| 设立背景 | 公司要做小学初中作文课，得有人专门搞教学内容和视频 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 做课程规划、写脚本、讲课、直播、答疑、批改作文 | ||
| 工作内容 | 写教案脚本、录课、磨课、直播上课、在线答疑、改学生作文 | ||
| 协作关系 | 跟教研同事一起备课，向教研组长汇报，配合视频团队拍课，和运营聊用户反馈 | ||
工作职责：
1、参与小学初中课程整体规划、全章教研及知识体系重构;
2、设计课程教学视频的讲解思路，撰写教学过程清晰且富有表现力的脚本文案;
3、按照课程设计，讲授视频课，与同事一起打磨最好的教学视频;
4、根据教学需要，掌握在线直播课授课方法，能够深入研究用户，探索出最佳教学结构;
5、根据用户需求进行在线答疑，参与部分作文的在线批改。
任职资格：
1、本科及以上学历，两年以上小学初中语文教学经验(有学校、培训机构工作经验均可)，或者有两年以上主持、播音的工作经验;
2、熟悉作文教学重难点和学生的学习障碍;
3、普通话标准，达到二级甲等以上水平;语言表达力强，文字功底过硬;
4、形象气质佳，声音优美有感染力;性格开朗，有亲和力;
5、热爱教学工作，有极强的工作责任心;对互联网有浓厚的兴趣。
| 制定目的 | 老师一起备课容易走过场，教学进度乱，学生学得不扎实。 |
|---|---|
| 适用范围 | 全校所有学科教师、每周一次的集体备课活动。 |
| 职责分工 | 组长负责组织和记录，老师轮流当中心发言人，全员必须参加讨论。 |
| 管理要求 | 每次至少45分钟，要有总结、计划、教材分析、教法讨论、作业设计、实验安排、检测安排。 |
| 监督与检查 | 教研组长和教导主任定期查记录本，签字确认。没按时开、没记录、没签字的，要重开并通报。 |
初级中学关于教师集备活动的有关要求
一、指导思想:教师的集备活动要紧紧围绕“创新教育工程”，在培养学生的创新精神和实践能力上下功夫、作文章。要充分发挥课堂主渠道的作用、发挥学生的主体作用，切实提高课堂教学质量。
二、集备活动每周一次，由集备组长负责召集。每次活动时间不少于45分钟。
三、集备活动的主要内容及程序是:
1、总结上周的教学情况;
2、制定下周的教学进度;
3、下周教材分析、学情分析;
4、确定教学方法，主要例题，作业练习等;
5、确定教学手段，教学应用媒体;实验器材等;
6、确定检测反馈有关事宜。
四、每次集备活动要有中心发言人，发言人要经过充分准备，集备组长要组织全组充分讨论。活动的内容、过程及结论要记录在案。
| 制定背景 | 老师听课评课老是临时抱佛脚，准备不充分，效果打折扣。 |
|---|---|
| 适用范围 | 全校任课教师，所有公开课和日常听课活动。 |
| 职责分工 | 科组长牵头组织，年级组配合落实，教务处抽查记录。 |
| 管理规定 | 提前公布教案、听课要记要点、保持安静、关注学生状态、每学期听够15节。 |
| 监督与罚则 | 听课记录本每月交科组长检查，教务处随机翻看，评比交流结果贴公示栏，缺一次扣0.5分。 |
1.上公开课(科组及以上级别)的教师须提前公布授课内容、教学简案、主要研究解决的问题等相关信息，以便听课教师提前做好听、评课准备工作。
2.听课教师提前了解教学内容、目标、教学策略等，做好针对性听课准备。
3.做好听课过程记录，思考、分析教学状态，对教学环节进行即时性点评，并对整堂课的教学进行综合评价。
4.做好时间、人员、地点等项目内容记载。
5.听课过程保持安静。
6.既关注教师教的得失，更关注学生学的状态。
7.每学期听课15节以上。原则上80%的节次听同学科内容，20%的节次听其他学科内容。
8.每个学期举行1-2次听课情况评比交流活动。