录分类、编号入帐，定橱定位放置。

2．贵重仪器须由专人保管。

3．常用及易损仪器须经常检查，定期保养，及时补缺。

4．电子仪器定期通电保养。

5．仪器教室须保持通风、干燥、清洁，妥善安置有毒、易燃及具有腐蚀性的化学药品，严防发生事故。经常检查内部供电线路。

二、仪器的使用：

1．实验室仪器主要用于物理课程的课堂教学，一般不作它用，以布置实验课的正常进行。

2．教师在领用仪器时须签名登记，器材较多的实验必须提前通知实验室，实验室工作人员在仪器借出时要做好详细记录，并交教师签名。对器材较多的实验尽量做到早准备、快准备，以便让教师有足够的实验准备时间。

3．课堂实验使用的器材在归还时要严格按借出记录销帐，如有损坏遗失及时做好记录，以便添置补缺。

4．教师在实验中损坏仪器须签名登记，学生损坏仪器则由教师说明情况，视具体情况酌情赔偿。

5．每堂课后教师须督促学生整理检查仪器，在此基础上实验室工作人员须再检查一次，发现由损坏遗失现象及时修理或补缺，并作好记录，保证下一堂课顺利进行。

6．物理课程以外的借用须经教务处批准并填写借条，再二周内归还，如有损坏遗失，酌情赔偿。

三、实验室规则：

1．爱护公物，注意安全，未经许可不得擅动实验器材和其他设备。

2．严格遵守操作规程，如因操作失误而损坏器材照价赔偿。

3．实验过程中如有器材质量不符合要求，须以原物调换。

4．实验结束后将器材还原并清点一遍，重要仪器交到教师处。如用到火或电，须将火熄灭，电源切断。

5．不乱抛纸屑杂物，不在课桌椅上乱涂乱画。

6．离开实验室前将凳子放入课桌下面排列整齐。

适配人群	实验管理员，生物教师，教务处人员	使用场景	实验教学准备，标本长期保存，仪器日常维护
制定目的	老师上课要用实验器材，得提前准备好，别耽误学生做实验。
适用范围	实验室管理员，管显微镜、标本、切片、解剖工具这些玩意儿。
职责分工	杭瑜教务处牵头，管理员每天擦仪器、归位、记账，教务处学期末查账查设备。
禁止行为	显微镜不擦干净不准放回，标本不晒不准堆橱里，液体少了不加就是失职。
检查与监督	每天做完实验立刻擦、归位、检查；教务处每月抽查，没做到就重做；学期末清点不齐要写说明。