| 制定背景 | 老师上课没重点，学生听不懂，作业堆成山，负担太重。想让课堂更有效，减轻学生压力。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全镇小学所有任课教师，语文数学英语等各科教学活动。 | ||
| 职责分工 | 教务处牵头管，校长监督，教研组长协助，每位老师自己执行，年级组互相看。 | ||
| 管理规定 | 备课要写教案，分四块内容；上课要讲练结合；作业不能多不能难；辅导只能个别做；考试要重平时考查。 | ||
| 监督与罚则 | 每月查教案笔记，听课评课打分，作业抽查登记，考试后分析问题。不按要求的，先提醒，再谈话，最后扣绩效。 | ||
镇小学教师教学规范制度
1、备课。认真备课是上好课的前提。要求教师应做到四备，即备教材、备学生、备教法、备作业。教师应该写教案或备课笔记，这是加强教学计划性的具体表现。但写法不要强求一律，老教师写个简要提纲即可，青年教师则要写出详细内容。教案或教学笔记应反映四个方面的要求:
(1)有明确的教学目的。
(2)有主要的教学内容和重点、难点。
(3)作业布置，包括对好、中、差三类学生的不同要求。
(4)教学方法的设计。教案或教学笔记应体现教师在教学上的特色和风格，反对一味照抄教学参考资料。
2、上课。上课是教学过程的中心环节，也是关键环节。
| 制定背景 | 老师备课乱七八糟，有的抄别人，有的上课才写，有的格式乱七八糟。想让备课真有用，别光为了检查。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 新桃中心小学所有任课老师，语文数学英语等主科老师重点查。 | ||
| 职责分工 | 年级组长和村小负责人先查，教导处再查。教导处管总，也负责最后签字盖章。 | ||
| 管理规定 | 教案必须提前写好，不能抄，不能拖到上课才补。格式要统一，字要清楚，内容得跟上课一样。 | ||
| 监督与罚则 | 每月查两次，有记录、有签字、有日期、当场说问题。每学期通报两次结果，跟老师评优挂钩。查出问题要重写，不改就扣分。 | ||
新桃中心小学电子备课检评制度
为保证教学工作高效有序的进行，进一步规范教师的备课，确保备课检评的实效性，向课堂教学要质量、要效益。现结合我校的具体情况制定小学电子备课检评制度。
一、电子备课检评的内容
1.学期教学计划。学期教学计划的制定应从学生和教材的实际出发，把握学段目标及本册教材，教学进度安排以及主要措施等。
2.单元集体备课。单元集体备课应提前1周进行。做到“五定”，即定主讲人、定时间、定地点、定人员、定内容，进行单元教材研讨。要严格落实“个人初备――集中辅导――集体研讨――修改完善――个人备课”的集体备课步骤。
3.课时备课。上课必须有教案，教案要提前独立完成，严禁抄袭。