| 设立背景 | 公司生产一线需要有人带头干活、管人管事，不然计划落不了地，现场容易乱。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 带好一个班的人干活，保质量、保安全、保进度，还要管好人和机器。 | ||
| 工作内容 | 开班前班后会、安排当天活、巡检现场、查安全、算产量、发材料、教新人、填记录。 | ||
| 协作关系 | 听车间主任指挥，跟质检、设备、仓库打交道，带好组员，有问题马上报上去。 | ||
生产班长工作职责
地位
一个班组中的领导者就是班组长，班组长是班组公司生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均�有效地进行、产生“1 1>;;;2”的效应，最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。
在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难落实。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。
| 制度目标 | 防止公章乱用，保证学校发的文件都靠谱，校长点头才算数。 | ||
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| 职责分工 | 校长管审批，处室负责人管初审，办公室主任管盖章和保管印章。 | ||
| 核心条款 | 盖章前必须签字，重要事找校长，普通事找处室头儿，印章不离办公室。 | ||
| 执行要求 | 每次盖章都要登记，借章要写申请、校长批、专人盯，登记本每月交校长看一次。 | ||
中学(学校)印章管理制度
为了规范学校公章用途，按校长要求特制定如下制度:
1、凡以学校名义发出的正式公文，经校长签字同意后方可加盖公章。
2、以学校名义发出的一般便函，经各处室负责人同意签字后，送校办盖章。重要的函件，如涉及本校经济、规划、生源等，需经校长签字批准后，方可送学校办公室加盖学校公章。
3、各处室因公出差的教职工，需持处室负责人签署的便函并加盖处室印章后，到学校办公室换取对外的介绍信。
4、个人需学校出具证明者，由本人先写书面说明，经相关处室负责人签注意见(学生由班主任签字)，经学校办公室主任审核后，方可加盖学校公章或出具证明。
5、公章由办公室主任或指定专人负责保管，一律不得带出办公室，不得转借他人或其它处室及个人使用。如有特殊情况必须写出书面申请报校长签字同意后方可借出，使用过程中需学校办公室人员在场监督，并作好借出、使用、归还记录。