小学学生经典诵读评价办法（优选4篇）

小学学生经典诵读评价办法

适配人群	小学语文教师，校本课程教师，年级组长	使用场景	校本课程实施，经典诵读活动，学期期中考评
制定目的	怕学生光背不理解，怕兴趣慢慢没了，怕学校文化没特色，想让大家读得开心又长本事。
适用范围	全校一到六年级学生，语文课和早读时间，用的自编教材和自己选的古诗文。
职责分工	老师要带读讲解，班主任管报名登记，学生自己选等级，家长帮忙在家听读督促。
管理要求	每学期考两次，按篇目数量算分，必须背完才能升级，意思要能说清楚，高段还要会写小诗。
监督与检查	教务处组织考评小组打分，语文老师初查，没达标下次再考，证书全校公示，连续两次不参加取消参评资格。

小学学生经典诵读评价办法(1)

指导思想:

为了规范我校校本课程的开展，培养学生诵读经典国学的持久兴趣，提高学生综合素养，让学生在经典诵读活动中明理、践行，提升学生人文素养，丰富学校内涵，促进学校发展，特制定经典诵读评价办法。

考评方法:

学校每学期期中和期末各开展一次经典诵读达标评级活动。学校组织考评小组，每学期初对学生进行检查评定，学生根据自身的诵读水平自愿申报参加等级评定。

学校以学生诵读篇目单位的数量单位进行等级评定，每个统计单位为古诗一首，古文一段或古诗文名句一两句。根据考级测试结果，由学校填写《学生经典诵读达标证书》。凡获得三级以上证书的同学，可以被评为校级经典诵读特长生。

考评内容:

(一)、自编教材部分:

低年级段(一、二年级)

《悯农》〈其一〉〈其二〉/李坤、《江雪》/柳宗元、《登鹳雀楼》/王之涣、《风》/李峤、《鹿柴》/王维、《寻隐者不遇》/贾岛、《绝句》/杜甫、《相思》/王维、《秋浦歌》/李白、《蝉》/虞世南、《游子吟》/孟郊、《竹里馆》/王维、《绝句》/杜甫、《鸟鸣涧》/王维、《登幽州台歌》/陈子昂、《逢雪宿芙蓉山主人》/刘长卿、《送灵澈上人》/刘长卿、《夜宿山寺》/李白、《杂诗》/王维、《弟子规》。

中年级段(三、四年级)

《秋夕》/杜牧、《早发白帝城》/李白、《咏风》/虞世南、《早梅》/齐己、《别董大》/高适、《滁州西涧》/韦应物、《春夜洛城闻笛》/李白、《逢入京使》/岑参、《暮江吟》/白居易、《过故人庄》/孟浩然、《枫桥夜泊》/张继、《金缕衣》/无名氏、《江南春》/杜牧、谚语、《秋思》/张籍、《花非花》/白居易、《采莲曲》/王昌龄、《送柴侍御》/王昌龄、《钓鱼湾》/储光羲、《乌衣巷》/刘禹锡、《桃花溪》/张旭、《菊花》/元稹、《泊秦淮》/杜牧、《山中留客》/张旭、《题诗后》/贾岛、《题都城南庄》/崔护、《离骚》/陆龟蒙、《三字经》。

高年级段(五、六年级)

《渡荆门送别》/李白、《出塞》/王昌龄、《劝学》/孟郊、《淮上喜会梁川故人》/韦应物、《剑客》/贾岛、《春望》/杜甫、《江南春绝句》/杜甫、《望月怀远》/张九龄、《钱塘潮春行》/白居易、《乐游原》/李商隐、《如梦令》/李清照、《浣溪沙》/苏轼、《阮郎归》/向子湮、《己亥杂诗》/龚自珍、《山坡羊潼关怀古》/元张养浩、《中华成语千句文》《送杜少府之任蜀州》/王勃、《相思》/王维、《黄鹤楼》/崔颢、《喜见外弟又言别》/李益、《江南逢李龟年》/杜甫、《山居秋瞑》/王维、《送友人》/李白、《清平乐》/辛弃疾、《闻官军收河南河北》/杜甫、《天净沙.秋思》/马致远、《敕勒歌》/北朝民歌、《己亥杂诗》/龚自珍、《白雪歌送武判官归京》/岑参、古诗词名句:蕴意深刻/事理哲理/友谊/学问成才/思乡离情/愁恨悲欢/时令节日/爱国忧民/励志、笠翁对韵/李渔(东、冬、江、支)

(二)、自己诵读部分

评价标准:

低年级段:

一级:背诵累计达到5个统计单位;

二级:背诵累计达到10个统计单位;

三级:背诵累计达到30个统计单位，并且能用自己的方式表达基本意思;(同时授予“经典诵读小学士”称号)

四级:背诵累计达到40个统计单位，并且能用自己的方式表达基本意思;(同时授予“经典诵读小硕士”称号)

五级:背诵累计达到50个统计单位;并且能用自己的方式比较完整地表达基本内容和意义;(同时授予“经典诵读小博士”称号)

中高年级段:

一级:背诵累计达到20个统计单位;理解基本意思;

二级:背诵累计达到30个统计单位;并且能用自己的方式表达基本意思，;

三级:背诵累计达到50个统计单位，能够较清楚的表达基本意思;(同时授予“经典诵读小学士”称号)

四级:背诵累计达到70个统计单位，能够完整地理解古诗文的意思，能够创作1首作品。(同时授予“经典诵读小硕士”称号)

五级:背诵累计达到90个统计单位，能用自己的方式灵活地表达诗文的意思，并且能自己创作不少于5首作品。(同时授予“经典诵读小博士”称号)

小学学生经典诵读评价办法：zx小学学校安全工作实施

适配人群	班主任，任课教师，值周教师	使用场景	学生外出活动，课堂教育教学，后勤安全管理
制定目的	怕学生出事，怕学校乱套，怕老师没管好，怕设施不安全，怕活动出意外，怕生病中毒，怕外面坏人来。
适用范围	全校师生、教室操场、食堂宿舍、实验器材、校车路线、所有上课和活动时间。
职责分工	校长兜底，副校长盯事，班主任守班，任课老师管课，体育老师看操场，后勤修房子，值日老师巡楼道，食堂管饭菜。
管理要求	天天检查设施，每月安全教育，出事半小时上报，外出活动要审批，禁带刀具火种，课间有人盯楼道，每年搞疏散演练。
监督与检查	领导带头查，老师随时报，值日老师记本子，不报不查要挨批，出事瞒报扣奖金，年度评优直接没戏，严重追责写进档案。

中心小学学校安全工作实施办法

为保障学校师生安全，保护学生健康成长，维护学校正常教育秩序，防范学校安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际情况，参照《四川省中小学安全工作暂行规定》和《z县教育局关于进一步加强学校安全工作的意见》，制定中心镇小学安全工作实施办法，请全校师生认真学习，贯彻执行。

一、加强学校安全制度建设。

1、成立学校安全工作领导小组

组长:z

副组长:z

成员:z、各班主任

校长(组长)是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全工作责任制和各方面的安全措施。分管副校长(副组长)为安全工作的具体责任人，具体组织相关人员抓实抓好安全工作。

2、实行安全教育制度。学校每学期应采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育。每学期要安排安全教育周。每班每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时进行教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育和紧急电话(如110、119、120等)使用常识的教育。

3、实行事故报告制度。各班学生出现的意外伤害事故要以最快的时间(半小时)内告知学校分管领导和主要领导，并应立即采取措施进行救治。

4、实行告知制度。如有学生旷课出走、失踪、无故离校等现象，班主任必须在当天与学生家长取得联系，并将情况报告学校安全分管领导。班上学生如有身心疾病和其它行为有异常情况等都应及时通知家长。

5、实行安全工作检查制度。学校领导要经常检查校内各种建筑、体育设施、课外活动、消防器材、基建设施等，对有不安全因素的设施要立即予以拆除或进行维修，拆除或维修前应悬挂或设置危险警示牌，全体教职工也要随时检查校内设施及班上的设施设备情况，发现问题要及时报告学校领导。

6、实行领导与教师值日与登记制度。当天值周教师要及时记载好当天的有关情况，及时处理当天的有关偶发事件。

7、实行学生外出活动报告审批制度。组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、参观访问等)要制定周密的活动计划和安全措施，活动方案必须经学校领导审批，经同意后方可实施。组织学生去外县市活动须经县教育局审批。

8、实行安全责任制度。学校每年要与各班班主任、教职工、食堂负责人、小卖部负责人签订安全责任书。

二、安全工作管理

1、学生外出活动管理

(1)组织学生外出活动，班主任是第一责任人，随班老师为第二责任人。

(2)学生活动的路线及地点，事先应进行实地勘察，不得组织学生到有危险的地方开展活动。

(3)活动期间教师不得随便离开学生。

(4)活动前要加强对学生进行组织纪律和交通安全教育，做到组织严密，措施到位，责任到人。遇到紧急情况要及时与学校联系，保持冷静。

2、课堂教育教学管理

(1)各课教师在教学活动期间要严格按照学科教育要求保证学生的安全。不歧视、侮辱、体罚学生，上课期间不得要求学生离开课堂或回家。

(2)体育课允许身体有病、身体不适者不参加运动量较大的体育活动，要注意女生的特殊情况。

(3)教职员工要恪守职业道德，提高教书育人、管理育人的自觉性，关心爱护每一位学生。

(4)对学生的实验操作，应按安全规定严格执行。各实验室应按要求配备消防器材，对带有腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止发生意外事故。

(5)各课教师应重视学生课间休息活动的安全管理，值周教师、楼道值班教师要加强课间的巡视，及时发现和排除危及学生安全的因素。

3、后勤工作的安全管理

(1)努力搞好后勤工作，树立服务育人意识，努力为教学工作创造良好的条件，保证学校的正常教育教学秩序。对重要科室要配备充足的消防器材，保证水源畅通，道路畅通。

(2)后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、围栏、固定设施、水电等进行检查和记录，发现问题要及时修缮和处理。

(3)每学期采购或为学校提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故的，要追求采购人员的责任。

(4)总务处要负责全校学生的饮用水供应，要重视饮用水的卫生安全，防止投毒和其他卫生疾患的发生。

(5)要切实抓好食堂卫生工作，建立食品采购制度，保证食品质量，防止食物中毒。

(6)节庆日、寒暑假要安排好值班老师，确保学校财产的安全。

(7)做好现金管理工作，按财经制度的要求存放现金。

4、*、出操安全管理

(1)学生*、出操应由体育老师专人负责统一指挥，班主任到班负责管理，保证*、出操的纪律和秩序。

(2)学生出操、*应以班级为单位排队按规定秩序进场、退场，并按指定地点站立或就坐，。上下楼梯时不许拥挤，不许抢跑，进出会场要整齐行走，严禁乱穿队伍，防止挤压、碰撞事故的发生。

(3)学生出操、*时楼道值班教师必须到楼道值班，负责学生上下楼的秩序，确保学生安全。

5、不可预见灾害的管理

(1)在遭遇不可预见的火灾、风暴、雨雪、坍塌、等自然灾害时，值日老师应保持冷静，迅速控制现场，稳定场面，并按学校应急预案规定的秩序指挥学生进行紧急疏散，班主任老师应立即到班控制、稳定本班学生，并配合值日老师有序疏散学生到安全地点(一般指球场、运动场等开阔空旷地带)。

(2)加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。

(3)要及时向办公室报告有关灾情，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

(4)学校每年要组织学生进行疏散演练，熟悉疏散秩序。

6、学生课余时间的管理

(1)禁止学生携带易燃、易爆物品进学校，禁止学生携带管制刀具进学校，一旦发现应予以没收。严禁学生玩有危险性的游戏，禁止学生攀爬危险物和建筑物，禁止玩水、电、火和有杀伤力的玩具。

(2)严禁12周岁以下的学生骑车上学，学校对学生的自行车要定期进行安全检查。

(3)班主任老师要针对学生的身心发展特点开展心理健康教育，开展心理辅导，作好心理疏导工作，防止学生因心理疾病走入误区。

(4)班主任要教育学校在规定的时间内到校上课，非教学上班时间禁止学生到校玩耍，如需对学生进行课后辅导，辅导时间内必须要有教师到场

管理。

7、住校生安全管理

班主任教师要认真教育本班住校学生遵守学校的住校生管理规定，经常性的检查住校学生寝室是否有不安全隐患，加强住校学生的思想政治工作，及时掌握学生的思想动态，确保学生健康安全的成长。晚自习教师及住校生管理员要按照要求履行好自己的职责，切实做好晚自习及睡前的管理工作，保证住校学生的安全。

8、加强学校周边环境的治安管理

(1)重视学校周边环境的安全治理工作，主动和相关部门联系，抓好对校门外街道、马路的治理工作。

(2)学校行政值日领导和值周老师除做好校内的巡视工作外，还要注意对校园附近环境的巡查，发现闲杂人员对学生进行骚扰，要及时处理或报请派出所处理。

(3)教育学生敢于和不良行为作斗争，但要教给正确的方法和方式，提高学生的自护能力，防止简单蛮干，造成不必要的伤害。

9、防病、防疫、防中毒的管理

(1)认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》，坚持“预防为主，防治结合”的方针，加强对食堂的安全管理。

(2)发动师生，开展“卫生防病月”活动，认真搞好学校环境卫生、教室卫生以及个人卫生，根除传染病源。坚持“天天扫除，长期保洁”的卫生制度。

(3)采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒和禁毒、禁赌、禁黄的宣传教育，树立“健康第一”思想。

(4)加强对学生的教育，教育学生不吃不洁食品，预防食物中毒。

三、岗位责任制

校长是学校安全工作第一责任人、负责责任分工，与各部门签订安全责任书，落实安全工作制度;

分管安全的副校长是学校安全工作的具体负责人，具体制订工作制度、落实工作措施;组织安全检查及学生宿舍、食堂、小卖部的安全管理等。

教导主任负责实验室、多媒体教室等科室的安全管理工作及教育教学过程中的安全管理工作。

学校后勤为校舍安全具体负责人，负责对校内校舍的维修落实、经管。

实验员、图书管理员、公物保管员为相关各室的安全责任人。微机教师为微机室安全责任人。

体育教师负责体育保管室、课间操及*的安全管理工作。

班主任是各班安全工作的第一责任人，负责班上学生的安全教育及安全管理。

各任课教师为课堂安全工作第一责任人，负责课堂安全管理。

学校护校队为校内安全工作巡查责任人，负责校内安全工作巡查，维护正常教学秩序。

zz为校园安全巡查责任人，负责锁校门前对校园进行巡查，禁止校外人员留在校内，发现情况向护校队及相关领导报告。

每周值周教师为当周校园午间管理责任人，负责校内午间安全值周，处理偶发事件。

晚自习值班教师、宿舍管理员为住校学生睡前检查责任人，负责住校生睡前相关检查。

四、事故责任、处理与奖惩

1、全体教职员工都应主动关心学生的安全，人人都有义务保护学生的安全。无论谁发现学生受到意外伤害，都应及时进行救护，并及时报告学校领导。如若发现见伤不救、延误救治、知情不报者，学校将据情节轻重追究其责任。

2、学校安全工作没有问题，学校方能按上级规定发放综治等安全工作奖金，凡发生重大安全事故，负有直接责任的人员，除追究相关责任以外，实行一票否决，一律取消当年度评先资格，年度考核直接进入不合格。

小学学生经典诵读评价办法：实验小学学校班主任工作考评

适配人群	班主任，少队辅导员，总务管理人员	使用场景	班级管理，外出活动，安全管理
制定目的	怕学生摔伤碰伤出大事，怕班级乱糟糟影响上课，怕钱收错、东西弄丢、孩子跑掉。
适用范围	全校班主任、科任老师、所有班级教室和学生活动地方。
职责分工	班主任盯紧学生别打架别乱跑，管好教室电器桌椅；科任老师配合看着点；学校总务处查收费和财产，少队查安全记录。
管理要求	不准群殴，不准玩危险游戏，不准电器裸露，不准玻璃破损不修，不准带火种进校。
监督与检查	少队每月查记录、看现场、问学生；总务处核钱核物；没做到就扣分，扣完1分为止；连续出事要停发奖励。

为切实加强学校的"三风"建设、切实提高学校办学品位，根据学校德育工作的需要，制订了《zz县**实验小学加强学生养成教育方案》并与此方案相配套制订了《zz县**实验小学文明班级评比细则》《zz县**实验小学班主任月工作考核奖惩方案》《zz县**实验小学教师值日职责及奖惩规定》。随着班主任工作考核评价方案的变化，与此相对应《zz县**实验小学教师工作量化评价制度》中的关于a5班主任工作量化评价的考核方案也需作出调整变化。为此，现今，就《zz县**实验小学教师工作量化评价制度》中的关于a5班主任工作量化评价的考核方案作出如下说明:

一、班主任工作量化总分为15分。

二、班主任工作量化得分的构成:

(一)养成教育过程性督查的考核得分占10分。一学期来，班主任月工作考核得分累计相加的总和按照10分制折算本项得分，限最高10分。

说明:班主任月工作考核已经覆盖了文明班级评比、主题班队会开展、主题黑板报评比、每月一次大扫除评比、公益劳动、班级竞赛获奖、家校联系、班级声誉、上交材料九项内容的考核评价。

(二)班主任成效建设的考核得分占5分。

1、班级集体外出活动的组织工作得分占1分。学校将视每学期班级在学校组织的秋游、春游、观看电影等班级集体外出活动中，班主任能否组织措施得力，班级组织纪律好;能否确保活动安全有序，活动效果显着;能否积极展现学校形象，展示班级风采的班级分别给予班主任1分、0.5分的量化得分。

2、收费及班级财产管理1分。学校布置的注册收费、寄宿午膳生活费等正规收好并按时上交总务处，安全妥当管好用好班级负责的财产，得1分。本项由总务处核实，经费未按要求收缴每次扣0.5分，财产管理不善扣0.5-1分。

3、安全管理占1分。无发生安全事故(如严重骨折、颅外受伤、五官出血、内脏受伤、体表伤口较大须动手术，轻微脑震荡、晕厥等)得1分。如班级一学期里发生一起安全事故，扣1分，扣分不封顶，扣完为止。

4、学额管理占1分。一学期，班级无学生流失得1分。由教导处核实，流失1名学生扣1分，扣分不封顶，扣完为止。(说明:流失是指学生离校后无完备的转学手续。能提供完备的转学手续，不算流失。)

5、积极开展心理健康教育，切实转化问题学生工作占1分。班主任能积极扎实有效开展问题学生心理咨询，如实认真详细做好心理咨询记录，问题学生转化效果显着得1分。少队部通过核实心理咨询记录发现有事实与记录不符情节，每项扣1分，扣分不封顶，扣完为止;少队部根据班主任上交材料的质量酌情给予扣分。

三、能积极配合班主任做好班级工作且未兼任学校其他行政、业务管理工作的科任教师按相应班主任的70%得分。担任多个班教学的科任教师，得多个班班主任得分平均分的70%。

四、惩罚措施:

一学期里，凡班集体不服从学校或相关部门的工作安排，影响学校全局工作;出现重大安全事故;体罚学生;乱收费;处置学生矛盾纠纷不当等事件遭家长投诉造成不良影响，损及学校声誉的班级班主任由学校行政会讨论决定相关责任人在本学期不予享受校级以上先进或优秀等相关奖励的资格。

zz县**实验小学班主任月工作考核量化说明

1、文明班级评比70%

(1)每月将每周文明班级评比总分累计相加÷月评比天数= 一月来每日班级评比得分。

(2)一月来每日班级评比得分×0.7=月量化得分。

(3)名次追加得分指在月量化得分(满分70分)的基础分之上，一月内每获得一次流动红旗加3分。

2、板报专刊5%

以年段为单位，由少队进行每月一次的板报专刊评比，年段一、二、三、四等奖得5、3、2、1分。

3、大扫除(每月一次)5%

以年段为单位，进行每月一次大扫除评比，年段一、二、三、四等奖得5、3、2、1分。

4、安全5%

班级在一月内发生如下情况本月安全项目不予得分:

(1)群殴群伤事件。

(2)在校期间，班级出现因活动、玩耍等外因造成的骨折、脑震荡、外观流血、烫伤等情况给学校声誉带来不良影响、干扰学校稳定。

(3)班级教室电器、桌椅、讲台、玻璃、橱柜、黑板存在遗失、损坏或遗失损坏学校其他财产的情况，除照价赔偿、安装完好外，不予得分。

5、竞赛5%

在各级各类竞赛中，不论集体、学生个人获奖，当月一等奖得5分;二等奖得3分;三等奖得1分。没获奖不得分。

6、班主任工作手册2%

每月30日上交少队。少队依据栏目填写的完整性、对栏目内容进行学生调查访问真实性进行酌情评分。在少队进行的班队课抽查中，凡发现班主任将班队课完全挪作他用的，一节扣2分，扣完为止。

7、上交材料3%

每月少队布置的材料上交，迟交一次扣1分。应付了事(如上交材料属下载内容中竟然连校名、班名、人名没改动;或子虚乌有)上交的材料不予得分。没上交者该项不得分。

8、广播稿5%

(1) 3-6年级每班每星期上交3篇，迟交或不交每篇扣1分，扣完为止。(1-2级不参与此项考核。)

(2)广播稿追加得分就是每播出或采纳一篇加1分，加分不封顶。

9、代班主任的补贴按当月请假班主任的月班主任补贴总额÷当月天数×所代天数=金额。

小学学生经典诵读评价办法：x镇小学学校周边环境整治

适配人群	校方安全管理员，属地教育督导员，校园综治联络员	使用场景	校园周边治理，学生上下学时段，校外经营监管
制定目的	学校周边小店证件不全、噪声扰民、游戏机房乱设、环境脏乱差，影响师生健康安全。
适用范围	校门口周边小店、游戏机房、舞厅、噪声源、卫生死角等区域。
职责分工	校长牵头管总，后勤处查证件，保卫科盯噪声和娱乐场所，班主任报隐患。
管理要求	半年查一次证件，噪声避开学生时间，发现游戏机房马上制止，脏乱差及时上报。
监督与检查	每月由校办抽查记录，德育处监督落实，没做到的扣当月绩效，三次不改要约谈负责人。