听课评课

学校教职工政治学习制度(二)

一、指导思想:

加强教师政治理论学习和职业道德教育，提高教师道德素质，是教师队伍建设的一项基本任务，也是加强教师思想政治工作的一项基本内容。为了建立一支素质高、师德优、适应现代化教育的师资队伍，学校切实加强对教师进行思想教育和师德师风教育，通过学习，达到弘扬正气，依法治教，树立师德，更新观念，促进各项工作的顺利开展，特制定本制度。

二、参加学习人员:

全体教职工。

三、政治学习时间:

每周五下午三点。

四、政治学习内容:

1、马列主义、*思想、*理论、“****”、科学发展观等重要理论;

2、党和国家及市、区、局重要会议的文件精神及与学校工作相关的法律法规;

3、学习教育教学先进人物经验和体会，沟通交流安排布置学校重要工作;

4、业务学习及其他。

备课组是各年级同学科教师的教学研究组织。备课组长在教研组长的领导下，带领同教材教师认真执行学校的教研教学工作计划，组织教师进行业务学习，开展教学研究和备课活动，努力提高本学科的教学质量。具体职责如下:

1.建立备课组为中心的教育教学集体。带领全组教师认真学习教学大纲，钻研教材内容，明确所担任学科的教学目标，熟悉所任教班级学生的情况，组织备课组教师制订教学工作计划，安排全学期的教学进度，并检查贯彻执行情况。

2.协助教研组长开展每周的集体备课活动，组织备课组教师在个人独立的基础上进行集体备课。具体要求:(1)做到三定(定时间、定内容、定主备人)。

初级中学教学常规管理制度(试行)

目 录

一、岗位培训制度

二、建立教师业务档案制度

三、教学月检制度

四、备课制度

五、授课制度

六、实习课制度

七、听课制度

八、教研活动制度

十、观摩课制度

十一、温课制度

十二、候课制度

十三、停课审制度

十四、作业批改制度

十五、教案检查制度

十六、教学质量分析制度

十七、评教制度

十八、教学卫生制度

十九、信息反馈制度

二十、近期工作计划制度

二十一、实训室、实验室管理制度

zz县第二初级中学教务处

二00八年六月

岗 位 培 训 制 度

高素质的学生要依靠高素质的教师来培养，建设一支具有高尚的职业道德、良好的业务素质，结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本措施。学校要坚持以提高教师业务素质为主，提高教师教学能力为主开展工作。

1.学校每学期制定教师岗位培训计划。计划内容包括培训目标、培训内容与方式、保证措施及培训安排运行表。

实验室是学校教学的重要科学基地，贮存有贵重的仪器和化学危险药品。为防止损失和产生事故，必须做好防盗、防火、防水、防毒和安全用电等工作。

一、防盗

1、加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。

2、非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。

3、仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。

4、办公室内不得存放现金过夜，不得存放私人贵重物品。

5、发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。

二、防火、防爆

1、仪器室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。

2、易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。

3、做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。

学校教研考核制度范本

备课组组长职责

一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材；认真落实教学常规，督促组内教师订出学期的教研专题，并付诸实施。

二、负责定期组织集体备课，确保集体备课内容落实，讨论深入，记录完整。

三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短，提高教学水平。

四、不断端正教学思想，因材施教，具体落实第二课堂活动。

五、了解、检查、评价教师的教学情况，集体备课严格考勤，做到时间、地点、人员和研究问题四落实，学期结束时将情况书面报教研组。

六、负责组织本组教师参加课题研究，督促教师及时完成研究任务。

七、负责审核与选择教辅资料，并报教研组审批，保证教辅资料数量关和质量关。

八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。

九、负责完成教研组分配的其它工作。

中学教学常规管理制度

为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育，提高教学质量。根据《***普通中学教学常规管理若干意见(试行)》和***教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神结合我校实际制定**中学教学常规管理制度，希全体老师认真学习并贯彻执行。

一、课前准备工作:

1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。

2、拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。

3、集体备课。

1.明确并履行岗位安全职责，落实幼儿园安全工作的有关要求，做好安全防范工作。

2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3.课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。

5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。

6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

7.完成领导小组交办的其他安全工作。

教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下:

(一) 教研活动(10%)

1.坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;

2.认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;

3.认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。

4.每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。

5.应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。

6.期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。

(二)教案(5%)

以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。

初级中学教学档案管理制度

为提高本校的教学，促进教学质量的不断提高，特制定以教学为主要内容的《教学档案》管理工作规章制度。

《教学档案》材料归档范围及职责。

1、校领导每年写的开学工作计划和期中期末工作总结报告。

2、教研组每年的教学计划和教学总结。

3、班主任每学期的工作计划和教学总结。

4、各教师每学期的工作计划和教学总结。

5、试题、试卷分析包括各年级期中、期末试卷，试卷分析及市统考试题。

6、教师听课记录、公开课、观摩课、优秀课教案。

7、全校各班级学生期中期末成绩装订成册。

8、校领导、各教师任课班级、任教情况。

9、其它有保存参考价值的教学文献资料。

《教学档案》管理人员工作职责。

1、以高度的革命责任感、真实地客观地积累整理，保管好教学档案。

沙南幼儿园保教设施设备更新制度

1．保教设施设备需要更新应由使用人提出，经园部审核批准后实施；

2．保教设施设备更新周期，执行国家规定，报废后方可更新；

3．更新的设施设备要符合国家相关机构资格条件的要求。

满足下列条件之一的设备可进行更新：

1.使用年限已满，丧失使用效能，无修复价值的；

2.使用年限未满，但缺乏配件无法修复使用的；

3.固定资产毁损，无修复使用价值的；