发布时间：2026-10-08
| 制定目的 | 实验室很重要，要服务教学，帮学生动手、学知识。 |
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| 适用范围 | 管实验管理员，管仪器药品账目、实验准备、安全维护。 |
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| 职责分工 | 教导处领导管方向，管理员干活，教研组检查落实情况。 |
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| 禁止行为 | 不准账物不符，不准乱放仪器，不准不查水电门窗，不准忽视安全用具。 |
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| 检查与监督 | 管理员每天清点整理，教导处每月抽查，没做到扣当月绩效，整改不过关停岗培训。 |
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学校实验管理员职责
实验室是学校重要的教学阵地，是素质教育必不可少的场所。管理人员必须树立全心全意为教学服务的思想，在教导处领导下，积极主动配合学校教育改革，为提高教学质量，培养学生动手能力，扩大学生知识领域做出应有的成绩。
l、熟悉掌握各种仪器、设备、药品的规格、性能和使用方法。建立必要的入账、利用、出借、报销和赔偿制度、账目清楚，仪器、设备、药品等实物与账目相符，并按上级要求有分类编号，并做好说明书装订成册和存档工作。
2、在电化教学或学生实验时，辅导学生完成学习任务。课前课后做好仪器的发放、清点工作。
3、积极为第二课堂活动的开展创造条件，按指导教师要求做好准备工作，不断提高学生兴趣，发展学生个性特长。
4、及时完整做好每次电教或实验后的仪器、设备的清理工作，严格做到仪器、药品放位规范。
发布时间：2026-08-22
适用场景：演示实验、分组实验、药品使用
| 制度目标 | 让学校不着火，师生都安全。教大家怎么防火、怎么跑、怎么用灭火器。 |
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| 职责分工 | 校长总负责。后勤管器材维修。班主任教学生。保安天天查通道。消防员每月来检测。 |
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| 核心条款 | 不能堵消防通道。灭火器要好使。疏散图要贴墙上。每年11月必须演练。每学期讲一次消防课。 |
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| 执行要求 | 每月查一次设备，记在本子上。演练后要写小结。板报录像按学期排。发现隐患马上报，不能拖。谁没做到，组长先问话。 |
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中学(学校)消防安全管理制度
为了加强校园消防工作，根据《中华人民共和国消防法》，制定校园消防安全管理制度:
1.制定消防安全制度、消防安全操作规程。
2.实行防火安全责任制，确定本单位的消防安全责任人。建立和落实校园消防安全管理责任制，做到消防安全工作有人专管，部门和岗位有人落实的日常管理。及时发现消防安全隐患，及时反映，及时处理，杜绝校园内消防安全隐患。
3.针对学校的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。校园建筑物及办学场所的“消防应急疏散示意图”清楚、完善，每年11月份组织师生现场演练，设计有针对性、有特色的“消防安全宣传教育周”，并组织实施，做到有计划、有组织、有总结，提高学生的安全自护能力。
4.组织防火检查，及时消除火灾隐患。
发布时间：2026-07-02
适用场景：演示实验、分组实验、学生实验
| 制定背景 | 老师教得咋样，学生学得咋样，得定期看看。怕教学走样，怕学习效果不好，得有个检查办法。 |
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| 适用范围 | 全校老师和学生，重点是各科任课教师和各班学生代表。 |
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| 职责分工 | 教务处牵头干，教学校长跟着管，各年级组织学生代表参加，学习委员必须到场。 |
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| 管理规定 | 学生代表要提前收意见，会上如实说，会后盯老师改没改，期末前写反馈交教务处。 |
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| 监督与罚则 | 教务处把意见汇总给老师，问题多的校长找老师谈话，期末再查一遍，没改进就停课学习三个月，只拿基本工资，自己掏钱，学完还不行就调岗或调走。 |
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第三中学评教评学制度
一、评教评学是对教师教学，学生学习状态进行阶段性检查总结的重要工作。
二、评教评学工作由教务处主持，教学校长参加，每学年进行两次，每次进行的时间在期中考试成绩揭晓后。
三、评教评学活动分年级进行，由每班分层次选派3~5名学生代表参加，学习委员必须参加。活动开始前，学生代表应广泛征求班内学生对各学科教师教学工作的意见;“双评”中要把同学们的意见和建议如实反映出来，“双评”后应注意班内多数同学提出的意见和建议在教师的教学中是否被采纳，并于期末考试前以书面形式向教务处反映。
