| 制定目的 | 学生老不专心学习，班级学风差，班主任光管纪律不管学习，得把重心拉回来。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管班主任，盯学生上课、作业、考试、班会这些事。 | ||
| 职责分工 | 教务处牵头打分，学习委员报空课，任课老师评学风，班主任天天跟学生打交道。 | ||
| 禁止行为 | 不准迟到早退旷课，不准上课睡觉说话，不准私自调课，不准顶撞检查人员，不准缺交作业。 | ||
| 检查与监督 | 教务处每月查作业、巡课堂，学习部随时抽查，扣分直接算进奖金，月底汇总，分数低就少发钱，连续差要谈话。 | ||
学习是学生的专职任务。教学工作是学校的中心工作。抓好学生的学习，形成良好的班级学风是班主任工作的工作，此项工作做得如何，也是衡量班主任工作优劣的主要标志。为了使班主任的班级管理工作的重心转移到学生学习方面上来，特制定班主任学习管理考核奖励方案。
（一）课堂纪律
1、学生迟到、间缺、早退每人次扣1分，超过10分钟按旷课1节计算，上课时间学生不准会客，特殊情况须请示教务处检查人员，并征得上课教师同意，否则按旷课理。
2、正课、自习课旷课1节每人次扣3分。
3、上课5分钟任课教师没到位，学习委员或课代表须及时通知教务处，未与教务处联系使班级空课的每次扣3分。
4、没响下课铃，擅自下课的班级每次扣5分（教师提前下课，责任不在班级）。