发布时间：2026-10-25
| 制定背景 | 怕老师随便请假不参加培训，时间老被占掉，学习乱糟糟的，得管一管。 |
|---|
| 适用范围 | 全体参加校本培训的老师。 |
|---|
| 职责分工 | 校本培训领导组组长批假，教务处记考勤，校长室盯着看。 |
|---|
| 管理规定 | 不能无故缺勤，迟到早退要登记，上课别说话玩手机，笔记要写，任务要完成。 |
|---|
| 监督与罚则 | 每学期公布一次出勤，学年总加起来算分，和年度考核、发奖挂钩，缺太多要影响评优。 |
|---|
为严肃校本培训的学习纪律，确保校本培训的学习时间，使我校的校本培训工作能有条不紊地开展，特制定《校本培训考勤制度》。
一考勤
1、公假:凡因公事(含产假)请假，培训内容自行后补。公假不记入奖惩范围。
2、事假:凡因事请假者，须具备请假条，并经校本培训领导组组长同意后，记事假一次。
3、病假:凡因病不能参加培训学习，须持医院证明并出具书面申请，经学校同意后，记病假一次。特殊情况(如急诊等)除外。
4、迟到:培训学习两次点名后未到者，记迟到一次。
5、早退:学习中提前退场者，记早退一次(特殊情况除外)。
6、旷工:无故缺席不参加培训学习者，缺席一次记旷工一次。
二培训考勤每学期公布一次，学年度累积计算。教师出勤情况与学校年度考核等级和学校奖惩制度挂钩。
发布时间：2026-07-18
适用场景：教师成长、教学督导、课堂观察
| 制定背景 | 老师上课水平不齐，青年教师经验少，大家听课能互相学、帮着改课，让课堂更有效。 |
|---|
| 适用范围 | 全校所有任课教师、教研组长、校长和教导主任。 |
|---|
| 职责分工 | 教导处牵头组织，教研组长落实组内听课，校长和主任带头听，老师自己执行，教务处检查笔记。 |
|---|
| 管理规定 | 不能拒绝别人来听，课前进教室，不打扰上课，认真记过程，课后要交流意见，不准抄笔记。 |
|---|
| 监督与罚则 | 每月查听课记录，期末算总账，纳入考核；推门听课占四成以上；没完成或造假按教学事故处理；领导听课本交区里检查。 |
|---|
篇一:小学教师听课制度范文
听课是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法，也是领导加强对课堂教学的检查与指导的有效途径。
听课数量:
学校校长、教导主任每周听课4节以上。教研组长每周听课2节。 任课教师每周听课1节。 青年教师每周听课不少于2节。
听课形式:
1、独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。
2、集体听课。学校(业务组)组织的校级(业务组)性公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。
3、新教师、青年教师与指导老师跟班听课。
听课要求:
1、听课可不事先通知被听课人，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。
2、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，尊重任课教师，任何人听课均不得影响教师正常授课。
