| 制定背景 | 学校要正常运转，得有规矩管人管事。以前乱过，推诿扯皮，工作拖拉，影响示范校创建。现在必须立好规矩，让大家知道啥该干啥不能干。 | ||
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| 适用范围 | 全校老师、学生、职工，所有教学和日常事务。 | ||
| 职责分工 | 校领导牵头定方向，各科室主任抓落实，教务处和督导组天天查，班主任天天盯学生。 | ||
| 管理规定 | 考勤不能迟到早退，请假必须走流程，考试不许作弊，公物要爱护，奖惩按条文来办。 | ||
| 监督与罚则 | 每周五集中学制度，办公室常讨论，抽查学习笔记，执行差的通报批评，屡犯的按条例处理，每月检查执行情况。 | ||
学期末我专业组织了学校规章制度学习活动，大家积极主动学习，争取把每一条规章制度学懂学透，通过对规章制度的学习，使我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的的重要性和紧迫性，现就我个人学习情况，结合实际作出一点心得体会。
| 设立背景 | 公司要开少儿课，得有人专门搞课程和教具 | ||
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| 核心职能 | 做3到12岁孩子的课，弄配套教具，写培训材料，出书发文章，还想赚钱产品 | ||
| 工作内容 | 天天想新课、画教案、试教具、写培训稿、改文章、编书、琢磨怎么卖延伸品 | ||
| 协作关系 | 跟老师一起磨课，给销售讲产品，听教研主管安排，帮市场部写推广文案，和设计对接教具图 | ||
1、负责3-12岁少儿教育课程开发，及相关辅助教学产品的研发;
2、设计研发课程或教学辅助产品的相关培训和示范培训;
3、撰写并发表创新专业价值文章，编辑出版相关专业书籍;
4、根据项目特色开发适合推广的延伸盈利产品。
任职条件:
1. 本科及以上学历，一类重点本科、研究生优先。
2. 一年以上教研工作经验为佳，优秀亦可;
3. 对所授课程有深入研究，专业知识扎实，在本学科教学上有所特长; 对教育学、心理学、教育教学管理等方面有一定研究;
4. 扎实而深厚的书面表达能力;一定的调研和分析能力。
| 设立背景 | 因为要教3到6岁小孩乐高和机器人课，得有人专门负责教学和课程落地。 | ||
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| 核心职能 | 带孩子搭乐高、上机器人课，改教案，盯学习进度，跟家长聊孩子上课情况。 | ||
| 工作内容 | 用总部教案上课，自己更新本地教案，排课调课，记录孩子表现，发学习反馈，定期和家长微信或电话沟通。 | ||
| 协作关系 | 听教学主管安排，和课程顾问一起排课，跟家长直接联系，和助教配合上课，偶尔和比赛带队老师搭班。 | ||
岗位职责:1.负责3-6岁少儿课程2.根据总部教案进行本中心教案的更新和维护;3.负责学员课程的安排与跟进，帮助孩子提高学习兴趣;4.对于学员的学习情况定期和家长保持积极的沟通，提高家长满意度;5.优秀教师有机会带队参加国内、国际比赛。
岗位要求:1、具有同行业或师范专业背景，拥有大专及以上学历;2、对孩子有爱心，有耐心;3、口头表达能力较强，吐字清晰，擅长沟通，喜欢与孩子和家长互动，动手能力强，熟悉乐高教育者更佳;4、有很强的团队协作精神，爱岗敬业更乐业，工作认真负责，有耐心，有恒心，有热心，勤奋努力;5、有较强的学习能力，工作积极务实，能适应快速发展的工作环境，能在压力下胜任多项工作任务;6、工作年限不限，接受;