| 制定目的 | 怕开车撞人撞东西，怕铲斗乱动翻车，怕路上不平出事，怕操作太猛机器坏。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 开装载机的人，工地现场，铲斗和整台机器。 | ||
| 职责分工 | 司机自己盯前后左右，管好铲斗高低，听机器声音；班长看看有没有照做，修理工查故障。 | ||
| 管理要求 | 起步前看人鸣喇叭，铲斗离地500毫米；松土用浮动档；卸货慢点翻斗；别高速硬插土堆。 | ||
| 监督与检查 | 班组长每天转两圈看动作对不对，队长不定期抽查，错一次提醒，再错停岗学规矩，三次写检查。 | ||
1.起步前应观察机前后有无障碍物和行人，将铲斗提升离地面500毫米左右，鸣喇叭方可起步。行驶中，应视其道路情况，可选用高速档，在行驶中严禁进行升降和翻转铲斗动作;
2.作业时，应选用低速档。行走时，尽量避免将铲斗举升过高。应根据不同的土质，采用不同的铲掘方式，尽量从正面插入，防止铲斗单边受力。在松散不平的场地作业，可把举升杆放在浮动位置，使铲斗平地作业;
3.行驶道路应平坦，不得在倾斜度超过规定的场地上作业，运送距离不宜过大。铲斗满载运送时，铲斗应保持在低位;
4.在松散不平的场地作业，可将铲臂放在浮动位置，使铲斗平稳地推进。
| 编制目的 | 让管理员知道怎么管好教室，保护设备不坏，学生上课不出事，别乱动东西。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 多功能教室管理员、来上课的老师和学生。 | ||
| 职责分工 | 管理员自己动手干所有活，老师配合提需求，学校领导偶尔来看看。 | ||
| 操作流程 | 提前一周收申请，放好光碟录像带，上课前检查设备，下课填记录本，每天扫地擦灰。 | ||
| 执行标准 | 用投影和音响要按说明书来，设备发热就停用，记录本字写清楚，地面没纸屑，桌椅摆整齐，电源线不裸露。 | ||
多功能教室管理员任职资格规定
一、责任心强，工作态度踏实，工作方法细致。
二、具备相关知识，能正确使用投影系统、音响系统。
三、能正确维护多功能教室的各种设备。
多功能教室管理员岗位职责
一、制定并落实多功能教室的管理规章制度。
二、对多功能教室器材及时检查维修，重要情况要及时上报。
三、每天清扫场地，保持室内清洁。
多功能教室管理员操作要求
一、多功能教室管理员，应熟悉电教设备的性能、使用、维护方法。使用完毕，认真填写使用记录簿。
二、教师使用该室前，需提前一周提出申请，明确使用的日期、节次、班级、课目，管理人员要统筹安排。并将上课所用软件、光碟、录像带预置到位，以免课堂出现失误。
三、严格遵守操作规程，爱护使用电教设备，严禁超负荷运行电教设备。