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校园活动组织

更新时间:2026-08-05 20:17:27

高中学生常务工作委员会职责(优选4篇)

制定目的学生管理容易出乱子,校长忙不过来,怕同学意见没人听、活动没人管、日常没人盯。
适用范围全校学生校长助理,值班室、教室、活动场地,所有日常协助工作。
职责分工校长助理要盯同学状态,收意见报上去;值班时守好岗;组织活动时看好现场;带队伍时自己先守规矩。
管理要求每天必须值班并记清楚;同学有情绪马上报;活动前查场地是否安全;不准擅自离岗、漏报情况、瞒报问题。
监督与检查德育处每周查值班记录,年级组长看现场,没做到就暂停助理资格,三次没改就换人,记录本每月交一次检查。

高级中学学生校长助理职责

1.根据学校工作计划,结合学生实际,创造性地制定学期工作计划,并提出具体实施措施。

2.认真完成校行政布置的工作,当好校长的助手。

3.及时了解和掌握同学的思想、学习和生活情况,积极听取同学对学校工作的意见和建议,及时汇总并上报,发挥好桥梁作用。

4.组织好同学的常规管理、常规活动个常规教育,实现同学的自主管理、自我发展。

5.加强校长助理队伍的自身建设,健全以校长助理为首的学生自我管理队伍。

6.健全各项规章制度,做好建档工作,做到科学管理。

7.根据青年学生的特点,有针对性地组织开展丰富多彩的主题活动。

8.加强相互间的协调与配合,形成工作合力。

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x中学学生综合素质发展性评价考核细则(优选10篇)

制定目的怕学生乱打分,评得不真实不公正,影响评价结果可信度。
适用范围z中学全体在校学生、班级小组、任课教师和班主任。
职责分工学生要自己认真评自己;小组成员互相打分要公平;老师三人一起商量给分。
管理要求小组必须5人组成,男女搭配,干部群众都有;打分时本人回避,替补顶上;教师三人共同评定。
监督与检查每次评分要有监督员在场;班委会查过程,教务处抽看记录;打分造假或走过场,重新组织重评;监督不到位的老师要谈话提醒。

z中学学生综合素质评价实施细则

一、细则说明:

1、概念界定:

自评:学生自我评价,要求学生实事求是,对自己负责,对集体负责,体现诚信,客观评价;

小组互评:高度重视小组评价的作用,以班级为单位,进行互评。班级在自主推荐基础上,选举产生有一定责任感和群众基础的5人(男女生、干部群众、成绩好坏比例基本对等),以小组评议的方式,进行逐个打分。另外增设一名替补成员,在打小组成员本人时,替补成员代替本人履行职责。小组评价必须有一名领导小组和监督小组的成员在场;

教师评价:由担任班级教学的三名教师担任(含班主任)联合评定。

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