| 制定目的 | 怕学生在校出事，怕老师没盯紧，怕宿舍不安全，怕课间没人管。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 值周校长、值周教师，全校校园内，课余和住宿时段。 | ||
| 职责分工 | 值周校长带头盯，值周教师天天查，宿舍管理员守宿舍，老师管住校生活动。 | ||
| 管理要求 | 多讲安全知识，常查校园角落，拦住危险动作，及时报问题，组织住校生活动，盯紧宿舍卫生防火防盗。 | ||
| 监督与检查 | 政教处每周看记录，校长抽查现场，没做到要当面提醒，两次没改要写说明，三次要换人值周，记录本每月交一次存档。 | ||
高级中学值周校长或值周教师安全工作职责
1、利用*加强对学生的安全教育。
2、要定期不定期地巡查校内安全情况，对师生的不安全行为和校园安全隐患要及时制止、排除，突出问题要及时通报领导或有关处室。
3、切实加强课余时间滞留校园学生和住校生的管理。督促走读生及时离校返家，组织住校生开展有益活动;督促住校生管理员做好学生宿舍的卫生、防火、防盗和女生宿舍的治安防范及其他安全工作。
| 制定目的 | 怕新员工不熟悉流程出错，机器没人看顾，产品做坏，刀片乱放伤人，卫生乱糟糟。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 注塑部各机台、当班组长、接机人员、作业员、领班。 | ||
| 职责分工 | 组长管总，领班盯审核，当班组长天天查机台、带新人、发利器、记记录、管纪律。 | ||
| 管理要求 | 提前10分钟到岗；每1~2小时巡机一次；刀片水口剪专人发收；开会点名；吃饭时安排接机。 | ||
| 监督与检查 | 组长每天核日报表，领班审核签字，文员收存。没做到就补记录，漏检被点名，屡犯要重学流程。 | ||
1.直接对组长负责，向其汇报工作，服从其工作安排和管理。
2.带头遵守注塑部及公司的各项管理制度。
3.需提前10分钟上班，到车间了解各机台生产情况，做好交接班工作。
4.上班前需开会点名报到，做好员工的出勤记录，并根据机台生产情况，合理安排机位接机人员。
5.上班后第一时间对各机台进行全面检查，接机人员是否已到位，新产品机台要指导员工作业，培训加工方法、质量要求、包装方式及注意事项，以后每隔1~2小时必须跟进/检查1次。
6.跟进各机台的生产情况，统计数字要准确，对将要够数的机台应及时上报。
7.将当班生产的产品进行过磅、统计数量、贴标签、送检，并填写生产日报表经组长核对/领班审核后，送交办公室文员处。
| 制定目的 | 怕学生乱跑乱闹出事，早读午休没人管，课间操站不好队。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、值周班学生、文明监督岗同学。 | ||
| 职责分工 | 总值周盯全局，值周老师管纪律卫生，值周班升旗劳动，监督岗查教室公区和课间。 | ||
| 管理要求 | 门口考勤、三查卫生、课间操看队形、评分写黑板、戴标志上岗。 | ||
| 监督与检查 | 总值周每天督查看记录，不填日志扣分，不交总结通报，评分不公要重做，没戴标志提醒两次。 | ||
中学值周工作职责
一、总值周职责:(由学校行政人员轮流担任)
1、星期五下午教职工大会后召开值周工作会。
2、提出本周常规管理的要求以及处理本周内偶发事件。
3、做好“督、查、看”的工作:督促值周教师有效开展各项检查评比工作，查早读教师到班情况，查午休教师到班情况，看学生做课间操情况。
4、按要求填写好校务日志。
5在每周一第二节课前将上周工作总结好交下周总值周。
6、佩戴总值周标志。
二、值周教师职责:(除行政、班主任外的教师担任)
1、负责纪委的教师每天早上和中午预备铃时在校门口负责全校学生考勤记载，负责午餐纪委检查记载，负责集队*(朝会、课间操)对各班的检查评比。
2、负责卫生的教师每天对全校卫生进行三(早上、午餐、下午放学)检查评比和督促工作。
| 制度目标 | 让实验课不乱套，老师提前想好做什么实验，实验室提前准备好东西，学生能安全动手做。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 老师写计划交教导处和实验室；实验教师按计划安排实验室；任课老师带学生预习、指导操作；双方一起填登记表。 | ||
| 核心条款 | 老师要提前交通知单，试做实验；学生得预习再动手；实验室保证仪器好用、材料备齐；做完要写报告、及时小结。 | ||
| 执行要求 | 计划每学期初交；通知单提前交；实验前检查设备；过程里老师不能代做；报告当天收；登记表每月归档一次。 | ||
(一)实验教学计划
1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的组织与实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。