教学楼工程成品保护管理原则（优选5篇）

教学楼工程成品保护管理原则

适配人群	项目经理，施工班组长，现场保护员	使用场景	教学楼建设，工序交接，穿插作业
制定目的	怕施工时碰坏楼里的东西，想让成品完完整整交到学校手里。
适用范围	管所有干活的工人，管教学楼里做好的墙、地、门窗这些。
职责分工	项目经理定规矩，各楼层保护负责人天天盯现场，工长检查工人干活有没有护好东西。
禁止行为	不准乱踩刚铺的地砖，不准在墙面乱画乱钉，不准拆掉保护用的盖布和封条。
检查与监督	每天开工前班组长讲一遍保护要点，施工中负责人巡查，发现没护好当场提醒，三次不改扣钱，月底汇总奖罚。

中学教学楼工程成品保护管理原则

一、项目经理部对各个阶段、各个工序制定详细的成品保护细则和严厉的成品保护奖罚制度，并分区、分楼层指定成品保护负责人，明确责任范围。并对成品采取"护、包、盖、封"等保护措施。

二、成品保护负责人加强对工人成品保护教育，依据成品保护细则对操作者和成品、半成品进行施工过程中的跟踪检查，并根据奖罚制度进行处理。

三、工人受奖罚制度的约束，并依据成品保护细则在施工过程中实施对成品、半成品的保护。

四、落实工序交接，强化下道工序地位，搞好工序、专业间的穿插作业，防止互相影响损坏。

教学楼工程成品保护管理原则：教学楼管理常规

适配人群	任课教师，班主任，值日学生	使用场景	教学楼管理，教室卫生，走廊安全
制定目的	怕楼里乱糟糟的，大家不注意安全卫生，想让教学楼干干净净、安安全全、有规矩。
适用范围	全校师生，管进楼戴校徽、走廊教室行为、卫生、安全、水电、公物、打扫这些事。
职责分工	班主任牵头管班里学生，任课老师管课堂纪律，值日生盯卫生，总务处查设施，德育处监督执行。
禁止行为	不准大声吵闹打闹，不准带木板铁条进楼，不准吐痰扔垃圾，不准乱画乱钉，不准推拉爬栏杆，不准乱拧阀门。
检查与监督	每天值日生检查，老师课间巡楼，每周通报问题，没做到扣班级分，严重要赔钱写检讨，月底汇总反馈。

一、进入教学楼师生必须佩戴校徵，衣着整洁。

二、进入走廊或教室，严禁大声喧哗、打闹、追逐、打球；严禁将木板、铁条带入楼内，否则一律没收。

三、讲究卫生，不许随地吐痰，不许乱抛纸屑、果皮，不许在墙上乱涂乱划、擦鼻涕、钉铁钉。

四、注意安全，下楼要做到礼让，严禁相互推拉，严禁在走廊、栏杆、楼梯扶手上戏耍；严禁爬梯上楼顶；严禁从阳台、楼道、窗户向楼下扔一切杂物等；严禁乱拧水暖管道阀门、螺旋等；严禁在楼梯走廊停放自行车。

五、必须节约用水、用电，杜绝各种浪费现象。

六、教学楼公共设施实行包干责任制，教室的公共设施由教学班负责，各层的公共设施由该层六个教学班共同负责。

七、爱护楼内一切公共财产，凡有损坏者一律按照价目表赔偿，并做出检讨，根据问题情节，予以纪律处分。

八、教室打扫卫生时，桌登一定要轻放，严禁推拉，擦玻璃一定要十分注意安全，注意力要集中，防止意外事故发生。

九、全校师生要互相爱护，互相帮助，遇到可能出现的各种隐患，互相提醒，防止各种事故发生。

十、教学楼按时开楼静楼。

十一、所有损坏公物（有关学生方面的），经有关人员通知后，班主任应积极协助，学校及时处理。否则按数扣回班主任津贴。

教学楼工程成品保护管理原则：教学楼物业管理投标书范本

适配人群	物业区域主管，服务系统运营者，清洁顾问团队	使用场景	图书馆管理，高校园区，文化场馆
制定目的	想让小区更有文化味儿，住户觉得舒服自在，服务不显眼但处处到位，环境干净安静，大家住得踏实开心。
适用范围	管物业所有员工，管清洁、安保、维修、客服这些日常活儿，还有活动组织和氛围营造。
职责分工	经理带头定方向，主管盯现场执行，保洁队长管清洁，客服组长管反馈，业委会偶尔看看效果。
禁止行为	不准大声吆喝喊人，不准在楼道堆杂物，不准随便进业主家，不准推脱小事，不准服务时玩手机。
检查与监督	每月查三次现场，主管带着记录本打分，月底汇总问题，下周内改完，两次没改就谈话，三次就调岗或换人。

服务模式设计部分

关键词

◆服务理念: 用心服务，创过程精品

◆服务模式: 书香氛围型物业管理模式

◆服务原则: 专业整合、创优恒优、严控成本、

零度干扰、隐形封闭、利润返还、一票否决

◆服务措施: 选用一专多能型管理人才、实service

服务系统、区域主管组织模式创新、

聘请港式清洁服务顾问、导入iso9000―iso14000质量环境管理体系、开通服务便利车、加强细节关注、推进个性化增值服务

教学楼工程成品保护管理原则：大学教学楼内课室教学物资教学设备管理要求

适配人群	教辅人员，电教管理员，教室管家	使用场景	课室运维，多媒体授课，设备报修
制定目的	教室设备老坏，老师上课总卡壳，学生等着急。想让设备稳稳的，上课不耽误。
适用范围	管教学楼里所有课室的设备和桌椅，包括音响、电脑、灯、讲台这些。
职责分工	后勤老师牵头，值班人员每天干活，教务处不定期查。值班人要盯设备、记登记、修故障。
禁止行为	不准丢钥匙，不准漏登记借还，不准让坏设备摆着不管，不准不贴使用指南。
检查与监督	每天检查设备、灯、桌椅，每月对一次账。查到没做，扣当月绩效。维修超一天没好，要写说明交上去。

1、对课室内教学设备、课桌椅等物资进行统一管理，对新增的资产及时进帐，对调整的设备进行跟踪，按物资管理的要求做到帐、物、卡相符。要求每月对帐一次。

2、工作人员应提前10分钟到位，做好教学楼课室上课前的扩音设备的出借登记及课后的收回工作。

3、保证教学楼内课室照明设备的正常关启;保证课室里的课桌椅配备整齐，每天检查课桌椅的配备情况。

4、制订有关教学设备的使用指南，并贴在相关设备旁边，方便师生使用前阅读。

5、按规定维护保养教学设备，配件(如电源线、插线板)配备齐全，保证各项教学设备随时处于可投入使用的状况。

6、每日检查课时内的设备状况，发现故障及时处理。一般故障，应随叫随到，当天维修完毕。维修期间，有备用设备的，应换上备用设备，没有备用设备的，要及时对使用该课室的老师说明清楚，确要使用有关设备上课的，要及时与相关部门联系，调整课室并提前通知上课学生。

7、对教师在课堂教学过程中教学设备出现的问题及时提供技术支持。对于教师在教学过程中提出的技术支持请求，应在5分钟内赶到现场并进行处理。

8、做好多媒体讲台钥匙的保管工作，对按计划需要使用多媒体设备的课室，在每天开课室门时，打开多媒体讲台及电脑，并保证电脑能正常运行;对临时使用多媒体设备的，做好多媒体讲台钥匙的出借登记及回收工作。关闭课室门前，保证多媒体设备及多媒体讲台处于关闭状态。

教学楼工程成品保护管理原则：大学教学楼课室不含实验室管理要求

适配人群	课室管理员，教务协调员，值班教师	使用场景	课室调度，自修管理，教学保障
制定目的	课室老是开错关错，粉笔总丢，学生自修挤成一团，老师找不到休息地方，得管管了。
适用范围	课室管理员，管开关门、配粉笔、调课室、守安静、修电铃、开休息室。
职责分工	教务处定课表，管理员每天巡3次、开备用教室、关空教室；值班室处理投诉，不许睡觉。
禁止行为	不准迟到开门，不准粉笔断货，不准空教室亮灯，不准值班室当宿舍，不准吵闹影响上课。
检查与监督	管理员早上7点前开门，每节课前查粉笔，午休后巡空座率，超50%马上关灯；没做到扣绩效，每月抽查3次。