| 设立背景 | 幼儿园要按年级和班级开展教学，得有人专门负责计划制定和幼儿发展评估。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 定班级计划、带主题活动、评幼儿发展、管班务、做家长沟通。 | ||
| 工作内容 | 写班计划、填评估表、记教育随笔、搞教研、布环境、办活动、访家长、发联系册。 | ||
| 协作关系 | 跟配班老师一起干活，听年级组长安排，配合园长检查，和家长常联系，跟保健老师通气。 | ||
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各
项教育活动计划进行设计、调整、补充。制订班级计划、幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。
3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记(教育随笔)及下个主题计划。
4.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。
5.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。
6.担任各种幼儿常规活动的组织工作。
二、负责管理本班班务工作：
1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。