| 制定目的 | 怕学生乱搞团体，没人管出事。想让团体健康活动，帮学院添点文化气。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管所有学生自己拉的团，比如兴趣社、文艺队这些活动组织。 | ||
| 职责分工 | 院团委牵头登记发证，系部团总支管自家社团，老师要盯紧指导，学生干部按章做事。 | ||
| 禁止行为 | 不能搞老乡会，不能影响上课，不能收硬性会费，不能刻公章，不能拉校外人入会。 | ||
| 检查与监督 | 开学两周内注册交计划，活动提前一周申请，院团委每学期查一次，不注册就自动散，没按计划干要被提醒或处理。 | ||
第一章 总则
第一条 为了保障学生成立和参加学生团体的权利，维护学生团体的合法权益，加强对学生团体的管理，促进学院的科学、人文氛围，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》及团中央的有关文件精神，特制定本规定。
第二条 学生团体是我院在校学生依据兴趣爱好和自身实际需要自愿组成，为实现会员共同意愿按照其章程开展活动的自我教育、自我管理、自我服务的群众性学生组织。
第三条 成立学生团体，应当经学院审查同意，并依照本规定进行登记和管理。
下列团体不属于本规定登记的范围：
（一）各级学生党团组织；
（二）按照学生会章程组成的学生会组织；
（三）班级组织。
| 制定目的 | 学校机房老坏，设备用不长，想让大家好好用、少弄坏、多上课。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 学生和老师，上机课时的电脑、键盘、椅子这些事。 | ||
| 职责分工 | 管理员管开关门和修机器，计算机老师盯课堂，班主任配合管学生。 | ||
| 禁止行为 | 不准带零食饮料进机房，不准乱动主机和插线，不准私自插u盘，不准乱坐乱跑。 | ||
| 检查与监督 | 每节课老师点名登记，下课检查座位和设备，没做到就重做一遍，三次就找家长谈话。 | ||
为加强学校机房的管理，提高设备的利用率，延长设备使用寿命，根据我校实际，在**县计算机教室管理规定的基础上，特作如下规定:
1、计算机教室为教学服务，教学优先。
2、机房主机平台(教师机、服务器)仅限管理员和计算机教师使用，禁止学生使用。
3、学生上机必须做好相关登记。比如某天某班某任课教师，上机人数等等。
4、学生上机实行编号管理。学生上机按编号入座，使用电脑前，检查电脑有无问题(如是否缺少设备)，有问题及时向老师报告，不报告则视该电脑一切正常。若下一位使用者使用前发现计算机有任何问题，则追究上一位使用者的责任。由于非正常操作和恶意损坏产生损失的，产生的损失照实价赔偿。
5、进入机房的学生必须服从机房管理人员和计算机老师的管理，进入机房要轻声慢步，按要求就座，不得随意变换座位，严禁喧哗、打闹等。
| 制定目的 | 柱墙梁板模板装不好会倒、会漏浆、会偏位，工人站不稳、钢筋露出来、砼浇坏。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有干模板安装的工人、每根柱子、每面墙、每道梁、每块楼板。 | ||
| 职责分工 | 班组长盯现场，师傅带徒弟，新工人只做辅助，老工人负责校正和锁紧。 | ||
| 管理要求 | 螺栓必须拧满扣，斜撑不能少，海绵条贴严缝，起拱按标高来，拉线找直再固定。 | ||
| 监督与检查 | 工长每天巡检三遍，重点看螺栓、斜撑、支撑点；没拧紧就停工重来，松动一次罚50元。 | ||
公寓楼模板安装操作工艺:
(一)柱:
1、柱模板的安装工艺:
单片预组拼柱组拼→ 第一片柱模就位 → 第二片柱模就位连接固定→安装第三、四片柱模→ 检查柱模对角线及位移并纠正 → 自下而上安装柱箍并做斜撑→ 全面检查安装质量 → 群体柱模固定
2、工艺流程:
第一片柱模安装就位
第二片柱模安装就位并用螺栓连接
安装第三、四片柱模
检查柱模对角线、位移并纠正
安装斜撑
群体柱模固定
预检
2.1安装就位第一片柱模板，并设临时支撑或用不小于14号铅丝与柱主筋绑扎临时固定。
2.2 随即安装第二片柱模，在二片柱模的接缝处粘贴2mm厚的海绵条，以防漏浆;用连接螺栓连接二块柱模，作好支撑或固定。
2.3 如上述完成第三、四片柱模的安装就位与连接，使之呈方桶型。
| 制定目的 | 学院想提高课的质量，推教学改革，用好信息技术，共享好资源，把课教得更好。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管老师开的课，特别是公共课、专业基础课、技术课这些学生上得多的课。 | ||
| 职责分工 | 教务处牵头管全程，课程负责人盯进度和钱，系里初审，专家来答辩打分。 | ||
| 禁止行为 | 不能没高级职称老师带头，不能梯队少于3人，不能不传资源到精品网站，更新不能少于10%。 | ||
| 检查与监督 | 每年6月、12月申报，教务处年检，不合格就停钱、摘牌子，整改后才能再申请；结题不过就收回钱，负责人两年不能报新项目。 | ||
职业技术学院精品课程建设实施管理规定
一、总则
课程建设是教学建设的基本内容，是人才培养质量的根本保证。精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，同时也是我院课程建设的重要内容和主要目标。其目的在于：通过精品课程建设，切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，全面提高教育教学质量。为了加强我院的课程建设，提高课程质量，积极培育省级、国家级精品课程，根据教育部和福建省教育厅有关文件精神，结合我院实际，特制定本规定。
二、指导思想
(一)精品课程建设要体现培养掌握一定的基础知识和基础理论，具有创新意识和创造能力的人才质量标准。