发布时间：2026-08-04
| 制度目标 | 让教学组织工作有章可循，不乱套，每个学期都稳稳当当走完流程。 |
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| 职责分工 | 教学管理中心负责统筹；教研组长订计划；老师学政策、钻教材、排进度；大家分头干学期初中末和假期的事。 |
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| 核心条款 | 学期初学政策订计划；学期中查教学考期中；学期末搞复习做总结；假期备新学期计划。 |
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| 执行要求 | 按学期四个阶段推进；每阶段有明确动作；检查靠教学管理中心盯；总结要写清楚；计划得提前交上来；小结要开会讲。 |
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镇小学教学组织管理制度
一、目的
从学期开始到学期结束，有一系列教学组织工作。这些组织工作，也是应该坚持的常规。
二、适用范围
本校教学管理中心。
三、内容
1.学期初要做好的教学组织工作有:组织教师学习有关党和国家的教育方针政策和上级指示;讨论学校工作计划并订好教研组的工作计划;钻研教学大纲和教科书;安排好教学进度。
2.学期中要做好的教学组织工作有:根据教学大纲、教科书和教学进度对教师的教学和学生的学习进行检查;组织期中考试;分析前半学期的教学质量;作好期中教学小结，提出后半学期的要求和措施。
3.学期末要做好的教学组织工作有:组织和安排总复习和学期考试;进行质量分析;作好教学总结，对教学计划执行情况进行评估;安排下学期教师的教学任务，以便教师利用假期适当备课。
发布时间：2026-07-26
适用岗位：质管专员、质量工程师、qc工程师
| 设立背景 | 公司要管好产品质量，得有人专门盯生产过程和问题整改。 |
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| 核心职能 | 盯产品品质，查问题原因，推改进措施，防缺陷流出。 |
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| 工作内容 | 写质量计划，审生产过程，验来料和成品，分析数据，做整改跟踪，算次品率。 |
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| 协作关系 | 跟生产班组长天天碰，向质量经理汇报，配合技术部改工艺，帮采购处理供应商来料问题，有时要和售后一起看市场投诉。 |
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职位描述：
职责描述：
1、策划质量管理方案并制订年度质量目标、短、中、长期等各阶段品质提升计划；
2、负责项目跟踪，产品过程审核，质量问题的调查、审查、分析、整改；
3、负责对公司生产的产品、外购件、外协件进行检验知道和质量问题处理；
4、负责过程的监视与测量、产品的监视与测量和数据分析工作；
5、负责策划产品交付前出现的质量缺陷的解决方案及市场应急预案的制定、风险评估；
6、负责牵头、解决有关质量问题，并负责跟踪、协调解决，及时关闭；
7、监测次品率和报废率，提供废品趋势预警，参与降低质量成本和不断改进（ftq）工作。
发布时间：2026-06-30
适用岗位：质管专员、药剂科人员、医院药师
| 制度目标 | 让药品摆得清楚、存得安全、拿得放心，不混放、不串味、不丢药。 |
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| 职责分工 | 药剂科负责日常检查；库管员管存放；药师管陈列；保管员盯特殊药品。 |
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| 核心条款 | 药品分剂型、分用途、分温湿度放；处方药非处方药分开；危险药不陈列真品；拆零药留原标签。 |
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| 执行要求 | 每天交接班时查一次摆放；每月盘点一次库存；药剂科每周巡检；发现乱放当场整改；记录本要天天填。 |
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第二医院药品陈列、储存、保管管理制度
一.本制度根据《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》、《药品经营质量管理规范实施细则》等有关规定制定。
二.本医院在营业场所陈列药品的质量和包装复合药品法律、法规和规章制度。
三.药品按剂型或用途以及储存要求分类陈列和储存，品种与品种之间留足相应间距，防止混药。
1、药品与非药品、内服药与外用药分开存放;易串味的药品、中药材、中药饮片以及危险药品等与其他药品分开存放。
2、根据药品性能特点，将药品分别储存于常温库、阴凉库、电冰箱中。
3、处方药与非处方药分柜摆放，甲类、乙类非处方药分类存放。
4、特殊管理的药品、贵细药品要专库或专柜存放，双人双锁保管，专账记录，账务相符。
5、危险类药品不在营业场所陈列。如必须陈列时，仅陈列代用品或空包装。
