| 制定目的 | 以前督导工作没统一标准，大家做法不一样，现在要让听课评课更规范，帮老师真正提高讲课水平。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管系部里所有上课的老师，管随堂听课、开座谈会、写教学问题分析报告这些事。 | ||
| 职责分工 | 系部分管教学的副主任当督导室主任，老师当督导员，学习委员当信息员，教学督导处管审批和复核。 | ||
| 禁止行为 | 督导员不能超14课时/周，不能既当院级又当系级督导，评价结果不能全打高分，必须拉开差距。 | ||
| 检查与监督 | 每学年听一遍所有老师课，每学期开两次师生座谈会，写一份问题分析报告；督导处每月收材料，验收不过要返工，报酬按实际听课算，不达标就扣钱。 | ||
一、总则
第一条 系部教学督导是我院教学质量监控的重要力量，它不仅在规范教学秩序、提升教学内涵中产生积极作用，还有助于拓展管理视野、带动教研工作的全面开展。为进一步规范我院系部教学督导工作的运行过程，现根据我院的工作实际与系部教学督导工作的实践积累，特制订本办法。
二、机构设置
第二条 按系部设置教学督导室，接受教学督导处和系部的双重领导；下设教学信息站，接受教学督导处与所在系教学督导室的双重领导。
| 制度目标 | 让大家住得安全、卫生、有秩序，少出事，少生病，不乱来。 |
|---|---|
| 职责分工 | 室长每天报情况；班主任收信息；学校领导管大事；宿管员盯现场。 |
| 核心条款 | 不点火不乱拉线，不吃过期变质食品，不带外人进宿舍，不串寝不留宿，不赌不烟不酗酒。 |
| 执行要求 | 从今天起就照着做；班主任常检查；宿管员天天看；同学互相提醒；出事马上报，不瞒不拖。 |
1、自觉遵守消防规章制度。严禁在室内点灯、照烛、生火、点蚊香，私拉乱接电线，更换灯泡，使用取暖器、开水器等电器设备，严禁把易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等带进寝室。
2、注意食品卫生。严禁饮用生水和食用生、冷、剩以及霉烂变质食品，不准购买无生产厂家、无出厂日期、无保持期和无产品说明、无产品合格证的食品和过期食品；严防食品污染和有害物质对人体的危害。
3、注意防盗和外来干扰。上课期间要关锁门窗，贵重物品和现金要妥善管理。要按时就餐，不得在校外住宿。家长或亲戚朋友来住，必须登记，未经同意，严禁将外人带入寝室或留宿，严禁相互窜室。
4、讲究个人卫生。勤洗被单，勤换衣服、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、不随地吐痰。发现传染病或流行病要及时报告学校，并隔离治疗。
5、尊重宿舍管理员和值勤同学，团结友爱，相互帮助。
| 制度目标 | 让科研课题管理更规范、有步骤、成体系。帮学校更好规划和指导科研，提升成果质量，让研究能一直做下去。 |
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| 职责分工 | 教科室管全部事情。负责规划、出办法、组织申报评审、全程盯进度、搞培训、收成果、整档案、促交流。 |
| 核心条款 | 课题要从实际问题出发，负责人得真干实事。不能重复申报，方案要写清楚，每月得开会学研讨，阶段要有总结。 |
| 执行要求 | 立项后一个月内交修改方案。每月至少一次组内学习研讨。阶段结束交书面报告。调整人员或计划要书面报批。结题要交齐材料，验收合格才发证书。 |
第一章 总则
第一条为了加强本校教育科研课题管理的规范化、程序化、制度化，加大学校对教育科研的规划、指导力度，促进本校教育科研成果水平的提高和可持续发展，特制定本制度。
第二条 教育科学研究必须贯彻一切从实际出发、理论联系实际的原则，提倡解放思想、大胆创新和勇于探索的精神，站在时代的前沿，为本校教育改革的深入和创学校品牌作出贡献。
第二章 组织结构
第三条 本校教科室对申报立项的我校全国、省、市和校教育科研课题进行管理，并负责具体日常事务工作。其职责是：
1、负责全校教科研炭展规划、课题指导。
2、制定教育科研课题管理的办法及有关章程、规定、制度。