| 制度目标 | 让档案有人管、有地放、不乱丢不乱扔，大家知道啥材料要留、咋整理、咋用。 | ||
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| 职责分工 | 副校长管总，档案员收整存查，各部门自己先收好材料再交，不能乱扔乱删。 | ||
| 核心条款 | 材料分五类，每年四月或学期末归档；卷内文件要全，字迹得清楚，不能用铅笔圆珠笔写。 | ||
| 执行要求 | 归档时间卡死，谁收集谁负责，装订整齐封面手写，借阅要登记签字，七天必须还，不能涂改撕页。 | ||
(一)、要明确一位副校长分管档案工作，应建立综合档案室合和建综合室档案专柜。配备政治素质好、业务能力强、热爱档案工作的专(兼)职人员，并保持相对稳定。
(二)、要将档案工作和档案上等级工作纳入学校工作的议事日程;纳入分管领导和档案员工作职责;纳入教职工范围和考核奖惩制度。
(三)、档案人员的主要任务：
1、负责单位文书、教学、教育、会计、后勤材料的收集、整理、保存、统计、利用和鉴定销毁工作。
文书档案：是指学校党、政、工、团(队)在实际工作中形成的文件材料。
教学档案：是指学校及教师个人在全部教学活动中形成的文件材料。
教育档案：是指学校对学生进行教育管理中形成的文件材料。
会计档案：是指学校的财务工作中形成的帐、表、凭证等材料。
后勤档案：是指学校的基础建设、生产、科研等方面形成的材料。