| 制度目标 | 让设备和工具买得放心、用得安全、检查到位。保护干活的人不受伤，机器也能好好干活。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 安监部管总，使用单位定细则报备，仓库建进出账，操作员要懂行，专人负责检查保养。 | ||
| 核心条款 | 买设备得有合格证，自制工具要试验合格，铭牌掉了不能用，变形破损的不准上场，小工具不能干大活。 | ||
| 执行要求 | 操作前先空转检查，运行中不碰转动部位，停机必须断电源，每月查外观，每年做试验，不合格全数重试。 | ||
为了贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，规范机械设备及工器具在购置、使用及检验等各阶段的安全管理，确保施工中机械设备及工器具的正确与安全使用，保障作业人员的安全与健康。同时充分发挥其效能，提高施工水平，根据国家有关规定，结合项目部施工实际，制定本办法。
1 施工机械设备及工器具购置
1.1 购置施工机械设备及工器具，必须购买有制造和试验资质的厂家生产的产品。
1.2 所购置的施工机械设备及工器具，其质量必须符合国家有关产品标准，并有产品合格证和出厂使用证明书（标明制造厂名称、地址、生产许可证、生产日期和产品性能、安全注意事项等）。
| 制度目标 | 让全厂干净整洁，提升安全文明生产水平，保障安全生产。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 安监部负责解释和修订；各部门负责人是第一责任人；保洁队负责公共区域；各专业按划分区域负责清扫。 | ||
| 核心条款 | 设备见本色，地面无积水油污，门窗玻璃干净，盘柜内外无灰，楼梯栏杆无尘，定期清扫并记录。 | ||
| 执行要求 | 按周检查加抽查，发现问题24小时内整改，未改罚款50元，重复问题加倍罚，泄漏故障要报日志，检修须一天内处理。 | ||
第一章 总 则
第一条 为在全厂营造和保持一个整洁、卫生、文明的生产环境，提高全厂安全文明生产管理水平，促进安全生产，制定本制度。
第二条 生产现场设备环境的清洁卫生状况，体现企业的管理水平，是安全生产管理的重要组成部分，是企业形象的反映，也是企业员工基本素质的集中体现。
第三条 各部门负责人为本部门管辖区域安全文明生产第一责任人，应将所辖卫生区域进一步细化分工，落实到班组、岗位，做到设备环境卫生责任到人。
第二章 各部门卫生区域划分
为明确全厂各部门卫生区域，保证安全文明生产分工明确、责任到人，安监部在厂部____年1月21日召开运行部、检修部、保洁队等单位进行卫生区域划分的基础上，于____年3月对卫生区域划分做了进一步的细化修订。
| 制度目标 | 让学校应急队伍更规范，提升处理突发事件的能力，保护师生安全。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长负责总指挥，安全办管日常训练，各年级组长组织本组队员参与演练。 | ||
| 核心条款 | 队员要随时待命，听指挥不擅自行动，必须参加培训，如实记录救援过程。 | ||
| 执行要求 | 每月至少一次培训，每学期一次实战演练，安全办检查装备，校长抽查出勤和记录。 | ||
金瑞二中应急救援队伍管理制度
总则
一、为了加强和规范应急队伍建设与管理，全面提升应急处置能力和水平，根据《江西省教育厅关于开展学校基层应急管理规范化建设的通知》，制定本制度。
二、本管理制度针对应急救援领导小组及成员和应急救援队伍小组及成员。
三、按照“统一指挥、纪律严明、反应迅速、处置高效、布局合理”的原则，根据金瑞二中突发事件特点，统筹建设和管理应急救援队伍。
应急救援队伍建设条件
一、根据金瑞二中能更好的处理突发事件的需要，按照相关规定建立正规的应急救援领导小组和应急救援队伍。
二、纳入应急救援队伍的成员，要有良好的精神面貌和身体条件，并有遇事“不慌、不乱、不怕”的心里素质。
应急救援队员条件
一、热爱工作、忠实履行职责和义务；具有奉献、敬业、团结合作精神。
二、熟练掌握相关专业知识和技能。
三、接受过应急培训和处理过突发事件者优先。