| 制定目的 | 老师上课容易忽略学生安全，比如用电器不当、板书不稳砸到人、课堂秩序乱出意外。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校外语老师，所有外语课教室和电教设备。 | ||
| 职责分工 | 校长管大方向，教研组长盯日常，老师自己守好课堂，学生互相提醒。 | ||
| 管理要求 | 电器用完断电，板书架要钉牢，不让学生爬高取物，突发情况按铃喊人。 | ||
| 监督与检查 | 值日老师每天看一遍，教务处每周查两次，没做到的扣当月安全分，三次就约谈。 | ||
第三中学外语教师职责
一、教学目的
1.通过听、说、读、写的训练，培养学生运用外语的能力。在使学生初步获得语言基础知识的同时，巩固和扩大学生的基础知识，发展听、说技能，增强口语交际能力。侧重培养阅读理解的能力。
2.培养学生良好的学习习惯及自学能力。
3.发展智力，提高学生思维观察、记忆、想象、联想等综合能力。
4.对学生进行爱国主义方面的教育，增进其对所学语言、国家的了解。
二、教学内容
1.内容紧扣目的，重点突出，难点准确，讲授无误。
2.信息量大，节奏紧凑。
3.注意发掘教材的背景知识和思想性，自然而贴切地结合德育教育。
4.重视知识与能力，侧重能力的培养。
三、教学方法
1.以“教师为主导、学生为主体”对学生进行听、说、读、写的综合训练。
2.正确处理“讲”、“练”关系，突出语言实践。