关于班级管理或者学生工作的书籍（16篇）

【第1篇】关于班级管理或者学生工作的书籍

1、《中国著名班主任德育思想录》，作者是窦桂梅；

2、《爱心与教育》，作者是李镇西；

3、《走进心灵》，作者是李镇西；

4、《班主任工作创新艺术100招》，作者是张万祥；

5、《新课标德育资料库》，作者是张万祥；

6、《班主任兵法》，作者是万玮；

7、《班主任工作招招鲜》，作者是郑学志；

8、《教师专业成长的途径》，作者是张万祥；

9、《教育的55个细节》，作者是罗恩·克拉克；

10、《给教师的建议》，作者是苏霍姆林斯基。

【第2篇】如何进行班级民主管理

1、实行班委会的定期民主选举和干部轮换制，班委会在班级管理中起核心作用。

2、设立值日班长和值周班委。为了让每位学生直接班级管理，增强民主意识，学会管理技能。

3、建立健全班级规章制度，依法治班。

4、建立数个工作小组，使每位同学有组可归， 发挥作用，承担责任。

【第3篇】影响班级管理的因素有哪一些

影响班级管理的因素有：学生自身的因素、师生关系的类型、特征、师生交流的阻隔、班级的集体规范、教师自身的行为等。

班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。

【第4篇】作为班长如何管理班级

1. 协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。

2. 在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。

3. 定期组织班会及重大班级活动。

4. 督促班委记好'班级日记'，负责收发'家校联系册'，协助班级参加学校或年级集体活动。

5. 班长要以身作则，做个好榜样！

6. 班长要帮助同学，帮助差生！

由上可见，班长的协调组织能力一定要强。班长是班任和学生之间的纽带，所以既要使双方产生良好的沟通，又不能使学生或老师认为你有明显的偏向。作为班级领导者，其领导能力也不可或缺。除了做好班级的日常管理，协助老师调动学生学习积极性也是班长的职责，所以当班长还是很锻炼个人能力的。

【第5篇】如何开展班级的教育管理工作

教师面对长期教育不听的学生，一不能体罚，二说教无用，三家长还不配合，该怎么办？

前提或条件

手机

步骤或流程

1

“细心”去做好每一件事情

2

“诚心”去捕捉每一颗心灵

3

用“爱心”去关爱每一位学生

4

“有意”放手让班干部管理班级

【第6篇】如何管理好一个班级

我是一名技校的班主任，我带的学生都是初中毕业的学生，年龄再15岁左右，当了四年的班主任了，有点经验与大家共勉。

步骤或流程

1

首先要组建一个优秀的班干部团队，学生管理学生有时比老师管理更管用，他们彼此之间的了解程度比老师对他们的了解要高。

2

其次，无规矩不成方圆，重视学生守则和班级版规的作用。在教室的前面要贴上校规，还要通过一项同学们都认可的版规。有错则罚，这些规定能让他们心服口服。

3

最后，要针对学生采取管理方式，技术院校的学生不能与普通学校的学生一概而论，要换种方式方法。他们往往更重感情。所以，我觉得感情投入会有更多回报。

【第7篇】如何做好幼儿园班级管理工作

幼儿天生有着强烈的好奇心和求知欲，因此，老师在面对孩子时，应该耐心、虚心，还要有一颗童心、诚心和慧心，那么想要做好一个老师，应该怎样做好幼儿园班级管理呢？

幼儿园班级管理的方法

想要做好幼儿园班级管理，首先需要做好教师的培训，只有教师的素质提高了，才有能力带动整个单位管理水平以及工作质量的提升，然后做好饮食的管理，不要因为食物不洁等原因让孩子身体受到伤害，发生群体性事件。第三点是做好课程管理，因为幼儿的学习也是需要有体系的，并不是只要看好幼儿的身体不受伤害，还要让孩子享受到良好的课程。

第四点是实施严格考勤制度，因为孩子上幼儿园也不能三天打鱼两天晒网，而老师就更应该以身作则。第五点是做好听课和督导，应该注意质量，对于管理层，应该定期听取老师的授课效果，如果发现了问题，就应该及时提出。第六点是定要以孩子的兴趣为出发点，让他们能够在愉快的心情中学到知识，提高能力。

【第8篇】如何用班级管理理论应用到班级中

1、搞好班集体建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感；

2、形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力；

3、在班级管理中要充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由，从而创造一种良好的、和谐的、积极向上的班级氛围的管理活动；

4、创造性处在成长过程中的学生，个性差异很大，这就要求班主任对不同个性的学生采用不同的沟通办法与教育方法。

【第9篇】制定一个班级管理方案

1、年级组综合考评：由年级组有关负责人每月向学工处提交评定等级；年级组考评不应只考虑班主任到岗情况，还应考虑教室卫生、自习和上课纪律、完成年级组布置的任务及年级组掌握其它有关班级管理和班主任工作的情况。

2、校园环境卫生：由工处工作人员肖小华负责校园环境卫生检查、记载；检查结果每周向年级组通报；大型劳动卫生及时检查、记载并通报。

3、寝室管理：包括就寝纪律、内务卫生、寝定安全、财产保护及服从管理等；由宿舍管理员负责检查、记载，每日在宿舍公示，每周向年级组通报。

4、安全纪律：包括班级安全、学生纪律、食堂就餐、出入管理等；由学工处全体工作人员、保安及相关人员搜集信息、记载。

5、集体活动：包括“三操”、升旗、集会及其它集体活动；由学生会、学工处管理干部及相关人员收集信息、记载。

6、完成任务及其它方面：包括学工处、校团委、学生会布置任务落实情况。

【第10篇】新老师怎么样管理纪律不好的班级

1. 班级干部队伍组建

刚开始做班主任，你要在第一时间将自己班级的学生名字与面孔对上记牢。在充分了解学生后，你可以组建最初的班级干部队伍。

2. 定期主题班会

主题班会是班主任及班干部和学生共建的舞台。通过主题班会，可以很好的引领班级的舆论导向、学习氛围和情感态度价值观。

3. 学生谈话

每一个班级因为个体的差异，个别同学的个别问题往往会慢慢发展积累，最后影响个人和整个班级。因此，班主任必须时刻关注班级的人员动向。发现问题学生，在合适的时间和地点与学生交流谈话，帮助他排除影响因素。

4. 家长沟通

良好的教育应该是家庭和学校、社会共同出力。因此，班主任必须与家长建立良好的沟通。

【第11篇】怎样管理班级纪律

管理班级纪律方法：

1、从班干部以身作则入手。

采用抓两头带中间，特别是多讲班干部以身作则的典范作用。干部就要时时事事先干一步，学习成绩起表率，同样要做遵守班级纪律的模范。给班干部开小会鼓励，表扬进步明显的同学。指出个别不足。

2、调动大家都来遵守班级纪律。

全班发动宣传，遵守班级纪律光荣，表扬一贯遵守班级纪律的同学，违反班级纪律要受批评。大家都来谈看法，批评指正那些不良行为。

3、推荐值日班长每日记录违反班级纪律情况。

每天轮流值日班长，在不影响学习的前提下，把违反班级纪律的同学记录下来。每周班会总结公布。根据新的情况采取新的方案，方案常更新，效果才会更佳。

4、班会讲提高班级纪律性的重要性。

每次班会要讲提高班级纪律性的重要性。并结合班级的具体情况采取不同的管理方法。比如学生代表发言谈自己的看法。谈遵守班级纪律的重要性。谈对违反纪侓的同学怎么处理。让违反班级纪律多的同学谈感受，谈改变措施。

【第12篇】幼儿园教师怎样管理好班级

班级管理中要有爱心。爱孩子，爱每一个孩子。教师无私的，公正的爱每一个孩子，才有利于形成善于与幼儿交往的能力，才能更合理的对幼儿实施教育。作为一名幼儿教师，必须对幼儿充满爱心。孩子需要爱，班级管理工作更离不开爱。在工作中要时时心中有爱，用爱这一无可代替的教育手段拉近幼儿与老师之间的距离，使孩子感到老师的可亲可敬，从而热爱老师。

班级管理工作要严。严，一是对老师要严格遵守幼儿园的一切规章制度，二是对培养幼儿常规要严格管理，一丝不苟。幼儿园的规章制度涉及了幼儿园工作的方方面面，它规范着每一位教师的言行，是幼儿园工作得以顺利开展的前提和保证，作为幼儿园的每一位工作人员，都应无条件的遵守。作为一个班级的管理者，应该以身作则，严格按制度办事，自觉严守不串岗、不离岗、不脱岗、不体罚幼儿等工作纪律，认真学习现代化教育理论，树立正确的教育观。教师遵章守法换来的不仅仅是工作顺利，而且还有孩子们的喜爱和家长的信任。

对于集体而言与幼儿园的规章制度的作用大同小异，那就是幼儿一日生活常规，它规范着幼儿的言行，体现在幼儿的生活习惯，学习习惯和行为习惯上。良好的一日常规是班级各项工作有序开展的前提，没有一个好的班级常规，孩子们就会像一盘散沙，抓不住，聚不拢，班级工作出现混乱局面，教育活动将无法开展。因此在抓幼儿常规管理上要求严格。对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改，严格管理。孩子们会逐渐明白了该怎么做，不该这么做，常规不仅仅被幼儿接受而且渐渐成为他们自觉的行为，为今后的学习奠定了良好的基础。

班级管理工作要细。幼儿园的班集体就像一个大家庭，几十个孩子都要老师来负责，在班级管理中，一定要细心、细心、再细心，细心的关注每一个幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中的一切细节。也就是说，在有幼儿一日生活中细心的老师会时时处处站在为幼儿负责的高度，细心观察幼儿的表现，即使发现和消除不安全因素，防止意外事故发生，确保幼儿的安全，对待班级工作要事事细心，时时细心。幼儿园班级管理工作细的程度，不仅关系着幼儿的安全，还直接影响着幼儿园的声誉，体现着师德教风。因为只有对孩子充满爱的教师，她才会对工作事事细心，对孩子时时关心。

作为一名班级管理者，只要勇挑重担，认真负责的工作责任心，加上一个密切合作，团结向上的教师集体，班级管理工作一定会稳步扎实的开展。孩子一定会健康活泼的成长！

【第13篇】幼儿园如何做好班级管理

在幼儿园班级管理中，无论是大中小班的幼儿都要建立内在的秩序感，形成集体规范，从而养成良好的习惯。

幼儿园如何做好班级管理

一、班级管理中要有爱心

爱孩子，爱每一个孩子。教师无私的，公正的爱每一个孩子，才有利于形成善于与幼儿交往的能力，才能更合理的对幼儿实施教育。作为一名幼儿教师，必须对幼儿充满爱心。在我从教的十几年的班级管理中，有无数爱的实例，说明里这一点。

我们不难看到，孩子需要爱，班级管理工作更离不开爱。在工作中我们心中要时时心中有爱，用爱这一无可代替的教育手段拉近幼儿与老师之间的距离，使孩子感到老师的可亲可敬，从而热爱老师。

二、班级管理工作要严

严，一是对老师要严格遵守幼儿园的一切规章制度，二是对培养幼儿常规要严格管理，一丝不苟。

三、班级管理工作要细

幼儿园的班集体就像一个大家庭，几十个孩子都要老师来负责，在班级管理中，一定要细心、细心、再细心，细心的关注每一个幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中的一切细节。

【第14篇】如何管理班级纪律20条

管理班级纪律的方法有：

1. 班主任要开展班级活动，把班的组织建立起来。在这个过程中就是选出相关的班长、学习委员等班干部，负责相关的学习管理事务。

2. 建立班规。班主任组织学生开班会，把全班同学聚到一起讨论为什么要制定班规以及制定班规的作用。

3. 抓住典型，整治违规的人，表扬守纪的人。

4. 适当的组织一些班级活动，活跃大家的氛围。

【第15篇】管理班级的格言

有理想在的地方，地狱就是天堂。

只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

每天告诉自己一次，我真的很不错。

一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

你不能左右天气，但你能转变你的心情。

因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

【第16篇】如何管理好班级纪律和卫生

第一，纪律方面：

1、有言在先，打好预防针。课堂纪律要靠预防为主，尽量避免破坏课堂纪律的现象发生，一旦发生，要采取补救措施。

2、好心提示，留足面子。班干部可以人人担当起职责来，分小组管理，耐心地说服，并以身作则。

3、友情谈心，亡羊补牢。课堂上，万一没有很好地制止同学违反课堂纪律的话，课后就要亡羊补牢，为时也不晚。很多同学违反课堂纪律，并不是他有意而为，而是他管不住自己。作为班干部或好友就要劝阻和鼓励他改正。

第二，卫生方面：1、排好卫生值日表，明确责任。

2、加强督促检查，确保清洁整齐。

3、注重收集废品、合理利用资源。注重收集废品、合理利用资源 废纸、废塑料瓶是校园中比较常见的垃圾会给同学们带来卫生上的重大负担所以我们可以组织学生把自己用过的废纸、废塑料瓶收集起来放在一个隐蔽的角落收集到一定数量时可以拿去卖，为使所有同学积极参与收集废品的行列。