| 设立背景 | 幼儿园要开起来，得有人管后勤、教学、家长这些事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管老师培训、盯孩子学得咋样、跟家长打交道、抓卫生安全。 | ||
| 工作内容 | 组织后勤学习、审教学计划、查学生进度、做招生咨询、管保洁保安。 | ||
| 协作关系 | 和老师天天碰面，向集团汇报，跟家长常联系，偶尔去分校支援。 | ||
职责描述：
1. 全面负责幼儿园后勤管理工作， 定期做好幼儿园后勤人员的业务学习和培训工作， 审定计划以提高教师的表现以更好的理解课程材料，确保每位教师都具备课程规定所需的教材和专业知识;
2. 定期跟进学生的学习进度， 对幼儿园的教学质量负责;
3. 做好招生咨询及家长服务工作，建立家长沟通渠道，指导和推动教师不断提升与家长的沟通能力善于和家长沟通;
4. 领导并监督幼儿园卫生保健、保育、保洁及安全保卫工作;保持学校良好的工作和学习环境;
5. 需要偶尔去国内其他分校短期出差。
| 制定背景 | 老师教研老是没方向，活动乱七八糟，想让教研有计划、有重点、有进步。 |
|---|---|
| 适用范围 | 全镇中心幼儿园所有班级和老师。 |
| 职责分工 | 园长总管，班主任当组长带队，全组老师一起干，园长室盯着看。 |
| 管理规定 | 按时参加不请假，发言要积极，听课评课要认真，记录要写全时间地点内容。 |
| 监督与罚则 | 组长定计划、带活动、查记录；园长室收资料、看总结、年底听交流；缺勤或马虎要提醒重来。 |
镇中心幼儿园教研制度
1、在园长统一领导下，各班成立教研组，班主任任教研组组长，由组长组织本组教师按教育主管部门的计划进行教研活动。
2、每学期初，教研组长根据主管部门和园长统一部署结合本组实际情况，定好本学期计划。
3、教师应准时参加教研活动，不无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。
4、教研活动应遵循“确定专题，学习理论，独立实践，集体讲评，总结提高”的原则，教研组长要有计划地分步实施，注意环环紧扣教研活动的原则，不断提高教研活动的质量。
5、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、看游戏、相互评课、评游戏的活动，通过听课看游戏，和以教育理论为依据的严格评课、评游戏促使本组教师不断改革，不断提高组织教学、领导游戏的质量。
| 设立背景 | 学院要管好教学和老师，系里得有人牵头干活。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 带队伍、抓教学、管专业、盯质量、做考核。 | ||
| 工作内容 | 排课查课、搞教研、写教材、办答辩、做考核、管设备、组织学习。 | ||
| 协作关系 | 听学院领导安排，跟教务处、人事处打交道，和各教研室老师一起干活，有时还要联系外校老师。 | ||
1.主持本系工作，组织实施各项工作职责，抓好师德建设与队伍建设;
2.负责本系的专业建设、教研与科研活动;
3.按照学院下达的教学任务，合理安排教学，负责本系教师执行规范的检查;
4.负责组织新生入学教育;组织开展毕业论文(设计)及答辩工作;
5.负责组织本系有关课程的教材、教学资料、习题集的编写工作;
6.负责组织教师参加院、系及校际间的教学交流活动和业务进修;
7.负责对教师进行业务考核，协助有关部门做好专业技术职务的评聘工作;
8.负责检查系教学设备的使用与管理，教学资料的搜集与整理;
9.负责组织本系的业务学习，总结教学经验，做好本系教学质量督导;
10.完成学院党政领导交办的其他工作。