学校警示标志和安全防护管理制度（优选3篇）

学校警示标志和安全防护管理制度

适配人群	安全保卫部人员，后勤管理人员，校园设施维护员	使用场景	校园安全管理，危险区域提示，应急疏散引导
制度目标	让安全标志管得更清楚，别乱放乱挂，让大家一眼看到就明白哪危险哪注意，少出事。
职责分工	教育局买和装标志。学校建档案、天天查、坏了马上换。安全保卫部负责日常维护和记录。
核心条款	禁止标志是红圈斜杠，警告是黄三角，指令是蓝圆圈，提示是绿方块。要放得显眼、不遮挡、不乱贴。
执行要求	每天检查一遍标志，坏的24小时内修好。新地方设标志要同步配齐。检查结果每月报一次。全体师生都要看着点，发现损坏马上报。

一、目的

规范学校安全警示标志管理，充分发挥安全警示标志在校园生活中的作用，避免事故的发生，依据《安全标志及其使用导则》（gb2897－____）和《安全色》（gb2893－____）的有关要求，结合学校实际情况，制订本制度。

二、适用范围

本规定适用于学校及周边所有场所。

三、职责

1 安全警示标志必须符合国家标准。所需安全警示标志由教育局负责购买和安装。

2 安全警示标志的维护与管理。学校应建立安全警示标志档案，做好安全警示标志档案，做好安全警示标志使用、维护、和管理，并列入日常检查内容；如发现有变形、破损、褪色等不符合要求的标志应及时修整或更换。

四、安全警示标志的分类

1在不准或制止人们的某种行为的场所必须设置禁止标志。其含义是禁止人们不安全行为的图形标志。禁止标志的基本形式是带斜杠的园边框，白底红字。

2在提示注意可能发生危险的场所必须设置警告标志。其含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的标志。其基本形状为正三角形边框，黄底黑字。

3在必须遵守的场所必须设置指令标志。其含义是强制人们必须作出某种动作或采取防范措施的图形标志。其基本形状为圆形边框。兰底白字。

4在示意目标方向的场所必须设置提示标志。其含义是向人们提供某种信息（如表明安全设施或场所）的图形标志。基本形状为正方形边框，绿底白字。

五、安全警示标志设置原则

1 安全警示标志应按照能够起到提示、提醒的目的，安全警示标识应设置在醒目的地方和它所指示的目标物附近（如易燃、易爆、有毒、高压等危险场所），使进入现场人员易于识别，引起警惕，预防事故的发生。

2在设置安全警示标志的同时，根据公共场所和生产环境的不同，设置相应的公共信息标志，如紧急出口、注意安全等。

3 安全警示标志的设置要与环境相谐调，应设置在醒目的地方，并保证标志有足够的亮度和照明；有灯光的，其照明不应是有色光。

4 安全警示标志的设置应避免滥设和不规范使用，在同一地域内，要避免设置内容相互矛盾和内容相近的标志。用适量的标志达到提醒人们注意安全的目的，设置图形符号必须符合国家标准的规定。

5 安全警示标志设置应牢固可靠，不宜设在门窗等可移动的物体上，不得妨碍正常作业和避免造成新的隐患。

六、安全警示标志的设置方式

1 附着式：将标志直接附着在建筑物等设施上。

2 悬挂式：将标志悬挂在固定牢靠的物体上。

3 柱式：将标志固定在柱杆上。

七、其他要求

1 安全警示标志是学校公有财产，全校师生和员工都有义务加以爱护，有责任对损坏其行为加以制止。

2安全警示标志的配置使用应列入各级安全检查的内容，安全保卫部负责日常维护，保持整洁，防止沾污和损伤。

3 地表安全警示标志由于不可抗力（风雨雷电）损坏请安全保卫部将对其修缮或更换。

4安全警示标志的使用、发放、回收由安全保卫部负责并做好发放记录，作废回收的标识，尽可能地再利用，不能利用，可作废品处理。

八、本规定由安全保卫部负责解释。

中心学校

____年2月

学校警示标志和安全防护管理制度：学校警用器械

适配人群	专职门卫，当班保安，安保负责人	使用场景	校园安防，突发事件，门岗执勤
制度目标	让门卫和保安用好警用器械，防止乱用乱放，保护师生安全。
职责分工	门卫室专人管器械；当班保安随身带警棍；值班人员负责使用；交接班要检查清点。
核心条款	器械只能值班时用；严禁外带、转借、挪用；只用于应对突发危险；非执勤人员不准碰。
执行要求	器械放门卫室固定位置；警棍必须随身；交接班必查状态；丢失马上报；每月自查一次；校长室不定期抽查。

学校警用器械管理制度(三)

一、学校门卫及安保人员使用的警用器械主要包括电警棍、警棒、警用钢叉及木棒等。

二、警用器械必须专人管理，警用钢叉、铁棍、木棒要放在门卫室应付突发情况，警棍要由专职门卫随身佩带。严禁转借挪用，无特殊情况或未经学校批准，严禁将警用器械带出校园。

三、警用器械主要是用于对付违法犯罪分子，所配警用器械只供当班保安人员执勤时携带和在紧急情况下使用，非值班、执勤人员严禁佩带和使用。

四、使用人员要爱护警用器械，如有丢失及时报告，及时补配，并追究责任。

五、交接班时，交接班人员要做好交接验收工作，对警用器械进行检查，确保其处于安全正常使用状态

学校警示标志和安全防护管理制度：学校警用防御器材保管和使用

适配人群	当班保安员，安保器材保管员，校园安全管理员	使用场景	校园安保执勤，突发事件处置，器械交接验收
制度目标	让保安用好警械，保护大家安全，不乱用、不伤人、不丢东西。
职责分工	保安自己管好随身器械；交接班要检查；保管员定期核对；校长负责监督。
核心条款	只准值班时带，紧急才用；不能给外人，不能乱玩，不能对师生用；坏了丢了要赔。
执行要求	每天上岗前检查，交接班要验货；出问题马上写报告；保管员每周看看，有坏的赶紧报修；校长盯着落实。

为加强校园管理，确保师生员工在校安全。学校按上级要求配置保安警用器械，为确保保安警用器械使用管理安全，特作如下规定:

一、学校保安使用的警用器械主要为学校根据教育局要求配置，包括警用钢叉、辣椒水、防暴头盔、长短警棍等警用器械。警用器械是保安人员执行公务和制止犯罪时的专用工具和武器。

二、所配警用器械只供当班保安员执勤时携带和在紧急情况下使用，非值班、执勤人员严禁佩带和使用，在使用警械对付犯罪分子过程中，当其失去反抗时应停止再次使用。

三、严禁将警械提供他人，无特殊情况或未经学校批准，严禁将警用器械带出。严禁用警械嬉戏打闹，严禁将警械交于他人玩耍。警用器械任何时候不得使用在师生员工身上。不得用于其它物体上，以防损坏。

四、执勤保安员必须将警械随身携带，不得随意搁放或托他人代为保管，严禁丢失或损坏。

五、使用人员要爱护使用，如有非公损坏要予以赔偿，并追究行政责任。谁丢失、谁损坏，谁赔偿。

六、保安人员要定时、定点武装上岗。交接班时，交接班人员要做好交接验收工作，确保其处于安全正常使用状态。

七、对发生损坏和丢失的器材，使用人要有书面的报告材料，经学校审阅后根据情况酌情处理，并将报告存档备查。

八、安保器材保管人员要定期核对器材，发现问题要及时向校长汇报。

九、器材如有机械故障，应及时上报学校说明情况并进行更换。

十、以上制度须严格执行，如有违反将予以严肃处理。