| 制定背景 | 老师上课老拖堂、不守时，学生课前乱哄哄，课堂纪律差，教学效率低。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有任课教师和班级课堂。 | ||
| 职责分工 | 教务处牵头管，年级组长执行，校长和学部领导检查监督。 | ||
| 管理规定 | 准时上下课，小预备就站门口，不带手机茶杯进教室，不体罚学生，板书要工整。 | ||
| 监督与罚则 | 领导推门听课，老师互相听课，赛课评优，发现不守规就提醒，多次不改要谈话。 | ||
1、教师必须按时上课，不得提前，不得推迟。
2、小预备铃响后，教师必须立即站到教室门口，关注并确保每个学生都迅速做好课前准备(摆好学习用品，课本放到作业本上，文具放在旁边，坐得端正)，确保室内安静。
3、上课铃响后，班长喊“起立!”老师精神抖擞走上讲台，亲切地招呼学生“同学们好!”同学们回答“老师好!”老师微笑着说“请坐下!”学生坐下。
4、教态自然、亲切、大方，一举一动渗透德育。不讽刺、歧视学生;课上不处理学生纠纷(如有违纪的，只要填好纪律记载簿，不要浪费学习的时间);不体罚、变相体罚学生(包括罚站或不让进教室);没有特殊情况，不坐着上课;不带茶杯、手机进教室;不抽烟;不随便离开教室。
5、课上变老师讲、学生听为引导学生紧张、高效地自学。
6、教师板书工整，不潦草。
7、学习目标要准确、明确、具体，并力求当堂达到。