什么是教育管理（16篇）

【第1篇】什么是教育管理

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。《教育管理》杂志，由中国教育学会教育管理分会指导、中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊，现为月刊，全国公开发行。

【第2篇】教育管理属于什么专业类别

教育管理属于教育学大类。教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。

培养目标：

培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

【第3篇】学习教育管理学的意义

1、深入进行教育管理改革需要科学的理论指导：要保证教育改革正常地、健康地发展下去，就必须以正确的理论作指导，否则我们就会陷入盲目；

2、实现教育管理过程现代化、科学化：要办好教育，就必须以现代科学管理理论做指导。研究教育管理工作的各个因素、各个工作项目之间的关系和联系，就需要采用调查、统计、测量、评估、诊断、实验等科学方法进行合理配置和调整，达到提高学校组织对外的适应力、对内的聚合力，这是实现教育管理目标最优化的重要条件；

3、提高教育管理干部的专业素质：要了解教育方针、政策和各项教育法规，而且要制定教育规划、进行教育调查、教育预测、教育检查与评估的实际能力，以及总结、交流、推广经验的能力。

【第4篇】重庆教育管理学校好不好

重庆教育管理学校较好。

重庆教育管理学校成立于1988年，是经重庆市政府批准成立的重庆市教委唯一直属的多学科、综合性的国家级重点中专学校，与重庆市职业技术教育中心、重庆邮电学院应用技术学院二分院实行三块牌子，一套班子的管理体制。

学校坐落于重庆市南岸区，以明德尚美，笃志求真为校训，是经劳动和社会保障部职业技能鉴定中心批准的osta计算机信息技术考试站、novell网络管理师培训中心、国家职业技能鉴定站、重庆市中专英语计算机等级考试管理指导中心。

【第5篇】教育管理专业是师范类么

教育管理专业，主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学、管理学、心理学等基础学科的知识和运用能力。是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。主要课程包括教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。

【第6篇】青海省省油田教育管理中心在哪

青海省省油田教育管理中心就是原来的青海石油管理局，最早的总部在青海省省会西宁市，后来随着青海油田的开发，总部搬到了海西州的花土沟镇，大约是1980年代初，青海石油管理局成了中石油青海油田公司，就在海西州北面的甘肃省敦煌市七里镇“圈”了一大片地，用了几年的时间，建成了一个新城，把公司总部和生活基地都搬到敦煌市七里镇 ，但公司所属的油田、气田仍然在青海省海西州的柴达木盆地西北部，下属二、三级公司及作业点大部分在海西州西部三镇，现在公司总部还在敦煌七里镇，在敦煌市南面几公里处。

【第7篇】生产的安全管理活动包括哪些教育

1、管生产同时管安全：安全管理是生产管理的重要组成部分，安全与生产在实施过程，两者存在着密切的联系，存在着进行共同管理的基础。

2、坚持安全管理的目的性：有效的控制人的不安全行为和物的不安全状态，消除或避免事故。达到保护劳动者的安全与健康的目的。

3、 贯彻预防为主的方针：安全生产的方针是 '安全第一、预防为主'。

4、坚持'四全'动态管理 ：安全管理不是少数人和安全机构的事，而是一切与生产有关的人共同的事。生产组织者在安全管理中的作用固然重要，全员性参与管理也十分重要。

5、安全管理重在控制 ：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。

6、在管理中发展、提高：既然安全管理是在变化着的生产活动中的管理，是一种动态。其管理就意味着是不断发展的、不断变化的，以适应变化的生产活动，消除新的危险因素。

【第8篇】唐代教育管理特点是什么

唐代教育管理特点是：

1、等级制的强化，唐代教育的等级性，也表现着当时的社会意识；

2、儒学在整个教育体系中占主导地位，不仅种类多，学额多，而且上下贯通，体系完整；

3、教育体制的系统化，唐代教育管理制度是贯彻统治阶级教育方针、教育目的的坚实手段；

4、业教育开始确立，不仅设立了文科性质的专业学校，而且设立了实科性质的专业学校；

5、学校形式多样化，采取带徒弟的办法，学生一面学习，一面工作，进行职业训练，把教育、研究和行政三者结合起来；

【第9篇】自考教育管理要考哪几个科目

第一，专业核心课程，9门48学分；

第二，选考课程，不低于25学分；

第三，毕业论文。

教育管理专业核心课程为：

1、马克思主义政治经济学原理；

2、教育管理原理；

3、教育经济学；

4、教育法学；

5、教育管理心理学；

6、中外教育管理史；

7、教育评估和督导；

8、教育统计与测量；

9、教育预测与规划。

【第10篇】提升学校教育管理水平有什么建议

1、加强师德师风教育。学校成立师德师风建设领导小组，制定师德师 风建设的规章制度，严格规范教师的师德行为和品行操守，学校结合实际、多渠道、多层次地开展师德师风教育。

2、加强教师业务学习。一是落实好教师的培训；二是落实好教研学习 制度，做到业务学习有计划、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载；三是落实好教师自学，每位教师建立业务学习摘记本，并注重实用、真实，克服流于 形式现象。

3、加强骨干教师和学科带头人的管理，发挥骨干教师的示范、引领作用。

4、提高教师的学历水平和教育教学技能。

5、抓好教学管理人员和英语、美术、音乐、体育、自然、科学、计算 机等专任教师的专业培训工作，提高专业水平。

6、切实做好教师合理分配、流动，最大限度地优化教师资源。

【第11篇】教育管理和教育学有什么区别

教育管理主要培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识的人才。教育学培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的人才。两者的培养的目标是不一样的。

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。《教育管理》杂志，由中国教育学会教育管理分会指导、中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊，现为月刊，全国公开发行。

【第12篇】教育管理属于教育类还是管理类

教育管理属于教育类。教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员，让这些人成为教育行业的应用型人才，促进国家教育事业的发展。这类专业的学生需要具备教育学、管理学和心理学等基础学科的理论知识和运用能力。

教育管理专业的就业方向

一、学校任教

在一众就业方向中，老师是一门热门行业，而教育管理专业毕业的学生去学校任教也不在少数。而且不管过去还是现在，老师都是受人尊重的职业，其也不失为一个很好的就业方向。

二、从事教育行业的管理岗位

不管是去学校的管理岗，还是去教育行政部门的管理岗，又或是其他教育相关的管理岗，这都与专业方向对口。因此，教育管理专业的学生可以在毕业之前多多了解相关信息，将来对找工作也是极为便利的。

【第13篇】教育管理硕士考哪些科目

教育管理专业考研的科目为政治理论、外国语、教育学心理学（综合）、专业课，共计4门。教育管理专业的考生应具备教育学、管理学、心理学等基础学科的知识和运用能力。

材料补充：

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。该学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

【第14篇】教育管理考研要考什么

教育管理考研要考政治理论、外国语、专业课，其中专业课通常是教育综合和教育管理学。但各个学校考的内容是不一样的，要以报考院校的规定为准。教育管理专业主要培养面向基础教育教学的人才，学生不仅需要学习某门学科的基础知识，而且要懂得现代教育的基本理论，还要能够运用所学的理论去解决教学管理中存在的实际问题。

教育管理考研要考什么一、政治理论在教育管理考研时，政治理论是全国统一命题，统一考试。学生可以根据全国大纲的通知进行准备。

二、外国语教育管理考研时外国语主要包括日语、俄语、英语。外国语考试的试卷是由全国统一命题，并统一安排时间进行考试。

三、教育学综合教育学综合由各招生院校单独命题，但是考试时间是和全国联考同时进行。考试语种为日语和俄语的考生，只可以报考指定的几所大学。学生可以根据报考院校的复习大纲准备复习。

四、教育管理学教育管理学是专业课，报考院校单独命题，考生复习时要咨询报考院校有关考试内容的信息。

【第15篇】教育管理学的就业方向

说就业前景是没用的，现在不能说哪个专业就业前景好，关键是要提升自己的能力，一个有能力的人在很多位置上都能做的很好，很多做的成功的人并不是在自己原有的专业方面成功的，出国是好事，可以开阔视野，这期间肯定会有在国内不会有的经历，对自己的成长也是很有用的，既然想去，就去，在学习中不断完善自己，不用想太多毕业就业的问题，只要你自己不断完善自己，那就肯定有一天你能让自己变成一个能独当一面的角色，不管在哪里，都能生存说就业前景是没用的，现在不能说哪个专业就业前景好，关键是要提升自己的能力，一个有能力的人在很多位置上都能做的很好，很多做的成功的人并不是在自己原有的专业方面成功的，出国是好事，可以开阔视野，这期间肯定会有在国内不会有的经历，对自己的成长也是很有用的，既然想去，就去，在学习中不断完善自己。

【第16篇】教育管理考研要考什么内容

教育管理考研要考政治理论、外国语、专业课，其中专业课通常是教育综合和教育管理学。但各个学校考的内容是不一样的，要以报考院校的规定为准。教育管理专业主要培养面向基础教育教学的人才，学生不仅需要学习某门学科的基础知识，而且要懂得现代教育的基本理论，还要能够运用所学的理论去解决教学管理中存在的实际问题。

教育管理考研要考什么

一、政治理论

在教育管理考研时，政治理论是全国统一命题，统一考试。学生可以根据全国大纲的通知进行准备。

二、外国语

教育管理考研时外国语主要包括日语、俄语、英语。外国语考试的试卷是由全国统一命题，并统一安排时间进行考试。

三、教育学综合

教育学综合由各招生院校单独命题，但是考试时间是和全国联考同时进行。考试语种为日语和俄语的考生，只可以报考指定的几所大学。学生可以根据报考院校的复习大纲准备复习。

四、教育管理学

教育管理学是专业课，报考院校单独命题，考生复习时要咨询报考院校有关考试内容的信息。