| 制定背景 | 学校想让骨干老师更主动干活，带新人、搞教研、上公开课，别光挂名不做事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 海林市特教学校的校级骨干教师。 | ||
| 职责分工 | 校长带头管，分管校长配合，教务教科德育组和教研组一起查落实情况。 | ||
| 管理规定 | 要爱学生、读教育书、带青年教师、上公开课、做课题、写论文、搞课改。 | ||
| 监督与罚则 | 每年考核一次，自己填表 交材料，小组打分定等第，不合格就停待遇。 | ||
为进一步加强教师队伍建设，充分调动骨干教师的积极性和创造性，制定海林市特殊教育学校骨干教师管理试行办法如下：
一、校级骨干教师认定范围。
根据相关荣誉和称号，对校级骨干教师分为以下两类：
第一类：教学能手、教科能手、示范课、aa级优质课。
第二类：教坛新秀、教科新秀、德育新秀、a级优质课获得者、基本功竞赛获得优胜者。
二、校级骨干教师岗位要求
1、爱岗敬业，热爱学生，富有奉献意识和合作精神，高质量做好教育教学工作。
2、加强自身学习和修养。每年研读一本教育专著，并研读1-2种相应专业的教学期刊，并做好学习笔记或撰写好学习体会。
3、积极发挥示范和带头作用。骨干教师指导青年教师1～2名或带好一个兴趣组，并有具体指导方案和过程安排，每学期本校上公开课1～2次。
4、积极参加教育科研。