| 制度目标 | 让远程教室用得顺，设备不出错，上课不耽误，学生老师都方便。 | ||
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| 职责分工 | 管理人员管设备状态和检测；教师管操作和关机；学生管座位和卫生。 | ||
| 核心条款 | 教师按规程开设备，异常马上报；学生听安排坐好，下课摆桌凳、扫地；设备用完全断电、罩好、登记。 | ||
| 执行要求 | 每次课前检查设备，课中教师盯操作，课后立刻清场关电，管理人员每天查登记表，每周巡检一次设备。 | ||
1、现代远程教育教室要配备专职人员进行管理。
2、管理人员必须保障设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
3、学生进入教室必须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
4、教师应正确使用电视机、dvd播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
| 制定背景 | 学校要用好远程教育资源 | ||
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| 适用范围 | 全校教师、教导处、教科组、设备管理员 | ||
| 职责分工 | 教导处牵头管，教科组配合做，管理员负责设备，校长室监督打分 | ||
| 管理规定 | 老师得学技术用资源，教导处要检查次数，教科组得把这事儿当教研内容，管理员要护好设备 | ||
| 监督与罚则 | 按次数和等级打分，分值记入期末考核和学月常规考核，差的扣分，损坏设备要赔钱，每学期民主测评管理员 | ||
为全面贯彻党的教育方针，适应现代科技对人才的基本要求，适应未来社会发展的需要，充分利用信息资源，服务于教育教学。根据上级要求，结合学校实际制定远程教育应用考核制度。
一、教师应积极、主动地学习掌握远程教育技术，充分利用远程教育资源于教育教学过程中。
二、教导处应加强对远程教育运用的督促、检查和管理，按计划开展好相关工作。根据完成情况次数给20、15、8、5记入期末考核。
三、各教科组应把远程教育的运用作为教研的内容之一。其开展情况作为考核教科组的一方面。根据情况给15、9、4、2分记入期末考核。根据情况分别给优、良、中、差等级记入学月常规考核中，并给13、8、4、2分记入期末考核中。
四、教师在教育教学中应根据教导处计划开创性开展远程教育资源的运用工作，并将此项工作作为学月常规考核之一。