发布时间：2026-08-10
| 制定目的 | 想让校园变漂亮，有花有树有喷泉，老师学生看着舒服，干活学习都开心。 |
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| 适用范围 | 全校师生，管花草树木、苗圃、喷泉、绿化地块这些地方的日常照看。 |
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| 职责分工 | 校长带头成立小组，各班选3-5人管自己班那块，总务处安排除草松土，专职管理员搞育种整修。 |
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| 禁止行为 | 不能踩草坪、不能摘花摘果、不能掰树枝，谁弄坏谁赔钱，再犯罚双倍还可能被批评。 |
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| 检查与监督 | 各班分片包干，劳动课也干点活，总务处检查，每学期评一次先进，七月总评发奖，没做到扣班级分。 |
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(中学)学校校园绿化管理意见
为美化校园环境，创建文明学校，为师生创造一个百花齐放、绿色成带、喷泉滴水环流的安静洁雅的优美环境，使师生能轻松地、愉快地、心情舒畅地工作和学习，是学校总务工作的一项十分重要的工作，为加强绿化工作，特提出如下管理意见:
1、成立组织:成立校班两级管理组织。
校:成立校园绿化领导小组，由校长陈纪平等5人组成。陈纪平同志任组长。
班:成立管理小组，由3―5人组成，设小组长一人。
2、学校设专职绿化管理员，主要搞好绿化规划、育种、育苗、培育盆景、花草形态整修和绿化地块常规管理。
3、校园经常性管理，如:除草、松土，统一由总务处安排工作人员进行或安排各年级劳动课进行。
发布时间：2026-08-06
| 设立背景 | 学校要保证教学和其他工作正常运转，得有人专门负责买物资。 |
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| 核心职能 | 按计划买东西，保质保量，不乱花钱，不让东西积压，也不让仓库缺货。 |
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| 工作内容 | 看审批单采购、交仓库验收入库、及时报账、控制采购数量、货比三家、退换不合格品。 |
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| 协作关系 | 跟仓库保管员天天联系，听总务主任安排，向财务会计报账，有时要跟各部门负责人确认需求，偶尔向校领导汇报缺货情况。 |
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学校采购员岗位职责5
(一)按学校预算计划，根据仓库保管员和各部门负责人求购物资名称、规格、型号及数量，报经总务主任和有关领导批准后及时采购，保证教学和学校其他工作的需要。
(二)采购回的物资必须交行政仓库保管员验收入库。并及时向财务会计办理报帐手续。
(三)主动与行政仓库保管员联系，在保证一定数量的库存物品外，购物数量不宜过多，避免滥用资金或物资积压，造成浪费。
(四)购物一定要凭购物审批单，不得自作主张购买物品。采购物品应保质保量不符合要求，要负责退换。
(五)市场上一时采购不到急需的物品，须及时向有关人员说明情况或向领导汇报。采购中要货比三家，选购质好价廉的物品，为学校节省每一分钱。在采购中不准拿回扣和接受现金，礼品等。
(六)外出采购所领现金或支票要妥然保管。
发布时间：2026-07-13
适用场景：教学设备采购 实验室建设 实训器材招标
| 制定目的 | 怕学院乱套，出事没人管，信息不通，学生老师不安心，想让每天都有人盯紧安全和秩序。 |
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| 适用范围 | 院领导、中干、辅导员、行政人员，盯教学区办公区生活区，查早操晚自习寝室卫生。 |
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| 职责分工 | 院办排表监督，带班领导查到岗，值班人干活写记录，院办每学期初发安排表并挂牌公示。 |
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| 禁止行为 | 不准推脱值班，不准迟到早退，不准擅自离岗，不准电话打不通，不准漏填漏报值班记录。 |
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| 检查与监督 | 院办每月查排班执行情况，没按时值班的通报批评，出事的追责，记录本每周交院办存档，例会汇报交接。 |
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行政值班是维护学院正常教学、工作和生活秩序的一项重要工作，是学院经常性管理工作的重要组成部分，是建设良好学风、校风的重要保证。为确保学院的安全、稳定、有序，保证政令和信息畅通，及时发现和正确处置紧急突发性事件，营造良好的育人环境，根据上级有关要求，结合我院实际情况，特制定本办法。
一、值班人员
（一）学院实行院领导带班、行政人员值班的行政值班制度。
（二）带班人员由院领导轮流担任。
（三）值班人员由中层干部、辅导员、各系秘书、职能部门行政人员轮流担任。
二、值班管理
（一）学院办公室为学院行政值班工作管理的责仼部门，负责学院行政值班的安排和管理，编制《行政值班安排表》，监督、检查值班落实情况。
发布时间：2026-07-09
适用场景：教学设备采购 校园基建采购 后勤物资采购
| 制定背景 | 老师教学方向容易乱，备课上课没标准，经验难分享，学生反馈没人理。 |
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| 适用范围 | 全镇小学各科教研组长和组内老师。 |
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| 职责分工 | 校长管总，教务处盯着，教研组长带头干，组员一起做。 |
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| 管理规定 | 每月学政策大纲，定教研计划，搞集体备课，必须听课看作业，要听学生声音。 |
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| 监督与罚则 | 教务处每学期查三次记录，听课本、计划表、总结本都要交，漏一次扣绩效，两次谈话，三次换人。 |
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镇小学教研组长职责制度(二)
一、组织教师结合教学实践学习教育方针政策、教育理论和先进的教学经验，树立方针思想，明确教改方向，提高对教育规律的认识。
二、组织教师学习本学科教学大纲，明确本学科的目的、任务和分年级教学要求。
三、商定个人和集体的教学研究课题，拟订教研计划，定期举行教研活动，总结研究成果。
四、组织教师钻研教材，研究教法，认真搞好个人备课与集体备课，提高课堂教学质量。
五、经常听课，检查作业批改、课外辅导的情况，听取学生对教学的反映，帮助教师改进教学，组织交流推广教学经验。
六、研究考试命题的原则和考查方法，指导教师分析教学质量，研讨改进教学方法。
七、发动教师组织和指导本学科的课外活动，做到定时定人、定内容并进行检查。
