| 制度目标 | 让心理咨询工作更规范，帮学生解决心理小烦恼，让心理档案更全，活动更多样。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 学生处管总，咨询中心定计划、做普查、搞活动；咨询师值班面谈；心理委员发现异常及时报；心理协会配合宣传。 | ||
| 核心条款 | 保密是铁律，不乱说学生事；值班要准时；档案单独存；测验按规矩来；不收礼物；不建其他关系。 | ||
| 执行要求 | 每周排班表贴墙上；每次咨询后马上记；档案每月整理一次；卫生每天有人扫；电脑不私用；每学期查三次保密落实情况；抽查记录本。 | ||
山东医学高等专科学校（济南）心理咨询中心管理制度
为加强大学生心理健康教育，促进学校心理咨询工作的规范化和科学化，根据《中国普通高校学校德育大纲（试行）》和《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，结合我校实际制定本中心管理制度。
一、心理咨询中心工作职责
1.负责全校大学生心理健康教育工作的规划、执行，详细制定每年的工作计划。
2.做好每年入校新生的心理健康普查工作，为每位同学建立、健全详实的个人心理档案，撰写心理普查报告。
3.面向全校师生，积极组织开展各类发展性的大学生心理健康教育活动，开展团体咨询、心理训练等。
| 制定目的 | 想让班级管得更好，学生思想更正，学习环境更棒，目标管理更清楚。 | ||
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| 适用范围 | 管班主任，管班风、学风、纪律、卫生、安全、活动这些事。 | ||
| 职责分工 | 校长牵头定方向，班主任天天干，年级组长和校领导盯着看，学生也参与检查。 | ||
| 禁止行为 | 不能不交计划材料，不能缺操缺活动，不能教室乱糟糟，不能学生乱扔垃圾，不能出事不报。 | ||
| 检查与监督 | 每天查、每周小结、每月评比，扣分直接算绩效，不改就扣更多，年底评优全靠分数说话，没完成要补，补不好再扣。 | ||
一、指导思想
为了提高学校对班级的管理水平，加强学生的思想政治工作，完善学校各种管理制度。本着教育学生的目的，全面实行目标管理，给学生创造一个良好的学习环境。
二、班主任选拔条件
1、热爱教育事业，具有高尚的道德品质，组织纪律性强，对工作认真负责，严于律己，为人师表。
2、热爱学生工作，责任心强，有一定的组织协调能力。
三、责任与任务
1、按照学校要求，在班上展开多种内容和形式的思想政治工作和道德教育，促进良好班风形成。
2、针对不同的情况做好个别同学的思想政治工作，基本了解学生的家庭情况和个人情况。
3、定期检查学生上课、自习，作业情况，了解学生考试科目及考试成绩，与课任教师交换意见，对学习困难的学生制定帮助措施，督促学生用心学习。