| 设立背景 | 学校要开数学课，得有人教myp和ibdp课程，还要双语上课。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 教数学课，搞双语教学，带课外课和社团，给学生提建议。 | ||
| 工作内容 | 定教学计划，备课上课，开发课程，带社团，参加培训，写学生评语。 | ||
| 协作关系 | 跟其他老师一起磨课，向学科组长汇报，配合教务处排课，跟班主任沟通学生情况。 | ||
岗位职责：
1. 全面参与所授课程、制订教学计划;
2. 与同事合作开发学校课程设置和程序;
3. 中英双语沉浸式的教学;
4. 能够开设高质量的课外课程、组织丰富的社团活动;
5. 积极参与专业成长培训项目;
6. 以正式的方式给学生提供建议和指导。
任职要求：
1. myp、ibdp数学教学经验;
2. 相关专业本科或以上学历;
3. 至少两年以上全职教学经历;
4. 有较好的英语沟通能力。
| 制定目的 | 老师上课容易马虎，教案写得乱，学生作业没人管，考试监考不严，怕影响教学质量。 |
|---|---|
| 适用范围 | 全校任课教师、教务处、各科考核小组，覆盖备课上课作业听课考试所有环节。 |
| 职责分工 | 校长总负责，教务处牵头检查，组长带组员打分，老师自己按标准做，青年教师多写点反思。 |
| 管理要求 | 教案要写全、上课要听评、作业要批改、听课要真实、考试要规范，缺一不可。 |
| 监督与检查 | 教务处组织小组每学期查两次，随机抽查也行，填表打分写说明，扣分有依据，分数低要整改，连续差要谈话。 |
z中学教学五认真考核细则
一、备课(10分)
考核标准
1、按学校提出的要求认真备课。
2、能够按单元、章节、课时备课，形成完整的教学内容备课体系，不缺章少节。
3、每课时备课能够做到教学目标明确，教学重点、难点清楚，教学过程完整，教学方法有所体现，形成完整规范的课时教案。
4、书写清晰，案面整洁。
5、三年以内的青年老师能够写教后感。
操作方法
1、备课考核分四个等级:优良、良好、一般、较差。几个方面均达到为优秀8分以上;1―2个方面欠缺为良好7分;3个以上方面都欠缺为一般6分;有缺章少节、不备课、以旧教案代替(或只在书面上简要勾画、写些文字)均属较差6分以下。
| 制度目标 | 让老师按时上下班，看好孩子不出事，东西不丢不坏，对家长态度好点。 |
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| 职责分工 | 园长管考勤和奖惩，班主任盯班级安全，老师自己管好孩子和物品。 |
| 核心条款 | 不准迟到早退旷工，不能随便换班串班，不能丢东西，不能对孩子粗心大意。 |
| 执行要求 | 每天检查门窗电源，每月公布出勤，教案必须提前写好，事故要马上报，月底发工资时扣钱或发奖。 |
1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。
3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。