| 制定背景 | 校本培训老是乱七八糟的，没目标也没计划。想让它稳稳当当开展起来，别再东一榔头西一棒子。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有老师和职工。 | ||
| 职责分工 | 教导处带头干，安排内容、管考勤、做考核。老师们自己学，记笔记，交材料。校长盯着看落实没。 | ||
| 管理规定 | 必须参加统一活动，政治和业务笔记各一本，每学年交材料，档案袋自己收好。 | ||
| 监督与罚则 | 教导处查笔记、收材料、算学时。不交不达标？评优评先直接没戏。年底小组检查，结果存档。 | ||
zz小学____学年校本培训规章制度
为了使校本培训工作有序的开展，更好的明确校本培训工作的任务和目标，使校本培训工作开展制度化、规划化，特制定本制度。
(1)培训对象:全校教职工。
(2)培训师资:本校骨干教师、聘请专家。
(3)培训内容:
1、学习党的方针政策、时事政治、教育法规等。
2、学习学校和上级教育部门的制度、规划等。
3、学习教育理论，更新教育理念，端正办学思想。
| 制定背景 | 以前培训乱糟糟的，没目标也没计划。现在想让培训稳稳当当做起来，不瞎忙。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有老师和职工。 | ||
| 职责分工 | 教导处带头干，安排计划、管考核。老师自己学，记笔记交材料。学校考核小组来检查。 | ||
| 管理规定 | 必须学政策法规、学校制度、教育理论。要听讲座、搞公开课、写心得、交笔记。政治和业务笔记各一本。 | ||
| 监督与罚则 | 教导处每年定内容和时间。老师交笔记本和材料，考核小组查。不交或少交，评优评先直接不行。考勤、学时、成果都要记清楚。 | ||
小学____学年校本培训规章制度为了使校本培训工作有序的开展，更好的明确校本培训工作的任务和目标，使校本培训工作开展制度化、规划化，特制定本制度。
(1)培训对象:全校教职工。
(2)培训师资:本校骨干教师、聘请专家。
(3)培训内容:
1、学习党的方针政策、时事政治、教育法规等。
2、学习学校和上级教育部门的制度、规划等。
3、学习教育理论，更新教育理念，端正办学思想。
4、组织教育教学讲座和实践活动(包括教学公开课、集体备课、专题培训等)。
5、进行教育教学工作汇报、活动总结和评比。
6、学习教科研基础知识。
(4)培训时间与方法以个人学习为主，工作期间统一安排、统一活动。
每学年培训活动的内容和时间由学校教导处负责安排与实施。