发布时间：2026-07-18
| 制度目标 | 让老师教学更规范，听课备课上课批作业都按标准来，不乱来，不拖拉，不糊弄。 |
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| 职责分工 | 教务处牵头检查，教研组负责日常督促，督导组听评课打分，各学部组织考核评分。 |
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| 核心条款 | 按时参加教研和听课，教案要写全写好，课堂管好学生，作业全批认真改，考试组织不能出错。 |
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| 执行要求 | 每月查听课次数，每期查两次作业，期中期末考后必须分析讲评纠错，平时抽查加期末总评，分数直接挂钩考核。 |
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教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下:
(一) 教研活动(10%)
1.坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;
2.认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;
3.认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4.每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。
5.应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6.期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
(二)教案(5%)
以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
发布时间：2026-06-28
适用岗位：音美教师、学科教师、体育教师
| 制度目标 | 让老师教学更规范，少出错，多进步，分数能反映真实水平。 |
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| 职责分工 | 教务处牵头检查，教研组组织活动，学部存档总结，督导组听评课打分。 |
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| 核心条款 | 按时备课听课写总结，教案要完整有反思，作业全改有鼓励，考试组织要严实。 |
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| 执行要求 | 每月听课至少2节，开学前备好两周课，作业每期查两次，考试后必须分析讲评纠错，督导随时推门听课。 |
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学校教学常规管理制度
教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下：
（一） 教研活动（10％）
1.坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；
2.认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；
3.认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4.每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5.应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6.期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）
以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
