z高级中学年度消防安全疏散演练预案（优选10篇）

z高级中学年度消防安全疏散演练预案

为贯彻落实“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低。应福清市消防大队要求，拟在我校开展一次联合消防疏散演练。经学校领导会议研究决定，拟定于20**年5月24日下午第二节课后在校园内开展全校性消防应急疏散演练。特制定预案如下。

一、指导思想

以遏制重大的火灾事故，特别是群死群伤的恶性事故的发生为目标，进一步强化管理，以学校法人代表为学校消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。

二、演练目的

为贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的消防安全知识教育，本着“预防为主，消防结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。通过本次演练，让学生学到有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

四、演练时间、地点、内容

演练时间:20**年5月24日16:15(周五)下午第三节。

地点:校教学楼

内容:教学楼或学生宿舍楼遇到火灾时的疏散逃生、缓降逃生演练。

五、组织机构

总指挥:zz(校长)

副总指挥:zz(消防大队)、zz(副校长)、zz(副校长)

成 员:消防队官兵5人、zz等其他行政领导、各年段长、班主任。

疏散指挥广播:潘为善副主任

六、演练前的准备工作

(一)学校制定演习预案，召开筹备会议，进行责任分工。

(二)各班进行动员和布置。班主任进行动员和交代注意事项。

1.对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的教育。教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。

2.组织学生学习有关自我保护的知识，教育学生在火灾发生时做到:

遇事不慌、头脑冷静、判明情况、思考对策

积极自救、相互帮助、听从指挥、有序疏散

3.疏散路线和程序:按政工部门平时预定疏散顺序进行疏散，直至全体学生全部撤到操场为至。

(三)现场演练人员:政治处潘为善主任负责在高二年段选1个班学生配合消防大队官兵开展高楼缓降练习，其他各年段学生疏散完成后在教学楼前操场观看索降演练。

(四)对师生、工作人员的具体要求

1. 全体师生要高度重视此项活动，积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。

2. 要严格按照计划和方案要求开展消防逃生自救演练活动，不得随意更改具体安排。

3.火灾警报响起(以消防车警笛为号)，所有教师沉着冷静地指挥学生有秩序的、迅速的、按预定的撤退路线离开教室，撤离到学校操场。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰急行，同时一手护住头部，一手用湿毛巾(或湿红领巾)捂住口、鼻。

5. 当学生撤离到安全地带(学校操场)，就按照早操位置集中。

6.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。

7.相关工作人员要熟悉各自的岗位和职责。

(五)总务处组织学校医务室医生带好急救设备到场，做好现场院应急处置工作。

(六)总务处负责横幅(福清**高级中学20**消防安全疏散演练)

(七)由政治处组织学生根据以往消防疏散演练开展疏散演练工作，同时组织生管组成员观摩消防疏散演练。

(八)潘为善副主任与高二年段协调，选择几个敢于参与缓降演练的学生配全消防大队官兵演练。

(九)消防队员负责学生索降逃生演练安全，应做好相应的安全保障工作。

七、演练疏散要求与注意事项

1、演练前保护引导人员各就各位。当响起警报时(消防车警笛)，由各班班主任根据预定疏散线路组织学生疏散(科任在前，班主任断后)。在楼梯口、转弯口等处，由相关教师指挥学生安全撤离。

2、告诫学生:“请大家不要慌张，在班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散。”逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。要求全校师生在五分钟内全部撤离至操场。

3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点:按操场指定位置集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数。

4、各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

八、演练程序

1、所有前期准备工作就绪，人员定点到位，做好逃生演习准备。

2、学生回到班级准备，现场保护人员各就各位。

3、五分钟后，警报铃响(消防车警笛)，学校广播告诫学生“现在响起的是火灾警报，请大家不要慌张，听从班主任的指挥，快速集队，安全有序地撤离到安全地点”。各班主任立即紧急集合学生并组织疏散。集合时每小组一队，疏散时科任老师在班级队伍前面位置，班主任在班级队伍后面断后，按指定路线下楼。各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

4、疏散演练完成后由福清市消防大队官兵组织学生参加索降逃生演练，各年段组织好学生观看逃生演练。

5、由演练副总指挥消防大队薛参谋、薛伟华副校长做总结讲话。

6、宣布本次消防演练结束，各班有秩序退场。

福清**高级中学

20**年5月21日

z高级中学年度消防安全疏散演练预案：z高级中学校长办公会议事规则

一、校长办公会的主要任务是:就学校的发展建设、中心任务和其它重要行政工作做出决定;讨论教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题，并作出相应决定;听取各行政职能处室的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。

二、校长办公到研究处理的事项主要有:贯彻落实上级指示的具体措施;校党支部提出的重要问题;学校长远发展规划、每学期工作计划及重要工作的实施方案;学校、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法;机构设置调整和一般人员调配;职能处室年级月工作检查测评;对教职工的奖惩、奖金分配方案;重大活动的接待安排;重大工作计划的执行情况和工作总结;安全保卫的重要问题;其它重要工作。

三、校长办公会参加人员:校长、书记、副校长、教务主任、德育主任、总务主任，必要时通知其他有关人员参加。

四、校长办公会召开时间:一般每周召开一次，特殊情况可随时组织召开。

五、校长办公会由校长召集和主持，当校长不在时由主持工作的副校长召集主持。

六、需提交校长办公会讨论的问题，有关方面必须做好准备，拟定题内容，解决措施和办法，并经分管校长同意，在会前两天交校长，由校长确定办公会议题。未列入议题的事项，会上不作讨论。

七、校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要分充发扬民主，重要问题需经列会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关处定要提出书面意见，并提效两个以上的方案，以增强决策的科学性。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上，集中多数人的意见，作出决策。当意见分歧双方人数相当时，可再次复议，重大问题请上级决定。

八、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间一般不会客，不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄露会议讨论情况和会议决定的机密事项。要指定专人认真做好记录并妥善保管会议记录，对一些重大问题必要时形成会议纪要，下发各处室贯彻执行。

九、对会议决定的问题，须明确主办处室和协办处室。副校长协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。

z高级中学年度消防安全疏散演练预案：高级中学章程范本

高级中学章程

第一章总则

第一条 为了落实科教兴国战略，促进教育事业发展，规范民办教育办学行为，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律、法规，制定本章程。

第二条 单位名称:洪泽外国语中学(西安翻译学院附属中学)。

第三条 单位性质:洪泽外国语中学是依据国家有关社会力量办学的规定而成立的不以营利为目的的教育机构，是一所民办全日制完全中学，属于社会公益事业。

第四条 单位宗旨:本单位遵照国家关于民办学校运行的各项政策和规定，不以营利为目的，旨在弘扬西译精神，促进社会教育事业的发展。 洪泽外国语高级确立的办学宗旨是:培养学生会做人，会做事，会学习，会交际，会创新，会发展，为终身发展奠定基础，为全面建设小康社会而服务。坚持"科教兴国"战略，在先进的教育理念和"三个面向"思想的熏陶下，着力实行人文教育，强化英语及计算机教学，进行全方位、多角度的校园文化建设，全面推进素质教育。

第五条 洪泽外国语中学由西安翻译学院出资兴办，接受西安翻译学院的管理和监督。并自觉接受地方教育主管部门和社会力量办学主管部门的业务指导和监督管理。

第六条 单位住址:江苏省洪泽县北京东路51号。[洪泽县城东扩区，东接205国道(宁连高速公路)，西临洪泽湖。]

第二章 业务范围

第七条 洪泽外国语中学从事与国家公办教育机构同类的教育教学和培训等活动，并遵循以下原则:

1、严格贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律、法规。

2、服从国家有关部门的监督、管理、检查、审计。

3、执行教育部颁布的课程计划和课程标准。

4、按照国家关于民办教育机构的规定自主办学，独立核算。在招生、收费、人事、财务、管理、体制改革、建设发展等方面依法按民办学校模式运行，行使自主权。

第三章 组织管理

第八条 洪泽外国语中学依法设立校务委员会，校务委员会代表人员基本组成应为校长、党支部书记、副校长、校长助理、工会主席、办公室主任、财务主任、总务主任、教务主任、行政秘书等;校务委员会初期组织由西安翻译学院管理层委派和选聘。后实行选举制度，初期组织成员为换届选举时的当然候选人，届时也将推举若干适合人员参加竞选;校务委员会由本校校长任会议主席，本校校长由西安翻译学院委派。校务委员会任期三年，可以连任;校务委员会设常务主任一人，由校务委员会推选，负责落实校务委员会的各项决议;校务委员会设文书一人，办事员数人，作会议记载并承办日常事务。

第九条 校务委员会行使下述职权:

1、校务委员会组成人员的选聘及解聘、本校内部管理机构的设置。

2、本校管理人员的报酬办法、选聘及解聘。

3、本校教师及职工的报酬办法、选聘及解聘。

4、本校发展规划的编制及实施情况监督。

5、本校行政监管。

6、经费预算和决算的审核。财务检查。

7、本校规章制度的审议修订。

8、决定修改洪泽外国语中学章程。

9、决定本校合并、分立、变更、解散方案。

10、其他关系本校发展的重大事宜的商讨。

第十条 校务委员会每学期学期初及期中、期未召开常规例会三次，由会议主席召集。

第十一条 校务委员会在会议程序上实行民主集中制。有效会议须得半数以上代表出席，所有会议未经会议主席授权不得在会议主席缺席时召开;一般决定须得半数以上代表同意方可行之;重大决议，须得三分之二以上的代表出席会议并获三分之二以上的出席代表同意方可行之。

第十二条 校务委员会经会议主席提请可召开扩大会议，以广泛集中各方意见。如会议主席认为必要或校务委员会超过半数的代表提出开会请求时，应该召开临时会议。

第十三条 校务委员会对所议事项作会议记录，出席会议的校务委员会成员须在会议记录上签名。

第十四条 校务委员会会议一经形成决议，本校全体成员均有遵守的义务。

第十五条 洪泽外国语中学依法设立职工代表大会，洪泽外国语中学职工代表大会是学校的民主监督管理机构，负责对校务进行监察，防止管理人员滥用职权，侵犯学校利益及教职员工的合法权益。其组成人员由本校教职员工民主选举产生。

第十六条 洪泽外国语中学职工代表大会行使以下职权:

1、民主理财;

2、对校务委员会主席、校长及其他管理人员执行本校职务时违反法律、法规或学校章程的行为进行监督;

3、对校务委员会主席、校长及其他管理人员的行为损害学校利益时，要求校务委员会主席、校长及其他管理人员予以纠正;

4、维护本校教职员工的合法权益。

第十七条 洪泽外国语中学设立校长室，校长室由一名校长和一名以上的副校长组成，校长由校务委员会选聘或解聘。

第十八条 洪泽外国语中学校长对校务委员会负责，并依照校长负责制行使下列职权:

1、主持学校的正常业务管理工作，组织实施校务委员会的决议;

2、组织实施学校年度教学活动计划;

3、拟定学校内部管理机构设置方案;

4、拟定单位的基本管理制度;

5、提请校务委员会聘任或解聘学校副校长、财务负责人及各部门正职;

6、执行学校的财务审批;

7、学校章程和校务委员会授予的其他职权。

第十九条 洪泽外国语中学校长在行使职权时，不得变更校务委员会的决议和超越授权范围。

第十九条 学校副校长协助校长工作，校长不能行使职权时，由校长指定的副校长代其行使校长职权。

第四章 教师和职工

第二十条洪泽外国语中学聘用教师和其他职工，应当与其签订聘用合同。学校坚持择优聘用教师的原则。择优聘用具有三年以上教龄的优秀教师、本科应届优秀毕业生。凡应聘担当教学工作的教师，必须具备师范类院校本科以上学历、普通话不低于乙级二等水平，并具有教师专业资格证书。学校教师专业技术职务结构比例为:高级不低于20%，中级不低于50%，初级20% 。

第二十一条 洪泽外国语中学教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同规定的义务。其他职工的权利义务依据有关法律和聘用合同确定。依法保障教职工的工资、福利待遇，学校按政策规定为教职工缴纳社会保险费(含养老、医疗、生育、失业、工伤等项)。

第二十二条 “学高为师，德高为范”，学校注重教师的师德风范、学识水平和工作能力的综合素质。

对教工的师德要求:敬业爱岗、作风正派、勤奋踏实、爱校爱生

对教工的形象要求:文明礼貌、仪态大方、待人真诚、为人师表

对所聘用的教师必须加强思想品德教育和业务培训。组织教师参加校本培训和校内外的各种教研活动，提高教师的师德水平和教学、教研业务能力。鼓励和支持教师在做好本职工作的前提下，参加在职进修学习，以及从事教育教学科学研究和学术交流。

第二十三条洪泽外国语中学师资队伍建设坚持“优胜劣汰”的原则，通过教育教学实践，选拔、培养和建立一支相对稳定的、高素质的骨干师资队伍，打造学校的师资品牌。对于热爱学校、关爱学生、师德高尚、取得突出教育教学成果和对学校做出重大贡献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励、提拔和续聘;对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职工，根据学校的奖惩规定，予以处分。

第二十四条洪泽外国语中学执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，每年对教师的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果作为聘用、晋升工资、实施奖惩的依据。

学校对教职工作出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。

重大奖励和处分应当听取学校工会的意见。

第五章学生

第二十五条洪泽外国语中学按教育行政部门的规定录取新生或接受转学生，凡按有关规定被学校录取、或转入学校学习的学生，即取得学校的学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按国家有关规定管理学生学籍，建立学生档案。

因户籍变更、父母工作变动、家庭迁移等原因符合转学条件者，由教导处进行有关成绩测试，学生处进行德育审核，校长批准转入我校，教导处安排相应班级就读;学生由于种种原因转往外地、外校，由家长或监护人提出转学申请，经校长批准，由学校出具转出证明。

因病休学，需有指定医疗单位诊断证明，由家长或监护人提出申请，经主管校长批准，由教导处签发休学证明。休学期为一年。病愈复学，由家长或监护人申请，医疗单位出具康复证明，经校长批准，由教导处编入相应年级班级就读。已连续两年休学，仍不能坚持学习者，作退学处理。

借读生(非县内生)，按市物价局审定的收费标准收取借读费和其它费用。

学生享有法律法规规定的受教育的权利，履行法律法规规定的受教育的义务。各班应做好稳定学生工作，防止辍学、流生。

第二十六条 凡具有我校正式学籍的学生，按规定修业期满，德、智、体考核合格的学生，准予毕业，由学校发给毕业证。毕业成绩不及格，经补考后语、数、英仍有两科不及格或有其它三科不及格者、或德育考核不及格者，发给结业证。

第二十七条 学校分年级、班级管理，分班授课。班级是学校教育教学工作的基层单位，全校平均班额为42-55人。

第二十八条 对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生，学校按照根据法律法规和教育行政部门的有关要求制定的奖惩规定，予以表彰、奖励。对违反《教育法》等法律法规和《中学生日常行为规范》的学生，要坚持积极疏导，耐心说服教育，对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生，学校按照根据法律法规和教育行政部门的有关要求制订的奖惩规定，经讨论审批后分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学处分。

学校对学生作出处分决定前，应当告知学生有权进行陈述申辩，并告知家长。学生对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。

第二十九条 严禁教职工体罚和变相体罚学生。

第六章 教育教学管理

第三十条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第三十一条教学内容应当符合宪法、法律和法规的规定，执行国家课程标准和教学大纲，完成教学计划，按国家规定选用教材。

第三十二条 各科教师必须严格执行教学计划，严格执行教学常规，做到“六认真”，即:认真备课、认真上好每一堂课、认真辅导学生、认真批改学生作业，认真安排考试和阅卷、认真分析和总结，努力提高教学水平和教学效果。

第三十三条 学校积极推进和鼓励教学研究和改革，运用先进的教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。

第三十四条坚持全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量。实行制度化管理

z高级中学年度消防安全疏散演练预案：高级中学关于通讯报道工作意见

高级中学关于通讯报道工作的若干意见

为加大改革力度，及时反映我校贯彻国家的教育方针，培养“四有”新人，在教书育人、管理育人、服务育人中涌现出的新人新事，进一步提高学校知名度，扩大学校的影响特制定本制度:

一、建立学校通讯报道组，隶属校长办公室领导。

二、坚持四项基本原则，努力学习党的方针政策，不断钻研新闻理论和写作业务，关心学校工作，搞好新闻写作。

三、通讯员要深入实际，扎实采访，当有心人，把学校诸方面出现的新的事实、新的成绩，新的经验、新的发现及时地写出来，踊跃向报刊、电台、电视台投稿，力争多写稿、写好稿。

四、学校每月召开一次通讯报道员会议，总结成绩，交流经验，研讨工作中的不足，同时部署下一阶段的任务。

五、学校每年评选一批成绩突出的通讯员，并给予精神和物质奖励。

z高级中学年度消防安全疏散演练预案：某高级中学文明办公室考核评比试行细则

一、环境卫生:(25分)

1、打扫卫生值日表上墙公布，严格执行。(6分)

2、室内地面、墙面干净、无灰尘，窗明几净，水盆无积水，毛巾干净、无污渍。(7分)

3、物品摆放整齐有序，无杂物。(6分)

4、环境布置健康、典雅、品位高。(6分)

二、安全节约:(25分)

1、安全防范及节约意识强，爱护公物，无损坏。(6分)

2、门锁、窗插灵活、使用方便;办公室无人时门窗关锁好，无失窃事故。(6分)

3、安全用电，办公室无人时关闭电源;按规定使用空调机(低于28℃或高于0℃不使用空调)。(7分)

4、节约用水、用纸，无大量过剩试卷资料。(6分)

三、劳动纪律:(25分)

1、严格执行作息制度，按规定上下班，准时参加*及各种公益活动。(9分)

2、办公时间专心致志、无喧闹，工作效率高。(8分)

3、不在办公室内打牌、下棋及上网聊天，不做私活。(8分)

四、人际关系:(25分)

1、个人着装整洁，仪表大方得体，谈吐文明。(7分)

2、人际关系和谐、融洽，包容、大度。(9分)

3、团结协作，工作研讨气氛浓。(9分)

z高级中学年度消防安全疏散演练预案：高级中学教职工年终考核原则意见

高级中学关于教职工年终考核的原则意见

根据教育局有关文件精神，结合本校具体情况，对年终教职工考核工作提出如下原则意见:

一、考核对象:

本校在编全体教职工。

二、考核目的及内容:

对照考核标准，分析、总结本年度在履行岗位职责，完成目标任务及政治思想表现等方面取得的成绩和存在的问题。目的是为了吸取经验教训，赶超先进，为下年度更好地实现本校教育事业发展规划作出更大的贡献。

考核内容，德、能、勤、绩四个方面，以绩为主。德，主要指政治态度、思想品德、职业道德和服务精神等;能，主要指适应本职工作的能力、领导能力、决策能力、办事能力和业务、技术知识水平等;勤，主要指工作态度和出勤情况等，绩，主要指工作的数量、质量、效益、贡献等。

三，考核格次及标准:

年度考核格次分为优秀、合格、不合格三种格次。

优秀:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守法纪和各项规章制度，业务水平高，办事能力强，工作主动勤奋，管理育人，教书育人，服务育人质量好，有改革创新精神，履行岗位职责成绩突出。

合格:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守法纪和各项规章制度，业务水平较高，办事能力较强，管理育人，教书育人、服务育人质量较好，工作积极，能履行岗位职责，完成工作任务。

不合格:政治业务水平低，难以适应工作要求或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。

四、考该程序:

1.自我总结、述职，小组测评。被考核人书面小结，填写考核登记表。校级干部向学校全体教职工或教代会述职，由工会组织测评;其他教职工在政治学习组内交流，自我认格，组内成员测评，由各线考核小组派人主持测评工作。

2.考核小组分线考核。学校分线建立五个考核小组:(1)教学线考核小组，由分管副校长、教务处正副主任(助理)、教研组长、教务室主任、电教中心主任组成，分管校长任组长，教务处主任任副组长，负责考核教学线各岗位的教职工;(2)政教线考核小组，由分管副校长，政教处正副主任(助理)、团委书记，年级组长及保卫科长组成，由分管副校长任组长，政教处主任任副组长，负责考核班主任及政教线其他各岗位的职工;(3)后勤线考评小组，由分管副校长、总务处正副主任(助理)、财务科长，膳食科长，基建维修科长及后勤线各组组长组成，由分管副校长任组长，总务主任任副组长，负责考核后勤线各岗位的职工;(4)行政线考核小组，由正副校长、正副书记及各处室主任组成，由校长任组长，副书记任副组长，负责考核中层干部及各线科组长。

校级干部述职后，由工会主席、常务副主席任正副组长，组织工会委员进行测评，并将测评结果连同考核登记表报送教育局监察科，由教育局对其进行考核、定格。

各线考核组在具体操作时，每个考核成员都要熟悉被考核人的个人小结，查验有关资料，在听取各方面意见的基础上面对面评议(撰写评语)，背对背划格(格次按教育局下达比例执行)，由组长汇总，密封后交校长办公室。

3.学校考评组审核。学校考评组，由学校党政主要负责人、工会主席及教职工代表组成，由校长任组长。负责对全校在编教职工的考核评语、格次进行审核，提出意见，报送党委会、校长室审定。

4.将考核结果跟被考核人见面。如被考核人对考核结果没有意见，应签上自己的名字，如被考核人对考核结果有异议，可在接到考核通知之日起三天内向学校考核组申请复核，考核组在三天内提出复核意见，并通知提出复核的人员。如对复核意见不服，被考核人可向教育局提出申诉。

五，考核中的几个政策性问题:

根据教育局规定:

1.新录用的人员在试用期间，只进行考核，写评语，不定格次。

2.新调进的人员，由本校考评组考核，确定格次，调入前的有关情况由原单位提供。

3.当年退休人员工作满半年的视作一个年度参加年度考核，确定格次。

4.经市局批准离职进修或派出学习培训的教职工，由学校考评组考核，确定格次。

5.因病、事假累计超过半年的教职工不参加考核，擅自离职不参加考核，出国探亲半年的人员不参加考核。

6.被判刑的人员不参加考核;接受立案审查尚未结案的教职工，只进行年度考核，暂不定格次，待问题查清后再确定格次。

7.受警告处分的教职工，对其进行考核，但在处分的当年，不得定为优秀格次，对受记过以上处分的人员进行考核，在受处分期间只写评语，不定格次，在解除处分的当年及以后，按正常情况对待。

8.对拒绝参加考核，经教育仍拒绝参加考核的，定为不合格。

9.介于合格和不合格之间的人员，给予“缓定格次”，考验半年后有明显转变的，定为合格，否则定为不合格。

以上意见，如与上级新规定有矛盾，按上级新规定执行。

z高级中学年度消防安全疏散演练预案：某某高级中学的校园文明用语

某高级中学的校园文明用语

第―部分 在教室里的礼貌用语

(-)教学前后

1.课前小预备，教师应到教室门口巡视，室内学生做好课前准备。

2.当响起上课铃声，教师走到讲台首，立正后说:“上课!”

3.班长或值目生喊“起立!”、教师呼“同学们好!”

4.全体学生应呼:“老师好!”

5.下课铃声响后，教师说:"下课!"

6.全体学生起立，教师巡视后呼:“同学们再见!”

7.学生齐声应:“老师再见!”

8.学生立正后等教师离开讲桌出门时，班里学生方可离开座位。

㈡教学过程中

1.课堂上教师向学生提问题时，学生应积极思考，举手准备回答。

2.当教师指名回答问题时，学生起立回答教师所提出的问题。学生回答问题后，教师应向学生说声"请坐"。

3.学生听课过程中有疑问时，先举手，经教师许可，方可发言。

4.当学生因事迟到时，应站在教室门口喊声:"报告!"得到教师回答:"请进"方可进教室。

第二部分 在办公室里礼貌用语

1.学生进办公室前先敲门后立正喊:"报告!室内有关教师要回答:"请进。"

2.学生轻轻步入教师好公桌前，交、取作业或请教问题时要立正，未经教师允许不得坐下。

3.学生接受教师递送物品时，要用双手，并说;"谢谢。"

4.教师与学生谈话结束手时，学生向教师行鞠躬礼，教师应点头还礼，并说:“再见”

第三部分 在宿舍里札貌用语

1.来宾进宿舍楼，迎面遇见学生，学生应主动打招呼:"领导(首长)好!"来宾离开宿舍楼，学生也应主动告别说“领导(首长)再见”或"领导(首长)慢走。"

2.来宾来到房间前，先敲门，室内学生要说:“请进”或说:"对不起，稍等 "。

3.学生从室内开门后，室内其他学生起立，见到来笑说“领导(首长)好"

4.当来宾说:“同学们请坐，”室内学生说:"领导(首长)请坐 "

5.当来宾跟学生谈话结束，起立要走时，来宾说:“同学们再见”学生起立说:"领导(首长)再见。"

6.校领导或教职工进宿舍，学生也应主动打招呼或点头致意，相应问好。

第四部分 在校园内外礼貌用语

1.学生在校内外，迎面遇见认识的教职工时，应主动打招呼:"**老师好!"或"××师傅好!"如果迎面遇见不认识的教职工，应点头致意。

2.在校园内，迎面遇见不认识的来宾，而来宾又没有主动跟学生打招呼，这时学生要微笑点头致意，以礼相待，如果来宾主动跟学生打招呼，比如:"同学们好!"学生要立正，以礼相谢对方说"领导(首长)好!".如果来宾询问同学有关情况，学生不知道的，应用亲切温和的语调回答对方说:"对不起，我不了解(或我不知道)"，如果学生与来宾交谈结束，在别时应说:"领导(首长)再见”如果是晚上，应该说:"晚安。 "

3.如果来宾要召开部分学生座谈会，参加会议的学生要先敲门，后立正，说"报告。"来宾说:"请进。”学生较轻走到来宾跟前要立正，未经来宾允许，不得坐下。学生接受来宾采访，坐、立、写字姿势要端正，谈话语调要恳切、温和。如果来宾赠送学生物品，学生接收时，要用双手，并说:"谢谢。"学生与来宾交谈结束，临别时主要向来宾行鞠躬礼，并说“领导(首长)再见。”

第五部分 其他交往礼貌用语

1.见面问候语。您好;老师好;早上好;晚上好;您好，见到您很高兴;××最近很忙吧!请转达我对他的问候!

2.分手辞别语。再见;再会;祝您一路顺风;希望不久的将来还能在这里欢迎您。

3.求助于人语。请;请问;请帮忙;请帮助我一下;请多指教。

4.受人相助语。谢谢;麻烦你了;非常感谢!

5.得到感谢语。别客气;不用谢。

6.打扰别人语。请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。

7.听到致歉语。不要紧;没关系;您不必介意。

8.接待来客语。请进;请坐;请喝茶;再次见到您，真是十分高兴;欢迎光临。

9.送别客人语。再见;慢走;欢迎再来。

10.无力助人语。抱歉;实在对不起;请原谅。

11.礼称别人语。老师;同志;先生;小姐;师傅;叔叔;阿姨;爷爷;奶奶等。

12.提醒别人语。请您小心;请您注意;请您别急。

13.提醒行人语。请您注意安全;过路请走人行道。

14.慰问语。您辛苦了;让您受累了;给您添麻烦了。

15.赞美语。您干得很好;太棒了;您真了不起;这太美了。

16.征询语。我能为您做些什么吗这样会不会打扰您您还有别的事情吗请借光;请您让一让好吗

17.道歉语。很抱歉!这件事实在没有办法做到;真不好意思……;真对不起，让您久等了!对不起，打扰了!对不起，请稍候!

18.应答语。行，请您稍候;好，马上就来;您不必客气，这是我应该做的;不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵;请您吩咐。

z高级中学年度消防安全疏散演练预案：某高级中学学生心理危机干预预案

高级中学学生心理危机干预预案

为有效应对和处置学生中因严重心理障碍而可能引发的自伤或伤害他人事件，特制定本预案。

一、心理危机干预的对象、原则

(一)心理危机是指学生运用通常方式不能应对目前所遇到的情形时，出现的严重心理失衡状态。

心理危机干预是指采取紧急应对的方法帮助学生尽快恢复心理平衡，安全度过危机。

心理危机干预由分管学生工作的学校领导负总责，政教处主要领导负责统一指挥协调，班主任及学校有关工作人员参与，学校有关职能部门分工负责，联动配合。

(二)心理危机干预的对象

1.患有严重抑郁症、精神分裂症等易出现自伤或他伤行为的精神障碍者;

2.因心理障碍或突发事件导致产生自伤企图或行为者;

3.因心理障碍或负性事件而表现出明显的攻击性行为，有暴力倾向或伤害他人倾向者;

4.其他经由学校学生心理危机鉴定与干预专家组认为有必要进行心理危机干预者。

(三)心理危机干预的原则

1.生命第一的原则。发现危机情况，立即采取保护措施，最大限度地保护学生的人身安全。

2.亲属参与的原则。实施心理危机干预时，以最快的速度通知学生家长或亲属。

3.全程监护的原则。实施危机干预过程中，安排专人对干预对象全程监护。

4.分工协作的原则。实施危机干预过程中，相关部门要协调配合，履行职责，积极主动地开展工作。

二、心理危机干预的程序

(一)问题的发现

各班要建立起通畅的学生心理危机信息反馈机制，做到在第一时间内掌握学生心理危机动态，对有心理障碍的同学，周围同学应予以理解、关心和帮助，并及时向班主任反馈情况。对有行为异常或近期情绪、行为变化较大的学生，学校心理健康教育指导中心应给予及时的心理指导，并做好咨询记录，对问题严重的学生实行转介。

(二)讯息报告

学生发现危机情况，周围同学应立即向班主任报告。班主任在采取必要措施并迅速赶往现场的同时向学校值班领导报告，值班领导立即向学校主管领导报告，主管领导视危机严重程度酌情向学校领导及时汇报。

(三)即时监护

学校有关职能部门立即派专人对危机学生进行24小时监护，保护学生的生命安全。

(四)通知家长

在实施监护的同时，学校应以最快的速度通知家长来校，如果家长确实无法尽快赶到学校，在家长以传真、电话等方式的授权下，对学生采取治疗措施。在紧急情况下，可采取直接送至专业卫生机构进行治疗等相应处理措施。对没有监护能力或不配合学校的家长，学校应对学生强制采取治疗措施或派人将学生遣送回家，并视情况为其办理休学或退学手续。

(五)进行阻控

对于有可能造成危机扩大或激化的人、物、情境等，进行必要的消除或隔绝。对于学校可调控的可能引发其他学生心理危机的刺激物，有关部门应及时阻断。

(六)实施治疗

需住院治疗的，必须将学生送至专业卫生机构治疗;

对可以在校坚持学习但需辅以药物治疗的学生，政教处应与其家长商定监护措施;

对不能坚持在校学习的，按照学校学籍管理有关规定办理相关手续，由家长监护并离校治疗。

(七)应急救助

得知学生有自伤或伤害他人倾向时，相关人员应立即赶赴现场采取救助措施，紧急情况下应先拨打110、120等紧急电话求助。

(八)事故处理

当学生自伤或伤害他人事故发生后，政教处负责现场的指挥协调;保卫科负责保护现场，配合有关单位对当事人实施生命救护，协助有关部门对事故进行调查取证，并对学生进行安全监护;校医室负责对当事人实施紧急救治，或配合相关人员护送至就近医院救治;心理健康教育指导中心负责制定心理救助方案，实施心理救助，稳定当事人情绪。

(九)成因分析

事故处理结束后，心理咨询指导中心负责事件的成因分析，对事前征兆、事发状态、事中干预、事后疏导等情况认真梳理，尤其对那些行之有效、操作性强的手段和措施认真总结，以备今后参考。

三、心理危机干预的工作要求

(一)信息畅通。参与危机干预的工作人员要做到快速反应，确保信息畅通。

(二)工作到位。危机发生时，相关人员要立即赶赴现场，迅速果断地采取有效措施。

(三)协调配合。相关人员在现场指挥的调度下，主动配合，服从指挥。

(四)记录备案。在危机处理过程中，相关人员要做好书面文字记录，必要时做好音像资料的收集，确保资料详细完整。

(五)责任追究。对于因违反工作原则、延误时间、知情不报等造成严重后果的，追究相关部门或个人的责任。

z高级中学年度消防安全疏散演练预案：高级中学章程格式

第一章 总则

第一条 为了落实科教兴国战略，促进教育事业发展，规范民办教育办学行为，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律、法规，制定本章程。

第二条单位名称:洪泽外国语中学(西安翻译学院附属中学)。

第三条单位性质:洪泽外国语中学是依据国家有关社会力量办学的规定而成立的不以营利为目的的教育机构，是一所民办全日制完全中学，属于社会公益事业。 人事、财务、管理、体制改革、建设发展等方面依法按民办学校模式运行，行使自主权。

第三章组织管理

第八条洪泽外国语中学依法设立校务委员会，校务委员会代表人员基本组成应为校长、党支部书记、副校长、校长助理、工会主席、办公室主任、财务主任、总务主任、教务主任、行政秘书等;校务委员会初期组织由西安翻译学院管理层委派和选聘。后实行选举制度，初期组织成员为换届选举时的当然候选人，届时也将推举若干适合人员参加竞选;校务委员会由本校校长任会议主席，本校校长由西安翻译学院委派。校务委员会任期三年，可以连任;校务委员会设常务主任一人，由校务委员会推选，负责落实校务委员会的各项决议;校务委员会设文书一人，办事员数人，作会议记载并承办日常事务。

第九条校务委员会行使下述职权:

1、校务委员会组成人员的选聘及解聘、本校内部管理机构的设置。

2、本校管理人员的报酬办法、选聘及解聘。

3、本校教师及职工的报酬办法、选聘及解聘。

4、本校发展规划的编制及实施情况监督。

5、本校行政监管。

6、经费预算和决算的审核。财务检查。

7、本校规章制度的审议修订。

8、决定修改洪泽外国语中学章程。

9、决定本校合并、分立、变更、解散方案。

10、其他关系本校发展的重大事宜的商讨。

第十条校务委员会每学期学期初及期中、期未召开常规例会三次，由会议主席召集。

第十一条校务委员会在会议程序上实行民主集中制。有效会议须得半数以上代表出席，所有会议未经会议主席授权不得在会议主席缺席时召开;一般决定须得半数以上代表同意方可行之;重大决议，须得三分之二以上的代表出席会议并获三分之二以上的出席代表同意方可行之。

第十二条校务委员会经会议主席提请可召开扩大会议，以广泛集中各方意见。如会议主席认为必要或校务委员会超过半数的代表提出开会请求时，应该召开临时会议。

第十三条校务委员会对所议事项作会议记录，出席会议的校务委员会成员须在会议记录上签名。

第十四条校务委员会会议一经形成决议，本校全体成员均有遵守的义务。

第十五条洪泽外国语中学依法设立职工代表大会，洪泽外国语中学职工代表大会是学校的民主监督管理机构，负责对校务进行监察，防止管理人员滥用权，侵犯学校利益及教职员工的合法权益。其组成人员由本校教职员工民主选举产生。

第十六条洪泽外国语中学职工代表大会行使以下职权:

1、民主理财;

2、对校务委员会主席、校长及其他管理人员执行本校职务时违反法律、法规或学校章程的行为进行监督;

3、对校务委员会主席、校长及其他管理人员的行为损害学校利益时，要求校务委员会主席、校长及其他管理人员予以纠正;

4、维护本校教职员工的合法权益。

第十七条洪泽外国语中学设立校长室，校长室由一名校长和一名以上的副校长组成，校长由校务委员会选聘或解聘。

第十八条洪泽外国语中学校长对校务委员会负责，并依照校长负责制行使下列职权:

1、主持学校的正常业务管理工作，组织实施校务委员会的决议;

2、组织实施学校年度教学活动计划;

3、拟定学校内部管理机构设置方案;

4、拟定单位的基本管理制度;

5、提请校务委员会聘任或解聘学校副校长、财务负责人及各部门正职;

6、执行学校的财务审批;

7、学校章程和校务委员会授予的其他职权。

第十九条洪泽外国语中学校长在行使职权时，不得变更校务委员会的决议和超越授权范围。

第十九条学校副校长协助校长工作，校长不能行使职权时，由校长指定的副校长代其行使校长职权。

第四章 教师和职工

第二十条 洪泽外国语中学聘用教师和其他职工，应当与其签订聘用合同。学校坚持择优聘用教师的

原则。择优聘用具有三年以上教龄的优秀教师、本科应届优秀毕业生。凡应聘担当教学工作的教师，必须具备师范类院校本科以上学历、普通话不低于乙级二等水平，并具有教师专业资格证书。学校教师专业技术职务结构比例为:高级不低于20%，中级不低于50%，初级20% 。

第二十一条 洪泽外国语中学教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同规定的义务。其他职工的权利义务依据有关法律和聘用合同确定。依法保障教职工的工资、福利待遇，学校按政策规定为教职工缴纳社会保险费(含养老、医疗、生育、失业、工伤等项)。

第二十二条 “学高为师，德高为范”，学校注重教师的师德风范、学识水平和工作能力的综合素质。

对教工的师德要求:敬业爱岗、作风正派、勤奋踏实、爱校爱生

对教工的形象要求:文明礼貌、仪态大方、待人真诚、为人师表

对所聘用的教师必须加强思想品德教育和业务培训。组织教师参加校本培训和校内外的各种教研活动，提高教师的师德水平和教学、教研业务能力。鼓励和支持教师在做好本职工作的前提下，参加在职进修学习，以及从事教育教学科学研究和学术交流。

第二十三条 洪泽外国语中学师资队伍建设坚持“优胜劣汰”的原则，通过教育教学实践，选拔、培养和建立一支相对稳定的、高素质的骨干师资队伍，打造学校的师资品牌。对于热爱学校、关爱学生、师德高尚、取得突出教育教学成果和对学校做出重大贡献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励、提拔和续聘;对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职工，根据学校的奖惩规定，予以处分。

第二十四条 洪泽外国语中学执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，每年对教师的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果作为聘用、晋升工资、实施奖惩的依据。

学校对教职工作出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。

重大奖励和处分应当听取学校工会的意见。

第五章 学生

第二十五条 洪泽外国语中学按教育行政部门的规定录取新生或接受转学生，凡按有关规定被学校录取、或转入学校学习的学生，即取得学校的学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按国家有关规定管理学生学籍，建立学生档案。

因户籍变更、父母工作变动、家庭迁移等原因符合转学条件者，由教导处进行有关成绩测试，学生处进行德育审核，校长批准转入我校，教导处安排相应班级就读;学生由于种种原因转往外地、外校，由家长或监护人提出转学申请，经校长批准，由学校出具转出证明。

因病休学，需有指定医疗单位诊断证明，由家长或监护人提出申请，经主管校长批准，由教导处签发休学证明。休学期为一年。病愈复学，由家长或监护人申请，医疗单位出具康复证明，经校长批准，由教导处编入相应年级班级就读。已连续两年休学，仍不能坚持学习者，作退学处理。

借读生(非县内生)，按市物价局审定的收费标准收取借读费和其它费用。

学生享有法律法规规定的受教育的权利，履行法律法规规定的受教育的义务。各班应做好稳定学生工作，防止辍学、流生。

第二十六条 凡具有我校正式学籍的学生，按规定修业期满，德、智、体考核合格的学生，准予毕业，由学校发给毕业证。毕业成绩不及格，经补考后语、数、英仍有两科不及格或有其它三科不及格者、或德育考核不及格者，发给结业证。

第二十七条 学校分年级、班级管理，分班授课。班级是学校教育教学工作的基层单位，全校平均班额为42-55人。

第二十八条 对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生，学校按照根据法律法规和教育行政部门的有关要求制定的奖惩规定，予以表彰、奖励。对违反《教育法》等法律法规和《中学生日常行为规范》的学生，要坚持积极疏导，耐心说服教育，对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生，学校按照根据法律法规和教育行政部门的有关要求制订的奖惩规定，经讨论审批后分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学处分。

学校对学生作出处分决定前，应当告知学生有权进行陈述申辩，并告知家长。学生对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。

第二十九条 严禁教职工体罚和变相体罚学生。

第六章 教育教学管理

第三十条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第三十一条 教学内容应当符合宪法、法律和法规的规定，执行国家课程标准和教学大纲，完成教学计划，按国家规定选用教材。

第三十二条 各科教师必须严格执行教学计划，严格执行教学常规，做到“六认真”，即:认真备课、认真上好每一堂课、认真辅导学生、认真批改学生作业，认真安排考试和阅卷、认真分析和总结，努力提高教学水平和教学效果。

第三十三条 学校积极推进和鼓励教学研究和改革，运用先进的教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。

第三十四条 坚持全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量。实行制度化管理

z高级中学年度消防安全疏散演练预案：某区高级中学学校章程

区高级中学学校章程

第一章 总则

第一条 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，进一步加强学校内部规范化管理，建立学校自主管理、自我约束的运行机制，促进学校健康、稳定、持续发展，提高办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，制定本章程。

第二条 学校名称:z市z区z高级中学

第三条 学校性质:公办、全民事业单位

第四条 学校地址:z市z区z东路331号

第五条 规模与学制:全日制高级中学37个教学班，学制三年。

第六条 办学理念:以人为本，教育创新，科研强师，持续发展

第七条 办学理想:大力弘扬“科研促教、强师兴校”特色，全面推进课程结构改革、课堂教学改革、评价体系改革，努力办成具有一流设施、一流师资、一流管理和一流教育质量的现代化学校。

第八条 培养目标:把每一个学生培养成健全、高雅、能动、可持续发展的现代人。

第九条 学校“三风”:校风: 文明、勤奋、求实、开拓;

教风: 爱生、勤教、严谨、创新;

学风: 礼貌、勤学、诚实、善思;

第十条 语言文字:学校推广使用普通话和规范汉字

第二章 行政管理

第一节 校长

第十一条 学校校长由z区人民政府聘任，是学校法人。

第十二条 学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。

第十三条 校长职责

(一)团结全体教职工全面贯彻国家教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

(二)制订学校教育发展规划、学校工作计划;统一安排学校工作;定期检查、总结工作。向上级及学校教职工代表大会报告学校工作。

(三)领导和组织学校的教育、教学工作。

(四)逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇。

第十四条 校长权力

(一)决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育、教学和行政管理等重大问题有决策权。

(二)人事权。从学校的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。

(三)奖惩权。校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权力进行处罚或提出处罚意见。

(四)财经权。在上级教育行政部门统一规划和管理下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许的范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。

第十五条 副校长由校长推荐候选人，副校长对校长负责，协助校长分管具体方面的工作。

第二节 学校职能部门

第十六条 学校设办公室、教务处、教科室、德育处、总务处、财务室等职能部门。

(一)办公室:负责做好学校决策和传达学校领导的工作意图，布置工作任务的执行、反馈工作，组织和协调学校日常工作。

(二)教务处:负责学校的教学业务工作，通过教研组和教师执行校长办公室会和行政办公会议关于教学方面的工作决策，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。

(三)德育处:负责学生的教育和管理，通过年级部和教学班执行校长办公会和行政办公会议关于学生德育工作方面的决策。

(四)教科室:负责教和学的科学研究，负责组织教师师德教育，组织教师参加培训和继续教育，组织进行教育教学的研究。

(五)总务处:负责学校的总务后勤工作，为教育教学和科研服务，为师生服务。管好用好校产，做好校园文化建设和学校基本建设，负责学校的安全管理，维护学校的秩序与安全，保证教育教学等活动的顺利进行。

(六)财务室:负责学校的财务收支管理，严格执行收支政策，按照上级有关部门收费许可的范围进行收费。

办公室、教务处、教科室、德育处、总务处、设主任1人，副主任1―3人。财务室设主办会计1人，出纳员1人。各职能部门负责人经过竞争上岗、民主测评、上级教育部门考察等程序后由校长聘任。

第三节 行政办公会议

第十七条 学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为贯彻执行学校工作意见。

行政办公会议由校长主持、成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和团委主要负责人。

第三章 民主管理和保证监督

第十八条学校党总支对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究、决策。党总支通过领导教代会、民主党派和群团组织等发挥重要作用。

第十九条 实行校务公开制度。校务公开的基本内容为:学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项;学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项;涉及教职工权益的重要事项;学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第二十条 建立评议、考核干部制度。每年通过召开民主评议校长活动对校长及学校中层干部进行民主测评。

第二十一条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。

教职工代表大会按照党和国家的方针政策和国家有关法律法规行使下列职权:

(一)审议校长工作报告、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作出相应决议;

(二)讨论教职工的奖惩办法、绩效工资分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作出相应的决定;

(三)对学校教育教学和管理工作提出合理化意见和建议;

(四)参与评议、考核学校中层干部。

教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期5年，根据实际情况定期组织召开全体代表大会。学校工会委员会由工会会员代表大会选举产生。闭会期间，根据需要，可临时召开教职工代表大会代表会议，日常工作由选

举产生的学校工会委员会负责。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第二十二条 学校定期召开教育、教学、管理方面的研讨会，广泛征求教职工的意见。

学校召开民主党派基层组织成员(代表)座谈会，通报有关情况，听取对学校改革和发展的意见与建议。

学校根据需要召开工会会员、教工团员和女职工等各类代表座谈会，听取对学校教育、教学、行政事务工作的意见。

第二十三条 学校教职工对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。

第二十四条 学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范办学行为。

第四章 教育教学管理

第二十五条 坚持德育为先，育人为本的原则，贯彻中学德育大纲，加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、劳动与社会实践等形式向学生进行常识教育、爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育和学校优良传统教育。

第二十六条 学校按照国家统一颁布的课程方案，开全课程，开足课时，按照课程标准实施教学。

第二十七条 学校坚持以教学为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，开展教育科研和教学研究，更新教育观念，改进教学方法，采用现代化教学手段，提高教育教学质量。

第二十八条 学校教育教学必须面向全体，因材施教，使学生全面发展，学有所长，在思想觉悟，道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。

第二十九条 按学科设立教研组，各年级设备课组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组应充分发挥学术职能，同时也应注意发挥政治职能和一定的行政职能。教研组组长、备课组长负责组织开展教学研究活动，贯彻落实学校的教学计划，完成学校的各项教学任务。

第三十条 学校分年级设置教学班。以教学班为教育、教学工作的基本单位。班主任担负组织、教育和指导的责任，并负责协调本班各科的教育教学工作沟通学校与家庭、社会之间联系。

第三十一条 学校执行《z市教学七认真》和《z高级中学教学常规》，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。

第三十二条 执行国家教育考试制度。组织模块检测、教学质量评估，并按上级教育行政部门的规定组织好各学科的学业水平测试和高考工作。

第三十三条 坚持多元化评估教师工作原则，运用自我评价、同行评价和学生评价等方式，组织教师的教育教学质量评估活动。

第五章 总务财务管理

第三十四条 学校坚持总务工作为教学服务，为教育科研服务、为师生生活服务的原则。

第三十五条 学校经费来源以政府拨款为主，自行筹措为辅。

第三十六条 学校制订校园建设整体发展规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。

学校财务室按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收费。

学校依法向社会募集办学资金并接受社会组织和个人对学校的捐赠。

第三十七条 坚持艰苦奋斗，勤俭办学的原则，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算。坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。

第三十八条 建立健全财务制度。认真执行国家财政政策，严格遵守国家财务制度和财经纪律，并接受政府职能部门和上级教育行政部门审查和监督。

第三十九条 建立校产管理制度，加强校产管理。

第六章 卫生保健及安全

第四十条 加强食堂膳食卫生管理，安排好师生膳食工作。

第四十一条 认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立、健全学校卫生工作制度，配备必要的卫生设施。

第四十二条 抓好每天的校园卫生和检查工作。每天坚持做好课间操、眼保健操，积极开展阳光体育活动，搞好健康教育，培养学生良好的卫生习惯，做好预防近视、传染病、常见病工作，严防食物中毒。建立师生健康档案，监测师生体质健康。

第四十三条 加强安全教育，制定学校突发事件处置预案，提高师生自救自护能力。

第四十四条 切实加强学校安全保卫工作，建立学校内部和周边治安综合治理制度。做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种隐患，确保学校师生人身和财产安全。定期进行安全检查。

第七章 教师、职员和工人

第四十五条 学校教师、职员和工人必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。学校依法维护、保障教师、职员和工人的合法权益。

第四十六条 教师是办好学校的主体力量，学校尊重教师、尊重知识、尊重人才。

教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。

第四十七条 教师以“爱生、勤教、严谨、创新”为教风。

第四十八条 学校实行全员聘任制，教师、职员、工人必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

第四十九条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。

第五十条 学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。

第五十一条 学校保障教师、职员、工人享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善工作条件和生活条件。

第五十二条 学校每年对教师、职员和工人的政治与业务水平，工作态度和工作成绩进行客观、公正的考核。

第五十三条 教师、职员和工人在教育教学、人才培养、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励，对有突出贡献的教师、职员和工人，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

对违反规章制度，在工作中出现错误的教师、职员和工人，学校予以教育、批评和处罚。

教师、职员和工人认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可向上级教育主管部门提出申诉。

第五十四条 学校依法维护离退休教职工的合法权益，由学校工会具体负责离退休教职工的管理工作。

第八章 学生

第五十五条 凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按国家教育部颁布的规定管理学生学籍。

第五十六条 学生享有法律法规规定的受教育者的权利，

必须履行法律法规规定的受教育者的义务，遵守学校章程和规章制度。

第五十七条 学生以“礼貌、勤学、诚实、善思”为学风。

第五十八条 学生会是学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期3年。

第五十九条 学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对青年学生进行教育、引导和服务的重要力量，认真搞好自身建设，在推进素质教育中发挥积极作用。

第六十条 学校对取得优秀成绩的学生，予以表彰和奖励。

第六十一条 学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。

第九章 附则

第六十二条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报z区教育局。

本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报z区教育局。

第六十三条 学校依据本章程建立健全各项规章制度，学校原有规章制度，凡与本章程相执触的，一律以本章程为准。

第六十四条 本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，以国家法律法规和上级有关政策为准。

第六十五条 本章程解释权属z高级中学校长室。

第六十六条 本章程自教职工代表大会批准之日起执行。