| 制度目标 | 让实验课不乱套，老师学生都清楚啥时候做啥实验，仪器别出问题，学生真动手别光看。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 老师写计划交教导处和实验室；实验室管仪器准备和维护；教导处收计划并监督执行。 | ||
| 核心条款 | 老师提前交通知单、试做实验；学生要预习；实验室备好东西；老师不能代做实验；做完要写报告。 | ||
| 执行要求 | 计划每学期初交；通知单按时间交；仪器每周检查；实验后当天小结；报告一周内收齐；登记表每月汇总存档。 | ||
小学(学校)实验教学管理制度
一、实验教学计划
1、各科教师对实验教学必须制定总的和分学期的教学计划，并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份，计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各类教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划，计划应包括实验室使用安排、仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。
二、实验教学的组织和实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况试做实验，做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。