科研骨干

课题研究小组科研制度

为了搞好“*”英语词汇立体学习法的课题研究，确保研究工作的顺利进行，马村中学课题研究小组特制度科研制度如下：

一.本学期课题组实行“三线并进，齐头并举”的工作方针，除了英语活动日外，平时的课题活动以年级组为单位进行，同年级组同头教师一起教研。

二.课题组每星期活动一次，定于周四为“英语活动日”，除了研讨学校规定的教研任务之外，主要进行“爱迪英语”的课题研究。课题组一线教师必须参加。地点：二楼多媒体备课室。

三.小组成员进一步学习黎学智教授的“逻辑英语”理论，并利用书刊、网络等各种形式，学习有关词汇教学方法的文章，关注前沿领域的研究情况。

四.日常课堂词汇教学中，注意探寻每课单词所适应的“爱迪英语”学习方式，并及时总结，随时交流。

第一条总则

为使我校教育科研课题管理的全程走向规范化和科学化，促进我校课题研究的健康发展，充分发挥课题研究的生产力作用，特制定本条例。

本条例包括课题的申报、审批、管理、经费、成果的鉴定和奖励等内容。

本条例适用于江苏省通南中学教育科研课题的管理。

第二条课题管理的组织

1、 江苏省通南中学教科处（以下简称教科处）是我校教育科研管理领导机构，负责全校教育科研的组织、规划、指导、协调和管理工作。

2、 教科处具体负责规划的制定，组织课题申报与评审，进行课题的过程管理，评选优秀科研成果与科研工作者，组织优秀成果的推广、应用，处理有关教育科研课题日常性工作等。

第三条课题立项的原则

1、 科学性原则。课题指导思想正确，立论依据充分。

2、 创新性原则。课题要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上，有所发展，有所创新。

3、 实用性原则。课题必须联系学校教育教学实际，对学校教育改革有指导作用和实用价值。

4、 可行性原则。课题研究的目标明确具体，工作步骤可靠，具有研究所必须的物质条件、组织条件和人员素质条件，能按时完成研究工作。

工作职责responsibilities:

1、高质量完成课程教授;

2、做好课前准备、课后反馈、总结;

3、提供优质会员服务，维护会员关系;

4、支持市场活动，树立品牌形象。

5、保质保量的完成上级交办的其他工作。

职位要求requirements:

1、幼教、学前教育统招本科及以上学历，30岁以下;

2、音乐、美术、体育等艺术类相关专业;

3、英文听力流利，达到cet6/tem4水平;

4、良好的身体运动能力;

5、爱孩子，有激情，热爱和孩子一起的工作;

6、风趣活泼，有幽默感;

7、高度的责任心，能虚心接受建议，有担当，工作踏实;

8、良好的沟通及协调能力。