管理学中什么是计划的普遍性（16篇）

【第1篇】管理学中什么是计划的普遍性

计划工作具有普遍性。组织中的管理者，无论职位高低、职权大小，都或多或少地需要进行计划工作。计划工作是各级主管人员的一个共同的职能，尽管这些人由于所处的位置和所拥有的职权不同，他们在从事计划工作中会有不同的特点和范围。另外，有研究表明，计划工作本身能够使人产生成就感，因而让下级人员从事计划工作特有利于调动他们的积极性和主动。其他方面：任何工作都要作计划，工作效率才能最佳。

【第2篇】管理学中的名义小组法

名义小组法，又称名义小组技术，是管理决策中的一种定性分析方法。

名义小组法适用情况：

在集体决策中，如对问题的性质不完全了解且意见分歧严重，则可采用名义小组法。在这种方法下，小组成员互不通气，也不在一起讨论、协商，小组只是名义上的。这种名义上的小组可以有效地激发个人的创造力和想像力。

名义小组法具体使用方式：

管理者先选择一些对要解决的问题有研究或者有经验的人作为小组成员，并向他们提供与决策问题相关的信息。小组成员各自先不沟通，请他们独立思考，要求每个人尽可能把自己的备选方案和意见写下来。然后再按次序让他们一个接一个地陈述自己的方案和意见。在此基础上，由小组成员对提出的全部备选方案进行投票，根据投票结果，赞成人数最多的备选方案即为所要的方案，当然，管理者最后仍有权决定是接受还是拒绝这一方案。

【第3篇】管理学中计划的定义是什么

在管理学中，计划具有两重定义，其一是计划工作，其二是计划形式，其介绍如下：

1、计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径；

2、计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。

【第4篇】企业管理学中什么叫例外原则

例外原则是指高层领导应保留的处理例外事项的决定权和控制权，是与联能化原则紧密相连的。高层领导把常规性的管理事务的权力分解给各职能部门，以能用更多的时间和精力来决策重要问题，这并不是说就不再处理具体的事务。在组织的管理过程中会出现两种“例外”，一是由于新情况的不断出现，则会产生某些职能部门原权限中未列入的事项; 二是各职能部门之间，职能部门和下层人员之间在工作中难免会出现各种矛盾，而这些矛盾是不能自己解决的，这些例外情况就需要高层领导来直接处理。可以说，例外原则是职能化原则的补充，排除例外原则就不能有效地建立职能化组织。

【第5篇】管理学中人的定义是什么

1、管理学属于社会学科，所以管理学中的“人”和一般的“人”的定义是一致的。

2、从人性的角度分析，管理学又把人划分为“机器人”、”经济人”、“社会人”、“自我实现的人”、“复杂人”等。

3、从在管理中所起的作用来说，管理学又把人分为“管理者“和“被管理者”。

【第6篇】管理学中的人员配备原则是什么

管理学中的人员配备原则：

1、经济效益原则：组织人员配备计划的拟定要以组织需要为依据，以保证经济效益的提高为前提；既不是盲目地扩大职工队伍，更不是单纯为了解决职工就业，而是为了保证组织效益的提高；

2、任人唯贤原则：在人事选聘方面，大公无私，实事求是地发现人才，爱护人才，本着求贤若渴的精神，重视和使用确有真才实学的人；

3、因事择人原则：因事择人就是员工的选聘应以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员；

【第7篇】管理学中的甘蔗图是什么

甘特图:甘特图是基于作业排序的目的，将活动与时间联系起来的最早尝试之一。该图能帮助企业描述对诸如工作中心、超时工作等资源的使用图。当用于负荷时，甘特图可以显示几个部门、机器或设备的运行和闲置情况。这表示了该系统的有关工作负荷状况，这样可使管理人员了解何种调整是恰当的。甘特排程图可用于检查工作完成进度。它表明哪件工作如期完成，哪件工作提前完成或延期完成。在甘特图中，横轴方向表示时间，纵轴方向并列机器设备名称、操作人员和编号等。图表内以线条、数字、文字代号等来表示计划(实际)所需时间，计划(实际)产量，计划(实际)开工或完工时间等。变形—负荷纵轴不列出活动，列出整个部门或特定的资源。负荷图使管理者对生产能力进行计划和控制。

【第8篇】管理学中人员考核的基本原则

基本原则：

1、必须坚持客观公正的原则。

2、坚持德才兼备。

3、要建立由正确的考核标准、科学的考核方法和公正的考核主体组成的考核体系。

4、要实行多层次、多渠道、全方位、制度化的考核。

5、要注意考核结果的正确运用。

【第9篇】管理学中的有效控制是什么

一般所谓的有效控制，是指实际轨道围绕标准，在允许幅度内，上下均匀波动。基于这种认识，纠正不宜采取过于强烈的行动。如果纠正偏差的力量，大于产生偏差的力量，将会造成新的偏差，形成大起大落的大波动，反而不利于稳定状态的维持。同时，纠正行动也应是必要的，过多的、不适当的纠正行动也将会破坏系统的稳定状态的维持。因此，纠正行动要适可而止，恰倒好处。

而在管理学中的所谓有效控制，就是以比较少的人力、财力和物力，较少的精力与时间使组织的各项活动处于控制状态。一旦组织的某项活动出现偏差，则能及时纠正偏差，而且能使偏差所导致的损失降低到最低限度。

【第10篇】管理心理学中的激励理论有哪些

一、内容型激励理论：即研究激励的原因与引发激励因素的理论，主要包括：马斯洛的需要层次理论、赫茨伯格的双因素理论、麦克里兰的三重需要理论、奥德弗的erg理论；

二、过程型激励理论：是指着重研究人从动机产生到采取行动的心理过程，主要包括：弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论、洛克的目标设置理论；

三、修正型（行为塑造）理论：是指基于认知与行为心理学在组织管理中的应用，通过对成员行为的研究，由此对行为加以改造和修正，以起到激励作用的理论，主要包括：斯金纳的强化理论、亚当斯的挫折理论、海德的归因理论；

四、其他激励理论：包括工作特征理论（五因子工作模型）和工作再设计理论等等。

【第11篇】管理学中集权与分权的区别

集权和分权是企业经营管理权限的分配方式。集权是把企业经营管理权限较多集中在企业上层的一种组织形式。

他的特点：

经营决策权大多数集中在高层领导手中。对下级的控制较多。统一经营。统一核算。优点是有利于集中领导，协调各部门的活动。有利于管理工作的专业化，提高管理活动的效率。

分权是把企业的经营管理权适当的分散在企业中下层的一种组织形式。特点是中下层有较多的决策权，上级的控制较少，在统一规划下可以自主经营，实行独立核算。

【第12篇】管理学中关键线路的含义是什么

关键线路是指在网络计划中某条线路上所有工作的总持续时间大于其他线路的总持续时间，其总持续时间就是网络计划的总工期。

关键路线的确定方法：

1、在双代号网络计划中，利用标号法可以确定关键线路。

2、在单代号网络计划中，从网络计划的终点节点开始，逆着箭线方向依次找出相邻两项工作之间时间间隔为零的线路就是关键线路。

3、从网络计划的终点节点开始，逆着箭线方向进行判定,凡自始至终不出现波形线的线路即为关键线路。

在网络计划中，关键线路可能不止一条。在网络计划执行过程中，会发生转移关键线路上的工作称为关键工作，而关键工作的实际进度提前或拖后，均会对总工期产生影响。

【第13篇】管理学中的学习型组织到底是什么

1、自我超越：“自我超越”的修炼是学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。

2、改善心智模式：“心智模式”是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图象、印象。

3、建立并同愿景：共同愿景的整合，涉及发掘共有“未来景象”的技术，它帮助组织培养成员主动而真诚地奉献和投入，而非被动的遵从。

4、团体学习：团体学习之所以非常重要，是因为在现代组织中，学习的基本单位是团体而不是个人。除非团体能够学习，组织便也无法学习。

【第14篇】管理心理学中的强化理论

强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论，也称为行为修正理论或行为矫正理论。这种理论观点主张对激励进行针对性的刺激，只看员工的行为和结果之间的关系，而不是突出激励的内容和过程。该理论认为人的行为是其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现，若对他无利，这种行为就会减弱直至消逝。

【第15篇】管理学中关键控制点的原理

控制是对组织的管理活动极其效果进行衡量和校正，以保证组织目标的实现。关键控制点主要指在经营活动中受限制的因素，或对组织目标的实现具有明显影响的因素，或是最能体现计划是否得以有效实施的因素。

关键控制点的建立是为了使主要的工作和事务得到正确的管理。因而，关注关键控制点有助于及时反映并发现问题 ，提高控制的效率，改善控制的效果。在实践中，最重要的是识别关键控制点，既要与组织目标有密切联系，还应该经济实用。

【第16篇】管理学中管理的过程是什么

管理学中管理的过程是计划、组织、领导、控制。

管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理是指在特定的环境下，管理者通过执行职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。