某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案（优选10篇）

某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案

适配人群	校安全负责人，班主任，校医	使用场景	校园突发事件，学生心理危机，精神异常现场管控
制定目的	怕学生在校突然精神失常伤人伤己，影响学校正常运转，保护老师同学和校产安全。
适用范围	只管在校学生突发精神失常这事。
职责分工	校长总负责，副校长抓落实，老师发现要马上报，门卫拦住可疑人，校医盯住有苗头的师生。
管理要求	开学查健康史，全员培训应急知识，严管校门，监控情绪异常师生，劝有病的在家休养。
监督与检查	领导不定期查记录和演练，老师不报或迟报要被批评，门卫放人进来要追责，演练没参加扣绩效，每月检查台账是否齐全。

一、总则

(一)目的

为了有效防范校园内学生在校期间精神失常，避免发生意外事件，切实保障广大师生人身和校园财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，保障各项工作的有序、顺利开展。

(二)编制依据

依据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校(幼儿园)实际，特制定本预案。

(三)工作原则

1.坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，遵循预防为主，常备不懈的方针，为科学防范学生在校期间精神失常的管理，具体措施如下:

一是做好学期初学生健康病史调查，了解学生精神状况，防范于未然。

二是加强对全体教职工进行学生精神失常应急处理知识及技能培训，提高防范意识和防范能力。

三是严格门卫管理制度，控制外来人员进入学校，影响学生精神状态。

四是加强对校内有精神病症状师生的监控;加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。

2.摸清学校情绪反常学生在校期间精神状况，科学评估学校所面临的事故危险，建立学校应急组织，健全和完善学校师生安全培训和演练的制度，全面提高学校应对突发事件的综合管理水平和应急处置能力。

(四)适用范围:本预案适用于处置在校期间学生突发的精神失常。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应的防范学生在校期间精神失常应急组织，负责部署、指挥本校园突发事件的综合管理和应急处置工作。

1.突发事件工作领导小组

报警:110、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

三、预防预警机制

(一)预防预警信息

校园相关部门及相关人员提供相关信息。

(二)预防预警行动

对全体教职工进行学生精神失常应急处理知识及技能培训，提高防范意识和防范能力。

(三)预警支持系统

校园网系统、电话通讯系统。

(四)预防监管

建立安全责任制，摸清学校情绪反常学生在校期间精神状况，科学评估学校所面临的事故危险。

四、应急保障

(一)指挥

总指挥负责向上级教育和卫生部门报告和请示，事件联络员负责与应急部门和分管派出所联络，救援组负责协调应急期间各救援队伍的运作，副总指挥统筹安排各项应急行动。

(二)通信与信息保障

学校负责通信系统的维护，确保应急期间信息畅通，并从各种媒体上获取相关信息。

(三)技术保障:市传染病防治中心、市人民医院、城西派出所、zz市公安局等。

五、应急处理程序

一旦在校发生学生在校期间精神失常发生意外事故，一般按下列程序处理:

1.获得学生精神状态失常信息的任何人都应在第一时间内向学校领导小组报告，并同时打110报警，拨打120急救电话。

2.学校立即组织安全保卫组现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使精神失常学生尽量远离其他学生群，防止事态扩大。

3.立即报局办公室和卫生疾控中心，可先口头后书面。

4.学校宣布进入全面应急状态，并实施学校应急预案。

5.阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，引导外援救援人员进入事件现场。

六、突发事件的调查、处理、检测与后果评估

事件发生后，由校主要领导向教育行政部门主要领导、属地党委政府主要领导及时汇报，督促校园保卫部门负责事件原因的调查工作，校园安全保卫领导小组负责事件的检测与后果评估，并形成处理意见。对发生的重大事件，校园应积极配合公安、消防及其他专门机构的工作，对事件进行调查、检测与评估。

七、附则

本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案：某外国语中学学生在校期间突发伤病

适配人群	校医，班主任，值班教师	使用场景	学生在校突发伤病，体育课意外伤害，课间活动受伤
制定目的	学生在校突然生病受伤，怕处理不好伤到孩子，也怕学校担责任。上级让搞预案，就赶紧写了。
适用范围	只管本校老师和学生，在学校里发生的伤病事。
职责分工	校长总负责，班主任盯自己班，任课老师管上课时，后勤修设施，医生管急救。
管理要求	常查操场和器材，教学生别乱跑乱跳，出事马上报老师，轻伤自己处理，重伤快送医院。
监督与检查	值日老师每天看一遍，校长每月查记录。没做到的扣绩效，出大事要写检查，严重了调岗位。

一、总则

(一)目的

为确保学生身体健康，按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全和财产安全，有效处理学生在学校突发伤病事件，使学校突发伤病事件损失降低到最低限度。

(二)编制依据

依据《突发公共卫生事件应急处理条例》《学生意外伤害事故处理办法》，结合学校(幼儿园)实际，制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置校园突发伤病工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现，及时布置，及时处理。

2.学生在校期间突发伤病发生后，学校立即按照预案采取应急措施，全体教职工要牢固树立“一切为了学生的思想”，及时处理，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生在校期间突发的伤病。

二、组织体系

学校成立相应的学生在校期间突发伤病事件应急领导机构，负责部署、指挥本地校园突发伤病的预防和处置工作。

报警:110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据意外事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥。

三、预防办法

1.加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

2.加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。

3.加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑;体育设备要定期检修。

4.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

5.按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。

四、处理程序

1.在场人员发现险情后要及时报告在场老师、班主任、值班领导，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导;有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救;根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院的尽可能送专科医院或大医院。

2.班主任及时通知受伤害学生的父母或其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。

3.值班老师保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

4.争取在第一时间做好知情人的笔录，( 被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导;记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。

5.如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。

(1)学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安抚好家长。

(2)组织召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。

(3)小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记。

(4)协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。

五、关于事故处理的程序

(一)报告程序

1.属于重大事故(死人，群伤且伤情严重)应当即报市教育局。发生较大事故(伤情严重)学校应24小时内向市教育局相应科室报告;一般事故3天内报相应科室备案。

2.报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。

3.书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。

4.学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。

(二)主要职责

1.指挥有关老师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

2.安排老师开展相关的抢险排危或实施求救工作。

3.根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门，确保通信设备设施、信息网络畅通。

4.根据需要对现场采取控制措施。

六、附则

1.事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案：某外国语中学防雷击伤害

适配人群	中小学安全主管，班主任教师，校医人员	使用场景	雷雨天气避险，户外集体活动，教学楼突发雷击
制定目的	雷电来得快砸得狠，容易打伤人、烧坏电器、引燃房子。夏天打雷多，校园里树多楼高，老师学生天天在户外活动，不提前防着真不行。
适用范围	全校师生、所有教学楼办公楼、操场树林、电线电器设备。
职责分工	校长带头抓总，老师管好班级学生，保安盯紧大门窗户，后勤检查线路避雷针，校医准备急救药箱。
管理要求	打雷时立刻关电源拔插头，躲进教室别碰金属，不站树下高处，不接电话不用水，雨停二十分钟再出门。
监督与检查	值日老师每节课巡楼，校长不定期抽查，发现没关电或让学生乱跑，当场提醒；三次不改要写说明，出事要担责。

外国语中学防雷击伤害应急预案

一、总则

(一)目的

雷击灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强破坏性大，对国家和人民生命财产构成了巨大的威胁。为了避免和减轻雷电灾害，保护师生生命和园产安全，根据上级工作安排，结合我园实际，特制定防雷击应急措施和应急预案。

(二)编制依据

依据《扬中市教育系统雷击应急预案》制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置校园突发性雷击事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性雷电时间要抓好三个环节:一是雷击发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平;二是雷击发生后，要迅速反应，紧急疏散，迅速判明性质，并报告当地雷击救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处置;三是雷击平息后，要全面排查，妥善安置，加快协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

2.雷击灾害事件发生后，幼儿园立即按照预案采取应急措施，全体教职工要牢固树立“一切为了幼儿的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，校园领导和教师，特别是共产党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护幼儿的安全为宗旨开展救援活动。

二、组织体系及职责任务

1.成立防雷击工作小组

报警:110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据雷击发生的具体情况，由总指挥统一部署，领导小组可以随时调集学校人员到达指定位置展开工作，学校各部门必须给予全力支持和配合。

2.主要职责

(1)普及雷电知识，制定相应措施。雷电的形成和种类:雷电是大气中的放电现象，多形成在积雨云中，积雨云随着温度和气流的变化不停的运动，运动中摩擦生电，就形成了带电荷的云层。某些云层有正电荷，另一些云层带有负电荷。另外，由于静电感应常使云层下面的建筑、树木等有异性电荷。随着电荷的积累，雷云的电压逐渐升高，当带有不同电荷的雷云与大地凸出物相互接近到一定温度时，其间的电场超过25―30kv/cm，将发生激烈的放电，同时出现强烈的闪光。空气受热急剧膨胀，随之发生爆炸的轰鸣声，这就是闪电与雷鸣。雷电的大小和多少以及活动情况，与各个地区的地形、气象条件及所处的纬度有关。一般山地雷电比平原多，沿海地区比大陆腹地要多，建筑物越高，遭雷击的机会越多。雷电可分为四种:(1)直击雷:直击雷是云层与地面凸出物之间的放电形成的(2)球形雷:球形雷是一种球形、发红光或极亮白光的火球，运动速度大约为2m/s。球形雷能从门、窗、烟囱等通道侵入室内。及其危险。(3)雷电感应，也称感应雷:雷电感应分为静电感应和电磁感应两种。静电感应是由于雷云接近地面，在地面凸出物顶部感应出大量异性电荷所致。电磁感应是由于雷击后，巨大雷电流在周围空间产生迅速变化的强大磁场所致。(4)雷电侵入波:雷电侵入波是由于雷击而在架空线路上或空中金属管道上产生的冲击电压沿线或管道迅速传播的雷电波。传播速度为3*108m/s雷电可毁坏电器设备的绝缘，使高压窜入低压，造成严重的触电事故，例如:“雷雨天”室内电器设备突然爆炸起火或损坏，人在屋内使用电器或打电话时突然遭电击身亡都属于这类事故。防雷措施主要是在建筑物上安装避雷针、避雷网、避雷带、布雷线，引下线和接地装置或在金属设备，供电线路上采取接地保护。

三、预防预警机制

学校雷击救灾工作领导机构，负责组织、处理本区域内发生或者可能发生的重大校园突发性雷击事件的具体工作。学校校长室负责抢险救援资金的筹集，救援装备的准备工作，总务处负责做好处理雷击的后勤保障工作，教导处及德育处协助卫生室负责伤员的救护和防疫的技术准备工作。

各处室具体职责如下:

1.校长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性雷击及雷击减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.教导处要充分利用各种渠道进行雷击伤害知识的宣传教育，组织、指导全体师生对防雷电知识的普及教育，广泛开展雷击灾害中的自救和互救训练不断提高广大师生防雷击的意识和基本技能。

3.总务处要认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极筹措、落实饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

4.破坏性雷击发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行雷击减灾工作，把雷击灾害造成的损失降到最低点。

5.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

四、应急响应

(一)正常抗雷电救灾工作

学校在每年春季开学初制定抗雷电救灾工作计划，安排部署全年的抗雷电知识宣传和演练工作;通过举办专题展览，知识竞赛、召开主题班会等方法，加强对雷电基本知识、应急求生技能、防雷电法律法规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识;学校要定期组织师生开展雷电应急和自救互救演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。

(二)临雷电应急行动

接到上级雷电、临雷电预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，召开会议，宣布进入临雷电预报期，布置防雷电工作，全体教职工应临雷电应急状态做好雷电应急准备工作。学校要采取紧急措施迅速有序地在教职工的带领下将学生疏散到安全地带。同时，要保证通讯线路的畅通，听取上级有关雷电情况和实情，提出求援请示，并随时汇报救援工作情况。

当发生雷击死亡现象，要及时通知其家长，并协商处理好事后工作。

五、应急保障措施

(一)应急通讯保障

进入防雷电应急状态后，抗雷电救灾领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

(二)生命线工程设施抢修、次生灾害源遏制保障。

由抗雷电救灾领导小组确定本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和加固，准备必要的一定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动保护装置，并制定相应的购置、保管、维

护、使用制度;对本单位及系统内存在的易燃、易爆、剧毒、有害污染等次生灾害暴发区认真监护，采取切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教育和宣传。督促有关部门做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登记和保管工作。安装各种隔断、切断、自动保护装置。对各要害部位定期认真进行检查和维修。

(三)紧急避难场所保障

学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。

六、应急终止

1.无论是否有预报、警报，在所辖范围或邻近地区发生破坏性雷电后，各小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在雷电后1小时内在本单位集结待命。

2.各小组在总指挥统一组织指挥下，迅速组织本部门抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止雷电后滋生其它灾害。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3.积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常教学秩序，全力维护社会安全稳定。

4.迅速了解和掌握本地区的受灾情况，及时汇总上报。

七、附则

破坏性雷电发生后，学校防雷电减灾领导机构，要依法对雷电预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案：某外国语中学防雹灾

适配人群	中小学教师，校安全管理员，值班校领导	使用场景	校园防灾演练，户外活动避险，气象灾害响应
制定目的	冰雹来得突然，砸坏东西伤人，得赶紧想办法应对。
适用范围	全校师生，教室操场这些地方，还有户外活动时候。
职责分工	校长带头管总，老师负责带学生躲，保安守门，校医救人，后勤备物资。
监督与检查	每学期练一次躲雹子，值班老师盯紧天气预报，没按预案做要被问为啥，出事了要查清楚谁没到位。
管理要求	听到警报马上进楼，别在树下和空地待，关好窗户，备好急救包和手电。

外国语中学防雹灾应急预案

一、总则

(一)目的

冰雹灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强，破坏性大，对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。保证冰雹应急工作高效、有序进行，全面提高应对气象灾害的综合管理水平和应急处置能力，最大限度地减少或者避免冰雹灾害造成的人员伤亡、财产损失，保障公共安全、生态环境安全和人民生命财产安全。

(二)编制依据

依据《中华人民共和国气象法》《中国气象局重大气象灾害预警应急预案》等有关法律法规，制定本预案。

(三)工作原则

1统一领导，快速反应。学校成立事故灾难类应急处置工作领导小组，全面负责应对事故灾难类突发公共事件的处置工作，形成预防和处置事故灾难类突发公共事件的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保事件的发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。

2.预防为本，及时控制。把保障全体师生生命财产安全作为冰雹灾害应急工作的出发点和落脚点，最大限度地减少冰雹灾害造成的人员伤亡和危害。建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。争取早发现，早报告，早控制，早解，要把事故灾难类突发公共事件影响控制在一定范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。

3.临危不乱，安全有序。在现场处理中要按照以下程序进行:首先要依照应急预案，在最短时间内疏散事故现场人员;及时拨打110、120、119等报警求救电话;在规定时间内向上级教育行政部门报告事故情况;查找伤亡人员，同时依据一般性医学救助原则实施紧急救护。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应的防雹减灾工作领导机构，负责布署、指挥本地校园突发性冰雹事件的预防和处置工作。

1.突发时间应急救援组织机构

报警:110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据防雹发生的具体情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集人员到达指定位置展开工作，学校各部门必须给与全力支持和配合。

2.主要职责

(1)普及冰雹知识和防雹应急避险知识。

(2)负责对学生进行防灾减灾应急知识的宣传教育工作，提高广大师生防灾救灾意识。

(3)负责组织做好灾害发生时师生的安全保障工作。

三、预防预警机制

学校防雹救灾工作领导机构，负责组织、处理本区域内发生或可能发生的突发性冰雹事件的具体工作。校长室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作，总务处负责做好处理冰雹后的后勤保障工作，教导处及德育处协助卫生室负责伤员的救护和防疫的技术准备工作。

各处室具体职责如下:

1.校长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性冰雹及防雹减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.教导处、德育处要充分利用各种聚到进行冰雹灾害知识的宣传教育，组织。指导全体师生对防雹减灾知识的普及教育，广泛开展冰雹灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防雹减灾的意识和基本技能。

3.总务处要认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹措、落实教材教具、抢险设备等物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

4.破坏性冰雹发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行防雹减灾工作，把灾害造成的损失降到最低点。

5.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

四、应急响应

学校在每年春季开学修善防雹救灾工作计划，安排部署全年的防雹知识宣传和演练工作;通过举办专题展览，知识竞赛、召开主题班会等方法，加强对冰雹基本知识、应急求生技能、防雹法律法规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识;学校定期组织师生开展自救互救演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。

五、应急保障措施

(一)应急通讯保障

1.以国家气象通信网为主体，无线传输方式作为备份，及时接收各类气象资料，确保预报、警报、天气实况和灾情的传输。

2.应急救援现场应与气象灾害应急指挥部之间保持通信畅通，配备现场紧急通信系统，为现场冰雹灾害应急救援工作提供保障。

(二)装备保障

学校应当加强对冰雹灾害应急救援和减灾等方面的专用物料、器材、工具的储备。

(三)紧急避难场所保障

学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。

六、应急终止

1.无论是否有预报、警报，在所辖范围或临近地区发生冰雹后，领导小组要立即赶赴本级指挥所。

2.领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本部门抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报，户外活动人员立即到安全的地方暂避。

(2)注意防御冰雹天气伴随的雷电灾害。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员送往医院救治。

(4)加强校园值班值勤和巡逻。

七、附则

破坏性冰雹发生后，学校防雹减灾领导机构，要依法对防雹预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

本预案校长室制定与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案：某外国语中学防洪防汛

适配人群	校级指挥员，安全管理员，后勤保障员	使用场景	汛期应急，校园疏散，灾后复课
制定目的	大风雷雨天容易出事，怕教室进水、学生摔跤、电线漏电。汛期快到了，得提前准备，真出事能马上救人。
适用范围	全校老师学生，教学楼实验楼宿舍食堂，还有操场和地下车库。
职责分工	校长带头盯总，班主任守班里，后勤修水管查电路，校医备药包，保安清路障。谁管哪块地，出了事找谁。老师上课前看窗外，发现乌云压顶就收作业；下雨时不准学生踩积水坑；水漫过台阶立刻停课；喇叭响三声就往高处跑。
监督与检查	值日领导每天巡楼，查排水口堵没堵、沙袋放没放。抽查班级应急包，少一样扣当月安全分。演练不达标要重来，真出事追责到人。

外国语中学防洪防汛应急预案

一、总则

(一)目的

为了应对大风、雷雨等恶劣天气以及预防汛期水害事故的发生和一旦发生事故后，迅速作出应急准备和响应，高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻洪涝灾害，减少人员伤亡，结合我校实际，特制定本预案。

(二)编制依据

依据《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防汛条例》等，制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置校园突发性洪涝灾害事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置突发性洪涝灾害事件要抓好三个环节:一是洪涝灾害发生前，要立足预防，主动防范。把洪涝灾害的预防管理放在防灾减灾工作的中心环节，密切监测雨情、水情、险情和灾情，认真做好各项防范工作;二是洪涝发生后，要果断处置，全力抢险。一旦发生重大洪涝灾害和水利工程险情，应迅速反应，及时启动应急预案，组织力量全力抢险救灾，尽最大努力避免和减少人员伤亡及财产损失;三是洪涝灾害平息后，要全面排查，妥善安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

2.洪涝灾害事件发生后，学校要立即按照预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应的防洪防汛工作领导机构，负责部署、指挥本地校园突发性洪涝灾害事件的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构图

报警:110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据洪涝发生的具体情况，由总指挥统一部署，领导小组可以随时调集学校人员到达指定位置展开工作，学校各部门必须给予全力支持和配合。

2.主要职责:

(1)普及洪涝知识和抗洪救灾知识;

(2)开展抗洪救灾强化宣传工作，提高广大师生抗洪救灾意识和技能;

(3)接受和迅速执行上级领导和抗洪救灾指挥部的各项指令;组织实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通知等;确定重点救灾地点、范围、部署抗震救灾队伍，实施抢救行动;组织协调各类物资调配供应;收集上报灾情、社情、校情、保证学生安全，维护社会稳定。

三、预防预警机制

学校抗洪救灾工作领导机构，负责组织、处理本区域内发生或可能发生的重大校园突发性洪涝灾害事件的具体工作。校长室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作，总务处负责做好处理洪涝的后勤保障工作，教导处及德育处协助卫生室负责伤员的救护和防疫的技术准备工作。

各处室具体职责如下:

1.校长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对洪涝及防洪防汛工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.教导处、德育处要充分利用各种渠道进行洪涝灾害知识的宣传教育，组织、指导全体师生对防洪防汛知识的普及教育，广泛开展洪涝灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防洪防汛的意识和基本技能。

3.总务处要认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹措、落实饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

4.洪涝灾害发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗洪救灾工作，把洪涝灾害造成的损失降到最低点。

5.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

四、应急响应

(一)正常抗洪救灾工作

学校在每年春季开学初制定抗洪救灾工作计划，安排部署全年的防洪防汛知识宣传和演练工作;通过举办专题展览，知识竞赛、召开主题班会等方法，加强对洪涝基本知识、应急求生技能、防洪法律法规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识;学校要组织师生开展防洪应急和自救互救演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。

(二)临汛应急行动

接到上级紧急防汛预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，召开会议，宣布进入临汛预报期，布置防汛工作，全体教职工应临汛应急状态做好防汛应急准备工作。学校要采取紧急措施迅速有序地在教职工的带领下将学生疏散到安全地带。同时，要保证通讯线路的畅通，听取上级有关情况和实情，提出求援请示，并随时汇报救援工作情况。

五、应急保障措施

(一)应急通讯保障

进入防汛应急状态后，抗洪救灾领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

(二)生命线工程设施抢修、次生灾害源遏制保障

由抗洪救灾领导小组确定本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和加固，准备必要的一定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动保护装置，并制定相应的购置、保管、维护、使用制度;对本单位及系统内存在的易燃、易爆、剧毒、有害污染等次生灾害暴发区认真监护，采取切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教育和宣传。督促有关部门做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登记和保管工作。安装各种隔断、切断、自动保护装置。对各要害部位定期认真进行检查和维修。

(三)紧急避难场所保障

学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。

六、应急终止

1.无论是否有预报、警报，在所辖范围或邻近地区发生洪涝后，各小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在发生洪涝后1小时内在本单位集结待命。

2.各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本部门抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止洪涝后滋生其它灾害。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3.积极做好广

大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常教学秩序，全力维护社会安全稳定。

4.迅速了解和掌握本地区的受灾情况，及时汇总上报。

七、附则

洪涝发生后，学校防洪减灾领导机构，要依法对防洪防汛预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案：某外国语中学防地震伤害

适配人群	中小学安全主管，班主任教师，校医防疫人员	使用场景	地震临震响应，校内紧急避险，灾后教学恢复
制定目的	地震来得快，破坏大，怕学生受伤，怕学校乱套，得提前准备，出事时能快点反应。
适用范围	全校老师、学生、保安、后勤人员，教学楼、操场、宿舍这些地方。
职责分工	校长带头管全局，老师负责带学生跑，保安守出口，校医管急救，后勤备水和电。
管理要求	定期练逃跑路线，墙上贴逃生图，关电关水防起火，备好手电和急救包。
监督与检查	教导处每月查一次演练，校长抽查记录，没练的班级要重来，漏查的老师被提醒两次就通报。

外国语中学防地震伤害应急预案

一、总则

(一)目的

地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强，破坏性大，对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。为了保证破坏性地震临震预报发布后，迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡，结合我校实际，特制定本预案。

(二)编制依据

依据《中华人民共和国防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》、《国家地震应急预案》等，制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节:一是地震发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平;二是地震发生后，要迅速反应，紧急疏散，迅速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处置;三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

2.地震灾害事件发生后，学校立即按照预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和教师，特别是共产党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应的防震减灾工作领导机构，负责部署、指挥本校突发地震的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据地震发生的具体情况，由总指挥统一部署，领导小组可以随时调集学校人员到达指定位置展开工作，学校各部门必须给予全力支持和配合。

2.主要职责:

(1)普及地震知识和抗震救灾应急避险知识。

(2)开展抗震救灾强化宣传工作，提高广大师生抗震救灾意识和识别地震谣言的能力。

(3)接受和迅速执行上级领导和抗震救灾指挥部的各项指令;组织实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通知等;确定重点救灾地点、范围、部署抗震救灾队伍，实施抢救行动;组织协调各类物资调配供应;收集上报灾情、校情、保证学生安全，维护社会稳定。

三、预防预警机制

学校抗震救灾工作领导机构，负责组织、处理本区域内发生或可能发生的重大校园突发性地震事件的具体工作。学校校长室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作，总务处负责做好处理地震的后勤保障工作，教导处及德育处协助卫生室负责伤员的救护和防疫的技术准备工作。

各处室具体职责如下:

1.校长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.教导处、德育处要充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全体师生对防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

4.破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

5.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

四、应急响应

(一)正常抗震救灾工作

学校在每年春季开学初制定抗震救灾工作计划，安排部署全年的抗震知识宣传和演练工作;通过举办专题展览，知识竞赛、召开主题班会等方法，加强对地震基本知识、应急求生技能、防震法律法规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识;每学期组织师生开展2次以上的地震应急和自救互救演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。

(二)临震应急行动

接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，召开会议，宣布进入临震预报期，布置防震工作，全体教职工应临震应急状态做好地震应急准备工作。各校要采取紧急措施迅速有序地在教职工的带领下将学生疏散到安全地带。同时，要保证通讯线路的畅通，听取上级有关地震情况和实情，提出求援请示，并随时汇报救援工作情况。

五、应急保障措施

(一)应急通讯保障

进入防震应急状态后，抗震救灾领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

(二)生命线工程设施抢修、次生灾害源遏制保障。

由抗震救灾领导小组确定本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和加固，准备必要的一定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动保护装置，并制定相应的购置、保管、维护、使用制度;对本单位及系统内存在的易燃、易爆、剧毒、有害污染等次生灾害暴发区认真监护，采取切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教育和宣传。督促有关部门做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登记和保管工作。安装各种隔断、切断、自动保护装置。对各要害部位定期认真进行检查和维修。

(三)紧急避难场所保障

学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。

六、应急终止

1.无论是否有预报、警报，在所辖范围或邻近地区发生破坏性地震后，各领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。

2.各领导小组在总指挥统一组织指挥下，迅速组织本部门抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现

场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3.积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常教学秩序，全力维护社会安全稳定。

4.迅速了解和掌握本地区的受灾情况，及时汇总上报。

七、附则

破坏性地震发生后，学校防震减灾领导机构，要依法对地震预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案：某外国语中学校园周边环境突发污染

适配人群	校级指挥人员，安全主管干部，后勤保障骨干	使用场景	校园污染响应，周边环境预警，教学秩序恢复
制定目的	怕学校附近突然冒出脏东西，毒气、污水啥的，伤到老师同学，影响上课吃饭睡觉，让校园乱套。
适用范围	就管学校围墙外头那块地，刮风下雨带过来的脏东西，还有校门口那条路。
职责分工	校长带头盯紧这事，教务处讲防污知识，总务处备好水和药，老师带着学生跑，保安守大门别让人乱闯。
管理要求	听见警报马上撤人，关电关水，抬伤员去医务室，发口罩，清点人数，别让学生乱跑乱摸脏东西。
监督与检查	每月查一次物资够不够，校长亲自看演练，谁没到位就扣当月安全分，演练假动作全校通报，出事了要写检查交到办公室。

一、总则

(一)目的

为有效防范环境污染事故，特别是重特大环境污染事故的发生，及时、合理处置可能发生的各类重大突发性环境污染事故、事件，有效控制和消除污染，维护自然生态环境，保护人民身心健康及正常生活、生产活动的进行，维护学校正常的教育教学秩序。

(二)编制依据

本预案依据《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国安全生产法》《国家突发环境污染事件总体应急预案》和《江苏省人民政府突发公共事件总体应急预案》，结合本校实际情况，特制定此预案。

(三)工作原则

以学校行政一班人为主体成立指挥中心，以教务处、总务处负责人为主体成立突发事件应急工作组，切实履行安全教育职责，把保障学校师生健康和生命、财产安全作为首要任务，最大程度地减少环境突发污染事故造成的人员伤亡和危害以及财产损失。

(四)适用范围:本预案适用于处置校园周边环境突发污染。

二、组织体系及职责任务

学校成立抗污救灾工作领导机构，负责部署、指挥本地校园突发性环境污染事件的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据污染事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥，领导小组可以随时调集学校人员支援重灾学校，可调用物资，学校必须给予全力支持和配合。

2.主要职责

(1)普及环境污染源的基本知识和避险知识。

(2)开展污染救灾宣传工作，提高广大师生救灾意识和辨别是非的能力。

(3)接受和迅速执行上级领导和救灾指挥部的各项指令;组织实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通知等;确定重点救灾地点、范围、部署救灾队伍，实施抢救行动;组织协调各类物资调配供应;收集上报灾情、社情、校情，保证学生安全，维护社会稳定。

三、预防预警机制

学校周边环境突发污染工作领导机构，负责组织、处理本区域内发生或可能发生的周边环境突发重大污染事件的具体工作。校长室负责抢救资金的筹集，救助装备的准备工作，总务处负责做好处理污染事件的后勤保障工作，教务处、德育处协助卫生室负责伤员的救护和防疫的技术准备工作。

各处室具体职责如下:

1.校长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对环境突发污染及污染源工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实;

2.教务处、德育处要充分利用各种渠道进行污染灾害知识的宣传教育，组织、指导全体师生对防灾知识的普及教育，广泛开展灾害自救和互救训练，不断提高广大师生防灾救灾的意识和基本技能;

4.突发性环境污染事件发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗灾减灾工作，把污染事件造成的损失降到最低点。

5.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

四、应急响应

(一)正常抗灾救灾工作

在每年春季开学初制定校园周边环境突发污染救灾工作计划，安排部署全年的抗污知识宣传和演练工作;通过举办专题展览，知识竞赛、召开主题班会等方法，加强对环境污染的基本知识、应急求生技能、防污法律法规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识;定期组织师生开展应急和自救互救演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。

(二)临灾应急行动

接到上级突发污染、临灾预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，召开会议，宣布进入临灾预报期，布置防污工作，全体教职工应处于临灾应急状态，做好准备工作。学校要采取紧急措施迅速有序地在教职工的带领下将学生疏散到安全地带。同时，要保证通讯线路的畅通，听取上级有关污染事件的情况和实情，提出救援请示，并随时汇报救援工作情况。

五、应急保障措施

(一)应急通讯保障。

进入抗污应急状态后，抗灾救灾领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

(二)生命线工程设施抢修、次生灾害源遏制保障。

由抗污救灾领导小组确定本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和加固，准备必要的一定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动保护装置，并制定相应的购置、保管、维护、使用制度;对本单位及系统内存在的易燃、易爆、剧毒等次生灾害爆发区认真监护，采取切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教育和宣传。督促有关部门做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登记和保管工作。安装各种隔断、切断、自动保护装置。对各要害部位定期认真进行检查和维修。

(三)紧急避难场所保障

学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。

六、应急终止

1.无论是否有预报、警报，在所辖范围内或邻近地区发生破坏性环境污染后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在事故1小时内在本单位集结待命。

2.各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本部门抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在污染区域内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)，防止灾后滋生其他灾害、二次污染。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受污染人员转移并送至附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班执勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3.积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常教学秩序，全力维护社会安全稳定。

4.迅速了解和掌握本地区的受灾情况，及时

汇总上报。

七、附则

校园周边环境突发污染事件发生后，学校抗污救灾领导机构，要依法对本预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案：某外国语中学校园饮水安全

适配人群	校方安全负责人，后勤保障主管，校医及卫生教师	使用场景	校园饮水突发，饮水中毒处置，水质异常响应
制定目的	学校发现饮水可能出问题，怕学生喝坏肚子，怕突然停水或水质变差，影响上课和健康。
适用范围	全校师生、所有教室办公室、饮水机和供水管道。
职责分工	校长带头管，总务处查设备，老师教学生怎么喝水，卫生室盯水质，各班班主任盯本班喝水情况。
管理要求	定期洗饮水机，每天测水温水味，停水马上通知，出事立刻送医，不准用生水煮饭泡茶。
监督与检查	值日老师每天看一遍，总务处每周查一次，校长每月听汇报。漏查一次扣当月绩效，出事没报要写检查，瞒报直接调岗。

外国语中学校园饮水安全应急预案

一、总则

(一)目的

根据校园饮水安全现状，提高保障饮水安全和处置突发事件的能力，保障学校饮水安全，维护社会稳定，促进社会全面、协调、可持续发展。

(二)编制依据

依据《中华人民共和国水法》《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国安全生产法》《国家突发性公共事件总体应急预案》《突发性公共卫生事件应急条件》等国家法律法规，结合我校(园)实际，特制订本预案。

(三)工作原则

1.以人为本，预防为主。建立健全预防预警机制。加强培训、演练，强化应急准备和应急响应能力，及时处置可能导致事故的隐患。

2.统一领导，分级负责。在校长室的统一领导下，分级负责，制订相应的应急预案，落实应急责任机制。

3.统筹安排，分工合作。以学校为主体，整合资源，统筹安排各部门应急工作任务，加强协调配合和分工合作，处理好日常业务和应急工作的关系。

4.快速反应，有效控制。突发性事件发生以后，各级应急指挥小组应根据应急要求快速作出反应，组织会商，启动相应预案，有效控制事态蔓延。

(四)适用范围:本预案适用于本校用水安全突发性事件的预防和应急处置。

二、组织体系及责任任务

学校成立相应是饮水安全工作领导机构，负责部署、指挥本校突发性的饮水安全事件的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据饮水安全事件的具体情况，由总指挥统一指挥，领导小组可以随时调集学校所有人力物力。

2.主要职责

( 1) 普及安全饮水知识。

( 2) 开展饮水安全宣传工作，提高广大师生安全饮水的能力。

( 3) 接受和迅速执行上级部门的各项指令;组织实施本预案，发布指令、通知等，确保重点人员的抢救;组织协调物资调配;收集上报灾情、保证学生安全，维护社会稳定。

三、预防预警机制

学校饮水安全领导机构，负责组织、处理本校园发生的或可能发生的饮水安全事件的具体工作。校长室负责资金的筹集，救助装备的准备工作，总务处做好后勤保障工作，教导处及德育处协助卫生室负责学生救护的技术准备工作。

各处室具体职责如下:

1.校长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强管理，完善应急预案的制定和各项措施的落实。

2.教导处、德育处要充分利用各种渠道进行饮水安全的宣传教育，组织、指导全体师生对饮水知识的普及，不断提高师生应对饮水安全事件的基本技能。

3.总务处要认真做好各项物资保障，保证经费落实到位，强化管理，使之始终保持良好的战备状态。

4.饮水安全事件发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救治工作，把损失降低到最低点。

5.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

四、应急响应

(一)正常工作。学校在学年初制定预案，安排饮水安全知识宣传，加强对安全饮水知识、技能法律法规的宣传，切实提高广大师生的防范意识，组织开展演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。

(二)应急行动。接到饮水安全事件警报后，领导小组立即启动应急预案，及时上报上级有关部门，安排人员救治或送医，保护好现场，及时会同上级部门发布消息，消除恐慌，尽快恢复学校正常教育教学秩序。

五、应急保障措施

(一)应急通信保障

进入应急状态后，应急领导小组通过电话、信息、口授等形式传达各种命令、指示，保证信息及时、准确、快速传递，并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

(二)资金保障。学校要做好经费的落实。

(三)物资保障。发生事故时，由学统一对物资进行调配，确保物资及时供应。

(四)医疗卫生保障。当发生饮水中毒事件后，应急领导机构要在教育部门和当地政府协调下立即组织医疗卫生技术队伍，调配医疗卫生专家，根据需要及时赶赴现场开展医疗救治、疾病预防控制等卫生应急工作。并调集必需的药物、医疗器械等物资，支援现场救治和防疫工作。

(五)交通运输保障。保证紧急情况下应急交通工具的优先安排、优先调度、优先放行，确保运输畅通。

(六)治安维护。学校要会同当地公安部门负责做好受治安管理工作，保证救援工作的顺利进行，维护正常社会秩序。

六、应急终止

1.调查与评估。饮水安全应急终止后一周内，学校应急机构应向上级领导小组提交书面总结报告。总结报告应包括下列基本内容: 事故原因、发展过程及造成的后果( 包括人员伤亡、经济损失) 分析、评价、采取的主要应急响应措施及其效果，主要经验教训等。应急领导机构要对事故进行调查评估，总结经验、找出问题，提出改进建议，进一步做好应急工作。

2.恢复供水。学校上报上级有关部门，上级部门根据调查评估报告提出解决建议或意见。卫生部门要继续加强对水质的监测，直到水质达到国家《生活饮用水卫生标准》的要求后，才能恢复供水。

3.奖励与责任追究。学校会同有关部门对参加供水安全突发事件处置工作作出突出贡献的人给予表彰奖励; 对在处置工作中有失职、渎职等行为或迟报、瞒报、漏报重要情况的有关责任人，要依照有关法律、法规给予行政处分，直至追究刑事责任。

七、附则

1.预案的管理和更新随着相关法律法规的制订、修改和完善或应急过程中出现的新问题、新情况，应及时修订完善本预案。

2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案：某外国语中学校园内突发治安事件

适配人群	校安负责人，值班教师，保卫干部	使用场景	校园暴力，学生斗殴，自杀自残

一、总则

为维护学校正常的教学秩序和校园安全，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，结合我校实际，制订本预案。

二、组织体系及职责任务

学校成立突发治安事件应急处置工作领导机构，负责部署、指挥校园内突发治安事件的预防和处置工作。

1.突发治安事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据校内突发治安事件的具体情况，由总指挥统一指挥，领导机构可以随时调集所属学校人员、物资等参与应急处置，相关人员必须全力支持和配合。

2.主要职责

(1)落实学校的安全教育，组织做好应急救护的培训和应急疏散的演练。

(2)及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制突发治安事件的对策和措施。

(3)准确及时做好学校突发治安事件报告、接受上级执行指令。

(4)与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。

(5)承担和履行学校突发事件预防、应急准备、应急处置和善后处理等职责，统一领导和协调应急处置工作。

三、适用范围

本预案适用于本校突发暴力伤害、校园斗殴、自杀、自残、自虐性等事件。

四、危险分析

1.周边环境分析:校园及周边人员混杂，常有打架斗殴、偷盗等恶性事件发生，存有一定的治安隐患。

2.重点防范部位:

(1)关系到供水、供电、供气、食堂和校内广播、通讯的部位;

(2)存储贵重仪器、器材、资料的部位;

(3)对外有帐户的财务部门或直接对校财务负责的财会室;

(4)配有贵重音响设备、电教设备的电教部位;

(5)计算机相对集中的办公室和计算机机房或贵重办公设备较多的部位;

(6)其他存放有易燃、易爆、剧毒等危险品和贵重物品的部位。

五、信息报送

1.设立24小时应急值守电话。

2.发生或发现突发治安事件后，必须在2分钟内向学校领导报告，3分钟内由学校领导向教育局领导报告，并及时向街道党委政府、城西派出所、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发治安事件有关材料，做好善后处理工作。

3.领导机构接到突发治安事件报告后，总指挥负责根据事故具体情况及时向局领导汇报。成员在最短时间内到达事故现场，组织抢救和善后处理工作。总指挥负责全面指挥，副总指挥负责人员调集，检查到位和工作落实情况，配合总指挥工作;其他成员负责综合协调、联络督查、通信联络、车辆调度、现场任务调整，安抚家长，劝退群众，隔离现场，督查学生撤离的组织、稳定和安全工作，学生救援工作的检查和落实以及财产保护、协调公安、救护车辆进入通道畅通等。所有人员到现场后，按职责各就位立即开展工作。

4.对缓报、瞒报、延误有效抢救时间并造成严重后果的责任人，将从严予以纪律处分和行政处分。

六、突发事件的应急处置

(一)外来暴力侵害事故

学校外来人员未经允许者强行闯入学校，学校教师或守校值班人员不得放行，向其发出警告，并应尽力将其驱逐离开学校附近范围。

1.立即报警110请求援助。

2.学校领导立即赶到出事地点应首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行为同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。及时控制事态、保护现场为公安部门勘查证据提供方便。

3.联系医疗部门，请求“120”支援。一名学校领导带领人员负责驱散围观群众，分散堵塞进入校门通道的车辆。一名值日教师负责到路口引路接“110”、“120”车辆。

4.校医对受伤师生及时紧急止血、初步救治、护理。以最快的速度把伤员送往医院抢救，并通知家长或家属。

(二)校园内打架斗殴事件

1.获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向主管领导和单位领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即打“110”报警。

2.学校领导应迅速集结优势力量(必要时携带防卫器械)赶到现场制止斗殴，防止事态扩大。

3.若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。

4.若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。

5.若有学生受伤，应立即进行救治，或打“120”送医院，并及时与家长联系。

6.分离斗殴双方，由学校领导等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。

7.对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。

8.对外校学生，应与学生就读的学校联系。

9.对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。

10.要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。

11.学校领导应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。

(三)自杀、自残、自虐性事件

发生自杀、自残、自虐性事件，知情人员应立即拨打“110”“120”，在力所能及的范围内及时实施救治，并及时将情况报告给班主任或校长。组织人员及时将伤员送至医院救治，协助公安部门开展调查。

五、后期处置

突发事件结束后，应急行动响应结束，配合有关部门，做好善后工作，恢复学校的教学秩序，并做好家长来校接待和安抚工作。

六、培训与演练

邀请法制副校长为全校师生进行培训，加强师生的防范意识，并组织师生进行演练，学习如何应对突发事件。

七、附则

1.突发治安事件发生后，学校突发治安事件应急领导机构要依法预案

的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位，制度不坚持，工作推诿扯皮，应急处置不当，造成工作严重后果的，将严肃追究有关领导和工作人员的责任。对于在发生突发治安事件贻误时间，瞒报、漏报、迟报造成严重后果的，将从严予以纪律处分或行政处分。

某外国语中学学生在校期间精神失常应急预案：某外国语中学校园周边突发事件

适配人群	校级领导，年级组长，班主任	使用场景	校园安保，周边治安，突发事件
制定目的	怕出事，怕学生老师受伤，怕学校乱套，怕外面有人闹事影响上课。
适用范围	就管咱们学校和学校边上那块地方。
职责分工	校长带头管大事，中层盯现场，老师守班看人，谁都得留心异常情况。
管理要求	出事马上启动预案，领导立刻到场，老师帮忙疏散学生，报上级，护现场，不乱说话。
监督与检查	办公室天天查落实没，谁漏了谁补上，查出来没做到要被问话，严重了要写检查，领导也一样被追责。