管理范文网 > 校级领导干部

校级领导干部

更新时间:2026-07-26 06:59:45

临城中学车辆使用管理规定(优选3篇)

制定目的校报老是乱七八糟没规矩,想让每期内容清清楚楚,大家知道登啥、咋登、谁把关。
适用范围管宣传中心、各版编辑、投稿的老师学生,管校报四个版面内容和增版调整。
职责分工宣传中心牵头定流程,各版编辑改稿写方案,主管领导签字拍板,校领导核对名单。
禁止行为不能随便换版面主题,不能跳过领导审阅就送印,不能用没上传网站的新闻稿,不能漏校对样稿。
检查与监督编辑初筛→领导一审→编辑再改→样稿多人校对→签字后才印刷;宣传中心每月查一次执行情况,没做到就返工重来;每学期末通报稿件质量。

一、版面设计

第一版:校园新闻。主要刊登校内外有关城临中学工作的新闻报道。

第二版:学校管理。主要刊登校领导、中层干部的管理类文章,社会各界人士的建议文章,反映各处室、年级组工作成绩、管理经验的文章,领导、教职工外出学习考察报告和心得体会等。

第三版:园丁之家。主要刊登校内外教职工的文章和反映其学习、生活、先进事迹的文章。

第四版:桃李争妍。主要刊登在校学生、历届校友作品及反映学生学习、生活和先进事迹的文章。

根据需要可以在主管领导批准后适当增版并调整内容。

二、选稿编辑

1、新闻类稿件从已经上传校园网站的稿件中筛选,其他文章稿件从个人上报的稿件中筛选。

查看全文

师德师风建设目标责任书范文(优选6篇)

制定目的老师体罚学生、搞有偿家教、教学严重滑坡,影响学校名声,也拖慢老师成长。
适用范围z市实验小学全体教师,日常教学、课外辅导、办公室工作都算。
职责分工校长抓总,片长盯日常,老师自己管言行,行政人员要带头做榜样。
管理要求体罚学生一票否决,禁办有偿家教,教学出事要担责,每月评师德表现。
监督与检查片长每月填表打分,家长学生每学期问卷,期末自评互评加行政评,结果扣钱、不晋级、不评优、不加工资。

z市实验小学关于加强师德师风建设的实施意见

关于加强师德师风建设,展示一流团队形象的实施意见

教师队伍建设的核心是师德建设,不难否定我校有着一大批敬业爱岗,深受学生、家长、社会欢迎的教师,但也存在着不如人意的地方,有些已严重影响了学校的声誉,同时也制约了教师专业水平的不断提高。为更好适应培养高素质的世纪建设者的要求,不断提高教书育人的水平,让教师专业化建设更趋健康,更需要广大教师在职业道德认识、道德行为上自我锻炼、自我改造、自我提高,以形成高尚的道德境界和自动自发的工作激情。我校师德建设的总体思路是:以《中华人民共和国教师法》为依据,以人事制度改革为动力,厉行师德规范,强化动力机制,优化制度环境,营造良好氛围。

查看全文

某学校党支部职责(优选8篇)

制定目的怕师生思想跑偏,怕政策传不下去,怕政工队伍没劲头。
适用范围党支部副书记、政教处、工会、团委、班主任、政治老师。
职责分工副书记带头学理论、做宣传、搞调研;书记校长配合搭班子;政工队伍抓日常教育。
管理要求定期学理论,开民主生活会,“双评”不能少,积极分子要有人带。
监督与检查支部每月查一次学习记录,书记和校长一起盯进度,漏学三次要补课,材料不全重新交,年底考核看实效。

中学(学校)党支部副书记职责

一、支持校长全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。负责教职工的思想政治教育。组织好教职工的政治理论学习。

二、根据国际国内形势随时向师生宣传党的路线、方针和政策。

三、深入实际,调查研究,掌握师生的思想实际,做好开导、教育工作。

四、配合书记、校长抓好政教处、校工会、校团委、班主任和政治课教师为骨干的思想政治工作队伍的组建,提高政工人员的政治素质和业务水平。

五、组织党员学习党的基本知识,学习*理论,定期开好民主生活会,搞好一年一度的“双评”工作。

六、指定专人负责培养申请入党积极分子,做好组织发展工作。

查看全文

x学校人事工作制度(优选5篇)

制定背景以前学校管得松,老师干多干少一个样,积极性不高。想让干活的人有奔头,让学校更有活力。
适用范围全校老师、校长、副校长、各处室负责人。
职责分工校长带头干,教导处和依法治校办公室具体做,教代会盯着看,教育局年底打分。
管理规定校长说了算但得先听大家意见;老师要签合同,干不好就可能不续聘;岗位要公开竞聘,不能搞暗箱操作。
监督与罚则每年考核一次,不合格就免职或诫勉半年;教代会每学期查校长工作;落聘老师先培训再上岗,旷工超15天直接辞退;重大事必须党组织先开会讨论。

一、指导思想:

为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中国教育改革和发展纲要》及国家有关规定,结合本学校实际,特制定本方案。

二、主要内容:

实行校长负责制、教职工岗位聘任制、岗位责任制和考核奖惩制:建立干部能上能下、人员能进能出、职称能高能低、收入能升能降的新的用人和分配机制。目的是进一步调动教职工的工作积极性和创造性,增强学校活力。促进教育改革和发展,更好地为现代化建设服务。

三、原则:

公开、平等、竞争、择优原则;德才兼备、任人唯贤、注重实绩原则;高效精干的原则。

查看全文